Definir a Psicologia da Educação pode parecer uma tarefa simples num primeiro momento. Entretanto, ao realizar essa conceituação, logo fica evidente

Definir a Psicologia da Educação pode parecer uma tarefa simples num primeiro momento. Entretanto, ao realizar essa conceituação, logo fica evidente que se trata de algo complexo, polêmico e de difícil consenso.Entre os vários debates sobre esse conceito, é notável que um termo pouco usado hoje em dia é Psicologia aplicada à Educação, porque: A) tratava-se de uma educação aplicada à educação e não o inverno. B) refere-se o termo aplicação só pode ser usado para ferramentas e isso denigria a imagem da Psicologia enquanto ciência. C) ficava patente a ideia de que se tratava de uma transposição direta dos conhecimentos da Psicologia para a Educação. D) gerava uma ideia de que os alunos aprenderiam Psicologia na escola e isso os assustava. E) deixava transparecer a necessidade dos alunos e dos professores de um acompanhamento psicológico.

Psicologia

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Colegio Fazer Crescer

Henrique Leão

15/07/2019

Respostas

Andre Smaira

23.08.2019

A psicologia educacional é caracterizada como a área da psicologia que realiza o estudo científico da aprendizagem humana, tanto das perspectivas cognitivas como comportamentais , permite aos pesquisadores entender as diferenças individuais em inteligência , desenvolvimento cognitivo , afeto, motivação, auto-regulação e auto-conceito, bem como o seu papel na aprendizagem.

Também é informado pela neurociência . A psicologia educacional, por sua vez, informa uma ampla gama de especialidades dentro de estudos educacionais, incluindo design instrucional , tecnologia educacional , desenvolvimento de currículo, aprendizagem organizacional , educação especial , gerenciamento de sala de aula e motivação do aluno.