1. A seleção de plantas com caracteres agronomicamente superiores em um programa de melhoramento genético promove a redução da variabilidade genética. Nesse contexto, o melhorista precisa ficar atento e estabelecer atividades no programa de maneira a aumentar a variabilidade genética para caracteres de importância agronômica. Nesse contexto, apresente as alternativas que poderão ser empregadas para manter ou aumentar a variabilidade genética?
5. Defina o termo Introdução e apresente as principais dificuldades para sua utilização em um programa de melhoramento.
1. Discuta a importância da mutação na geração de variabilidade genética.
2. Discuta a importância da recombinação para o melhoramento genético?
3. Considerando que seja feito o cruzamento entre os seguintes genitores:
AABBccddeeFFgg x aaBBccDDFFGG
Pergunta-se:
a) Qual é o número de indivíduos heterozigotos na geração F1?
b) Qual é o número de gametas diferentes na geração F1?
c) Qual é o número de genótipos diferentes na geração F2?
d) Qual é o número de plantas que devo ter na geração F2 para representar todos os genótipos possíveis?
e) Qual será o número de genótipos heterozigotos depois de várias gerações de autofecundação?
f) Qual será o número provável de genótipos homozigóticos depois de várias gerações de autofecundação?
Recentemente, um grupo de pesquisadores do Instituto Adolfo Lutz, em conjunto com o Instituto de Medicina tropical da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo e da Universidade de Oxford, sequenciou o genoma do vírus SARS-Cov-2, causador da COVID-19. O genoma viral do SARS-Cov-2 é constituído por uma molécula de ácido ribonucleico formado por aproximadamente 30 mil “caracteres”.
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