Uma vez exposto ao idioma, o indivíduo tem a capacidade de formular hipóteses acerca da estrutura dessa língua, depreendendo as regras que norteiam a interpretação dos enunciados por meio de teste dessas mesmas hipóteses. (CONEJO, Cássia Rita. O estruturalismo e o ensino de línguas. In: COLÓQUIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS, 3., 2007, Maringá. Anais... Maringá, 2009, p. 1238. Disponível em: . Acesso em: 5 jan. 2017.) Assinale a alternativa com o nome do estruturalista americano mentalista que considerava a noção de erro na aprendizagem como necessária no processo de testar hipóteses: Selecione uma alternativa: a) André Martinet. b) Leonard Bloomfield. c) Edward Sapir. d) Ferdinand de Saussure. e) Zellig Harris.
Linguista e antropólogo norte-americano, Edward Sapir nasceu na Alemanha em 1884, desenvolveu diversas pesquisas acerca de diferentes linguagens. Sapir é um dos mais famosos da etnolinguística, foi o primeiro a defender que a linguagem executa um papel muito além de apenas ser um meio de comunicação entre os seres humanos.
Segundo Edward Sapir o fenômeno linguístico explica o pensamento daquele que se comunicou, não sendo então um comportamento particular, de modo que este é então particular, previsível e explicável, independente do fator mental.
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