Pergunta Prova

Leia a apresentação da disciplina AUT 559 – Metodologia do processo de planejamentoparticipativo, ministrada pelo professor Nilton R. Torres na Faculdade de Arquitetura e Urbanismoda Universidade de São Paulo em 2008:

A disciplina é dirigida ao estudo do método. Ela tem por objetivo introduzir o aluno a um amploespectro de concepções e interpretações relativas a prática do planejamento. Planejamento é aquientendido como um processo de tomada de decisão destinado a escolher cursos de açãoapropriados para atingir futuros desejáveis. Esse processo se fundamenta em três principaisconcepções do conhecimento: analítico-científica, interpretativa e crítico-dialética. Estasconcepções produzem, por um lado, percepções muito específicas da realidade que explicam, oque, o como e o porquê desta realidade e, por outro, ajudam a dar sustentação às decisões sobrecomo, quando e porque intervir (ou não intervir) sobre o mundo. No caso do planejamento, o modo(isto é, o método) pelo qual uma decisão é tomada faz muita diferença. Essa diferença é o foco dadisciplina. Os diferentes métodos, procedimentos, instrumentos, técnicas e situações pelos quais oplanejamento é levado a cabo no dia a dia, são intensamente analisados e discutidos em aula. Ocurso também aborda a crise dos paradigmas positivistas ligados às ciências sociais e, emparticular, aqueles relacionados ao planejamento. Desenvolvendo-se por uma estrutura de temasinter-relacionados e utilizando um processo crítico-reflexivo, o curso discutirá alguns paradigmasemergentes na área do planejamento que começam a delinear a prática no século XXI.

A partir da definição do professor Torres e dos seus estudos, podemos afirmar que as questõessobre o planejamento participativo são amplas e complexas e se busca compreender como sepode contribuir para interferir na realidade social, para transformá-la e para construí-la numa direção estabelecida, em conjunto, por todos os que participam da instituição, grupo ou movimento. Participação, nesta concepção de planejamento, inclui:

a.Decisão sempre coletiva e consensual focada nos professores.

b.Distribuição do poder com a possibilidade de decidir na sua construção.

c.Escolha de profissionais que saibam elaborar um plano.

d.Decisão de quais pessoas podem participar do planejamento.

e.Presença de um único coordenador.