em relação à organização da educação brasileira, pode-se perceber que a

I. O projeto pedagógico da escola contém as escolhas pedagógicas da comunidade escolar, o que ela entende por relação ensino/aprendizagem, fato que não tem relação com a política e o mercado, pois o campo da educação é outro.

II. Os conselhos nacional, estadual e municipal de educação são órgãos que deliberam sobre as ações educacionais, dão suporte técnico e também colaboram para a gestão democrática da educação.

III. São órgãos de gestão pública da educação brasileira o Ministério da Educação, no nível da União, as secretarias estaduais e municipais de educação, no nível dos sistemas locais.

IV. Os sistemas de ensino (União, estados e municípios) devem trabalhar em regime de cooperação, de modo a que nenhum nível de ensino ou perfil de aluno fique sem atendimento.

V. A legislação que reúne os três níveis de sistemas de ensino, - a saber, o nacional, os estaduais e os municipais - é a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – a LDB 9.394/96.