A China possui programas de escola integral e carga horária inclusive nos finais de semana,podendo ser positivo para a sociedade. Na Suécia, um sistema considerado um dos melhores do mundo,onde sua organização se baseia na autonomia do aluno,e, o serviço além de ser público possui carga horária aos finais de semana com conteúdos extracurriculares para desenvolver habilidades que não se foquem apenas nas didáticas.
Podemos citar a China e a Coréia do Sul.
A educação oriental possui um sistema muito regrado e em países como os citados acima os alunos podem ter carga horária estudantil de 12 horas estudando inclusive nos finais de semana.
No nosso tema como cidade educadora iremos pesquisar dois países que são modelo como em educação e funcionam como escola aberta, o primeiro a ser pesquisado foi o Canadá pode ser identificado como um país que apresenta importante propostas relacionadas com o desenvolvimento de atividades aos finais de semana, direcionados à comunidade, no ambiente escolar.
Com uma das melhores educações do mundo, o Canadá oferece oficinas para identificação de carreira no decorrer de finais de semana, com o intuito de cumprir um importante papel social diante da comunidade, fazendo com que crianças e adolescentes a partir dos 14 anos tenham contato saudável com o mundo profissional.
O segundo pais a ser pesquisado foi Estados Unidos , realizaram atividades extraclasse, oferecendo diversas ações educativas e de recreação, culturais, artísticas e esportivas, contribuíram para melhorar a qualidade de vida da comunidade e ao mesmo tempo funciona como um espaço de cidadania e convivência social.
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