O método situacional compõe-se de jogadas básicas extraídas de situações de jogo envolvendo comportamentos individuais e coletivos .
É um método que permite simular situações de jogos em momentos isolados, de igualdade numérica (1×1, 2×2, 3×3, 4×4) e situações de desigualdade numérica (2×1, 3×2, 4×3). Ainda, permite ensinar, vivenciar e treinar os fundamentos e as ações táticas ofensivas e defensivas dentro da modalidade esportiva.
A ideia central do método é utilizar o jogo como facilitador da Pedagogia do esporte, tendo como vantagem atribuir ao esporte uma função educativa, não somente para o ensino das modalidades, mas também uma prática atrelada a valores como inclusão, convivência, respeito, integração, socialização e ética.
Através do método situacional, o aluno ou atleta se defronta com situações próprias do jogo e, suas capacidades técnicas e táticas são trabalhadas concomitantemente. Para isto, deve haver uma diminuição na complexidade do jogo (menos jogadores, mais espaço, etc.) fazendo com que o aprendiz execute uma grande quantidade as ações, gerando maior motivação e compreensão do jogo, proporcionando manifestações autônomas e criativas.
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Educação Física
•UNIDERP - ANHANGUERA
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