Os primeiros estudos sobre a organização educacional surgem em meados de 1930 e são basicamente marcados por características de que tipo?

Desde 1930 começa-se a investigar de modo mais sistematizado como a educação se organiza e, assim, tem-se no Brasil o estabelecimento de um ministério que visa a educação. Neste contexto, dividi-se o ensino médio e fundamental do ensino superior, além de ser um período em que começa-se a questionar os objetivos e práticas educacionais, principalmente tendo em vista os chamados pioneiros da Escola Nova.