Há um método de ensino que, frequentemente, toma a forma de projetos, reduzindo a importância do número de encontros presenciais em sala de aula.

Trata-se, se não me engano, das chamadas metodologias ativas de aprendizagem. Pelo que li, diferentemente da forma tradicional de ensino - na qual o conteúdo das aulas é repassado pelo professor de forma expositiva, com aplicação de provas e trabalhos - na metodologia ativa o aluno é incentivado a desenvolver a capacidade de absorção dos conteúdos de maneira autônoma, com pouco auxílio do professor.

Há uma espécie de subdivisão dentre as possibilidade de aplicação do método ativo:

I - Sala de aula invertida: o aluno tem acesso ao material de forma prévia, geralmente via online. Entende-se que, dessa forma, o tempo em sala de aula seja otimizado, na medida em que a presença serviria apenas para tirar dúvidas com o professor e interagir com os demais colegas na elaboração de projetos, análise de de estudos de caso, enfim, aplicando na prática o conteúdo estudado;

II - Ensino híbrido: o aluno tem acesso ao conteúdo na própria sala de aula - seja ela online ou presencial - e incentiva a discussão dos temas propostos com os demais colegas, em atividades que contam com a presença ou não do professor, com vistas a desenvolver o pensamento crítico.

Dentro desse contexto, são aplicados, ainda, práticas diversas para estimular a aprendizagem de forma ativa: elaboração de projetos, solução de problemas, estudo de caso, formação de equipes de aprendizagem, entre outras.