adultos precisam entender a necessidade de se aprender algo, antes de se interessarem pelo conteúdo. Assim, algumas ferramentas devem ser utilizadas para aumentar o nível de conscientização ou a necessidade de saber no aluno. É exemplo desse tipo de ferramenta:
a)o exercício de repetição.
b)a avaliação pedagógica.
c)a realização de exercícios sem um objetivo específico.
d)o jogo interativo.
e)a memorização de conteúdos para apresentá-los verbalmente.
A alternativa b) está errada porque a avaliação pedagógica é apenas teórica e não engaja os alunos do EJA.
A alternativa c) está errada. É necessário definir objetivos e apontar qual a importância de certo conhecimento.
A alternativa d) está correta, quanto mais os conhecimentos forem aplicados interativamente e praticamente é melhor para o engajamento dos alunos que entendem a importância do conhecimento.
A alternativa e) está errada porque a memorização e a apresentação de conteúdos pode se tornar um trabalho monótono e sem propósito.
Portanto, apenas a alternativa d) reflete um tipo de ferramenta adequada para a educação de adultos.
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