Como desenvolver a consciência fonológica passo a passo?

O desenvolvimento da consciência fonológica envolve diversas etapas e a consciência silábica é uma delas. A consciência silábica é a percepção de que a palavra pode ser separada em pedaços. Como trabalhar essa habilidade com crianças pequenas?

Para desenvolver a consciência de sílaba, a criança precisa de outra habilidade, a capacidade de análise. Muitas professoras fazem a atividade de falar uma palavra e bater palma a cada sílaba, enquanto pronuncia em voz alta. É um bom exemplo, mas pode não funcionar com crianças com autismo ou TDAH.

Atividades para estimular a consciência fonológica

O desenvolvimento da consciência fonológica envolve diversas etapas e a consciência silábica é uma delas. A consciência silábica é a percepção de que a palavra pode ser separada em pedaços. Como trabalhar essa habilidade com crianças pequenas?

Para desenvolver a consciência de sílaba, a criança precisa de outra habilidade, a capacidade de análise. Muitas professoras fazem a atividade de falar uma palavra e bater palma a cada sílaba, enquanto pronuncia em voz alta. É um bom exemplo, mas pode não funcionar com crianças com autismo ou TDAH. Veja algumas opções:

Atividade com figuras de animais e massa de modelar

Você vai precisar de massa de modelar e figuras de animais. Faca, com a criança, bolinhas de massinha e mostre a figura de um animal. Por exemplo, se for um elefante, fale o nome do animal em voz alta e use uma bolinha para cada pedacinho de sílaba pronunciada, mostrando para a criança. Coloque as bolinhas em cima da figura e faça o mesmo com figuras de outros animais. 

Algumas figuras vão ficar com muitas bolinhas, outras com poucas. Você fazer perguntas para a criança que a ajude a ter essa percepção, como, por exemplo: qual a palavra é maior? Qual tem mais bolinhas? E assim por diante.

Essa atividade ajuda a criança a perceber que cada vez que ela fala uma palavra, ela a divide em pedacinhos. Uma habilidade fundamental para adquirir a consciência de sílaba.

Usando as mesmas figuras de animais, você pode fazer outra atividade para trabalhar a capacidade de síntese silábica, ou seja, a capacidade de juntar os pedaços e formar uma palavra. Você pega uma figura e pronuncia o nome do animal devagar, sílaba por sílaba, em voz alta para a criança e pede para ela juntar os pedaços e dizer o nome do bicho. Por exemplo: e – le – fan – te. Qual é o nome? Elefante!

Essa atividade é simples, mas muito eficaz. Falar os pedacinhos da palavra trabalha a memória, ajuda a criança a prestar atenção e perceber que, ao juntar os pedacinhos, se forma uma palavra.

Atividades com rimas

As rimas são ótimas ferramentas para desenvolver a consciência fonológica na aprendizagem infantil. Ela ajudam a criança a identificar padrões na fala e nos sons das palavras. Contar histórias, ler poemas e cantar canções com rimas são ótimas atividades para desenvolver a consciência fonológica de forma divertida.

Atividades com músicas

Assim como as rimas, as músicas infantis são ótimas para desenvolver a consciência fonológica. Cantar essas canções com as crianças, ajuda a memorizar as letras e favorece o aprendizado dos sons das palavras.

• Escolha livros que apresentem rimas ou repitam o mesmo som. Chame a atenção para rimas: “mato, pato, rato! Todas essas palavras rimam. Você ouve como elas quase soam da mesma maneira?”
• Peça ao seu filho para escolher, sozinho, as palavras que rimam nos livros. Ensine suas rimas infantis e pratique dizendo-as juntas.
• Ensine seu filho sobre sílabas batendo palmas nas “batidas” que ele ouve em palavras. Vamos dizer que você escolha a palavra elefante. Faça uma pausa enquanto diz cada sílaba E-LE-FAN-TE e bata palmas junto com cada sílaba. Você também pode fazer o seu filho se mexer fazendo com que ele pise ou pule com cada sílaba.
• Jogos de adivinhação, como “eu espio”, podem ser usados para trabalhar em quase qualquer habilidade fonológica. Pode-se praticar percebendo com que sons a palavra começa. Tente “Eu estou pensando em um animal que começa com / a /. Quer trabalhar em rimas? ” ou brinque de “o que é o que é?”.
• Cantar, em geral, é uma ótima maneira de fazer as crianças rimarem. Há também boas músicas que os professores usam para se concentrar em outros tipos de habilidades de consciência fonológica e fonêmica.
• A mistura de sons é uma habilidade importante para os primeiros leitores. Eles precisam colocar juntos unidades de som – fonemas – para poder ler uma palavra sem problemas. Você pode ajudar seu filho a começar a trabalhar nisso reunindo os sons que ele ouve.