EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

1) Observe o quadro abaixo que ilustra e indica como a educação especial deve ser ofertada. Marque quais afirmativas são verdadeiras (V) e quais são falsas (F) e em seguida assinale a alternativa correta.

( ) A educação especial deve ser ofertada à parte do sistema educacional brasileiro, independente dos NIVEIS DE ENSINO

( ) A educação especial deve ser ofertada como parte integrante do sistema educacional brasileiro, em todos os níveis de educação e ensino.

 ( ) A educação especial deve ser ofertada como parte integrante dos níveis de ensino da Educação Básica.

( ) A educação especial deve ser ofertada em curva ascendente desde o nascimento até após o ensino superior.

( ) A educação especial deve ser ofertada integrada e articulada a todos os níveis de educação e ensino, da educação infantil ao ensino superior.

 A ) F, V, F, F, V.

 B ) V, V, F, F, F.

 C ) V, F, V, V, F.

D ) V, F, F, F, V.

 E ) F, V, V, V, F.

2 ) Com relação ao desenvolvimento humano, analise as afirmações a seguir e depois assinale a alternativa correta. I. Todo indivíduo é único, somos todos diferentes. II. As nossas experiências, constituição genética, o ambiente e os estímulos nos tornam diferentes. III. Existem padrões de desenvolvimento da espécie humana, aquisições do desenvolvimento que são comuns à espécie. IV. Somos todos iguais, a diversidade é um conceito ideológico. V. Nascemos com tendência a aprendizagem.

A ) Somente as afirmativas II, III, IV e V estão corretas.

 B ) Somente as afirmativas I, II, III e V estão corretas.

C ) Somente as afirmativas II, III e V estão corretas.

 D ) Somente as afirmativas IV e V estão corretas.

E ) Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.

3) De acordo com a Constituição Federal de 1988 e a LDB 9.394/1996, as pessoas com deficiência devem ter atendimento educacional "preferencialmente na rede regular de ensino", o que abre espaço para a existência das escolas de educação especial. A escolha pela instituição que atenda mais adequadamente às necessidades do estudante com deficiência é competência de quem?

A ) Da direção da escola.

 B ) Dos serviços de saúde.

 C ) Das secretarias de educação.

D ) Da família.

E ) Dos Centros de Referência de Assistência Social

4 ) O Atendimento Educacional Especializado foi implantado no ano de 2008 com o objetivo de identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade, a fim de eliminar barreiras para a aprendizagem. Para os alunos com altas habilidades/superdotação, o trabalho desenvolvido no AEE tem como objetivo:

I. Enriquecimento curricular.

 II. Preparação para o vestibular.

III. Articulação com instituições de ensino superior.

 IV. Reclassificação em etapas posteriores de ensino.

V. Aproximação do estudante a inovações tecnológicas, científicas, de pesquisa, arte ou esportes, de acordo com sua área de interesse.

Assinale a alternativa correta.

A ) II e IV, apenas.

B ) I, II, III, IV e V.

C ) I, III e V, apenas.

 D ) I e V, apenas.

E ) II, II e IV, apenas.