Discursiva

Hiperlexia caracteriza-se como uma serie de indícios que se retrata em crianças com dificuldades em algumas áreas de seu desenvolvimento. Dentre estes ressalta a prática antecipada em decifrar palavras sem a presença de educação formal. É analisada como uma desordem de linguagem e comunicação, não de comportamento. Para ter o reconhecimento de hiperlexia, a criança precisa apresentar as seguintes características: Prática precoce de leitura (maior do que prevista para sua idade), mesmo que muitas vezes a leitura seja pratica e ela não compreenda bem o que está escrito; Ser interessado de fato por letras e números; Obstáculo para entender a linguagem falada; Dificuldades em suas práticas sociais principalmente com crianças da mesma idade; Geralmente, se uma criança começa a ler sem receber instruções antes dos cinco anos, isto é apontado como leitura precoce e pode retratar a hiperlexia. Ideias novas são assimiladas rapidamente por crianças com hiperlexia se as concepções forem apontadas de forma apropriada às suas condições psicológicas e à sua maneira de entender e é importante entender que não captam muito do meio ambiente como outras crianças, mas se receberem demonstrações com modelos visuais, contarão com a vantagem da sua memória poderosa.