O planejamento deve ser visto como um momento de reflexão, pois envolve diferentes situações e ações pedagógicas que favorecem a construção de conhecimentos. Esse planejamento precisa valorizar as experiências essenciais às crianças, como a brincadeira, o movimento, a autonomia, a identidade, a linguagem oral, a música e a arte. Sobre a prioridade na hora de planejar, assinale a alternativa CORRETA:
a) Um caderno para realizar anotações e colar atividades.
b) Um coordenador pedagógico para acompanhar este processo.
c) O respeito pelas crianças, em suas especificidades e de acordo com suas idades.
d) Muitos livros para embasar a prática do professor em seus registros.
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