O que Vygotsky quer dizer com esse pensamento:

Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo do ser humano não pode ser entendido sem referência ao meio social. Para ele, desenvolvimento cognitivo é a conversão de relações sociais em funções mentais. Não é por meio do desenvolvimento cognitivo que o indivíduo se torna capaz de socializar, é na socialização que se dá o desenvolvimento dos processos mentais superiores. Na escola, é o professor quem organiza o ambiente pedagógico (onde não se negam emoções), acolhe as crianças nas suas necessidades (emocionais e de desenvolvimento de habilidades) e transmite sua paixão por ensinar e pela leitura.