A organização de conteúdo determina o grau de avanço metodológico da escola e, principalmente, do grupo de professores.

Por meio dela é possível identificar onde há maior preparo e domínio dos professores nas áreas de conhecimento e onde estão os projetos pedagógicos mais ousados. Mas, você sabe qual é o motivo de a organização determinar o grau de avanço da escola? O que difere a monodisciplinaridade, a multidisciplinaridade, a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade? Seu Desafio é pesquisar as características das diferentes formas de organização de conteúdo e preencher o quadro comparativo a seguir.

Psicologia

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ESTÁCIO

Rochelle Cristine França

10/03/2021

💡 4 Respostas

Viviane Ramos Paul Bruno

10.10.2022

Amanda Dias

30.08.2021

Monodisciplinaridade: Compreende o estudo voltado apenas para uma área disciplinar, isto é, volta-se para o conhecimento de apenas um único meio científico.

Multidisciplinaridade: Compreende o estudo de um único objeto sob a ótica de mais de uma modalidade científica, isto é, diferentes disciplinas são essenciais para a obtenção de determinado conhecimento.

Interdisciplinaridade: Trata-se de um estudo comum a duas áreas de conhecimento, ou ainda, duas linhas de pesquisas científicas.