Na época, além do êxito das correntes técnico-científicas de administração nas empresas norte-americanas, o país vivia imerso no contexto político do regime militar e da forte repressão às liberdades individuais e culturais.
O que se pretendia por meio da educação brasileira é que ela fosse mantenedora da ordem social, observando os princípios racionais de gestão para uma rducsç~so efetivamente de "qualidade".