“A educação brasileira sofre e sofrerá nos próximos anos o assédio dos reformadores empresariais. Para eles, a educação é um subsistema do aparato produtivo e nisso se resume. Para os educadores profissionais, porém, formar para trabalho é apenas parte das tarefas educacionais. E aí está uma divergência central. Para os reformadores empresariais, os objetivos da educação se resumem em uma “matriz de referência” para se elaborar um teste que mede habilidades ou competências básicas- via de regra limitadas a português, matemática e ciências. Para os educadores profissionais, os objetivos da educação não se limitam a isso e devem apontar para um projeto educacional que o país deve oferecer a juventude. Isso implica em pensar o em toda a sua capacidade de desenvolvimento formativo, ou seja, sua capacidade de sentir, pensar, criar, desenvolver-se física e mentalmente incluído aí o português, a matemática e as ciências. Para os reformadores empresarias, no entanto, isso é objetivo- ou seja, não atende aos interesses imediatos da porta da fábrica... ( Caros Amigos- Luiz Carlos de Freitas). Para Freitas a escola é disputada por dois grupos: de um lado, reformadores empresarias e, do outro, os educadores profissionais.

Dessa forma está de acordo o projeto educacional dos reformadores empresariais:

I. A formação plena e integral dos alunos.

II. Formação única para todos os segmentos sociais.

III.Formação de todas as capacidades de desenvolvimento dos jovens.

IV. Preparação para o mercado de trabalho, pois a escola é vista como um subsistema do aparato produtivo.

V. Preparação para o trabalho manual e intelectual.

Assinale a alternativa correta:

A) a opção I apenas.

B) a opção IV apenas.

C) a opção III apenas.

D) a opção II apenas.

E) a opção V apenas.