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Aap4 - Adolescência e Juventude no Século Xxi

2)

A violência extrafamiliar pode envolver: os casos de mortes por causas externas à família da criança ou do adolescente; a violência urbana; os casos de violência perpetrados no ambiente virtual, entre tantos outros. Quando se trata da temática da infanto-juvenil no que diz respeito à violência extrafamiliar merece destaque, por ser extremamente complexo e muito próximo da realidade escolar: a exploração sexual comercial de crianças e adolescentes.

Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir.

 

I. Não existe criança ou adolescente prostituta, mas sim, prostituída, explorada sexualmente por um adulto.

II. Quando a criança ou adolescente sofre exploração sexual, essa exploração é feita sempre por um membro da família.

III. A Escca envolve essencialmente crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade econômica.

IV. O Código Penal tipifica este crime como sendo este a submissão, a indução ou a atração à exploração sexual de crianças e adolescentes (ou de adultos com déficits intelectuais).

É correto o que se afirma em

Alternativas:

  • a)
  • II, III e IV, apenas.
  • b)
  • I, III e IV, apenas.
  • Alternativa assinalada
  • c)
  • I, II e III, apenas.
  • d)
  • I, II e IV, apenas.
  • e)
  • I, II, III e IV.


💡 6 Respostas

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Xico Ensina

l, lll e lV

3
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Laís Lorena

b) I, III e IV, apenas

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Andreia Fiqueredo

1)

Segundo  Libâneo (2015), direção e coordenação são funções típicas dos profissionais que respondem por uma área ou setor da escola, tanto no âmbito administrativo quanto no âmbito pedagógico. Dessa forma, dirigir e coordenar são tarefas que canalizam o esforço coletivo das pessoas para os objetivos e metas estabelecidos.

Nesse sentido, exercer as funções de direção e coordenação pedagógica depende de alguns fatores, tais como:

Selecione uma alternativa:

a)

autonomia, formação adequada, autoritarismo e capacidade de decisão.

b)

disciplina, formação adequada, autonomia e capacidade de decisão.

c)

curso superior, burocratização, pró atividade, didática.

d)

didática, autonomia, capacidade de decisão e autoritarismo.

e)

organização, autoritarismo, capacidade de decisão e formação adequada.

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