Educação em Diferentes Épocas e Culturas

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1A história da China revela uma das mais tradicionais culturas, incluindo a educação: a) mas com o tempo e a invasão dos japoneses, tudo se perdeu; b) que se mantiveram sem grandes modificações até tempos recentes; c) mesclaram com os egípcios; d) todas as alternativas estão incorretas. 
2 Marque (x) na opção verdadeira. O tipo de federalismo praticado no Brasil na República velha, aeducação ficou a cargo de cada Estado, de acordo as condições políticas e financeiras de cada umdeles. Entre 1890 a taxa de brancos alfabetizados era em torno de 40%, enquanto os pretos apenas de: 10%
3- Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. Pensar a educação do futuro no século XXIé pensar também em:
 Indisciplina, Puberdade, Sustentabilidade, Virtude, resolver problemas familiares e Transtornosbipolares.b) pluralidade, localização, ecológico, Indisciplina, individualismo, política partidária e resolver acorrupção. c) Cidadania, Planetaridade, Sustentabilidade, Virtualidade, Globalização e Transdisciplinaridaded) Nepotismo, puberdade, transtornos de condutas, corrupção, cidadania, Globalização, Virtude ePolítica partidária.
4- Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. Nas perspectivas da educação no séculoXXI, educar para um outro mundo possível, segundo Paulo Freire, significa:a) É não se preocupar com as vozes ocultadas.b) Para a não ruptura e não recusa com a política partidária atual.c) É educar para conscientizar, é visibilizar o que foi escondido para oprimir, é dar voz aos que nãosão escutados, denunciando e anunciando.d) O respeito e convívio com as diferenças humanas promovendo a competitividade.
5- Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. Quanto ao movimento da escola novista, apedagogia católica não significou que.:a) Mesmo os católicos mais críticos da Escola Nova não reconheceram os pontos de convergência dopostulado da Escola Nova que coloca a criança no centro do processo educativo.b) Os católicos que faziam oposição ao movimento da Escola Nova acreditavam que o processoeducativo dependia somente dos pais.c) Não fizeram confronto com a pedagogia nova pois acreditavam numa educação para pobres e outraeducação para ricos.d) Mesmo os católicos mais acerbos críticos da Escola Nova, não deixaram de reconhecer o valordos métodos novos concebidos pelos defensores da escola nova.
6 No que diz respeito a educação dos povos indígenas a maioria das comunidades da América Latina,podemos dizer que:
a) a educação escolar já se faz presente;b) somente no Peru, Bolívia e Chile;c) no Brasil, somente na região do grande Amazonas;d) todas as questões estão incorretas.
7- Assinale a opção correta. Enquanto que na década de 1980, busca-se superar os limites da crítica daprodução da mais valia. A partir da reforma instituída pela lei n. 5.692, de 11 de agosto de 1971, trazuma concepção produtivista, cuja pretensão era: Moldar o ensino brasileiro por meio da pedagogia humanista.b) Moldar o ensino brasileiro por meio da pedagogia tecnicista.c) Moldar o ensino brasileiro por meio da pedagogia jesuítica.d) Moldar o ensino brasileiro por meio da pedagogia 8Marque (x) na opção verdadeira. A principal característica da educação grega era:a) menos oportunidade ao desenvolvimento coletivo.b) mais oportunidade ao desenvolvimento coletivo.c) menos oportunidade ao desenvolvimento individual.d) mais oportunidade ao desenvolvimento individual.
9 A organização escolar no Brasil colônia, estava estritamente vinculada a política colonizadora,portanto a educação tinha:
a) Um caráter laicob) Não tinha objetivo de escolarizaçãoc) Oferecia uma educação para todos , índios, filhos dos senhores colonos e negros.d) Oferecia uma educação para os filhos de portugueses, somente os nascidos no Brasil
10 Segundo os estudos de Paul Monroe (1979) a educação primitiva pode ser entendida como prática eteórica, com base nessa afirmativa. Assinale a alternativa correta:a) A educação prática se constitui no treino para obtenção dos alimentos, abrigo e vestuário, no qual acriança aprende pela imitação e a educação teórica consiste na instrução dos jovens sendo
transmitidas pelos mais velhosb) A educação teórica se constitui no treino para obtenção dos alimentos, abrigo e vestuário, no qual acriança aprende pela imitação e a educação prática consiste na instrução dos jovens sendo.transmitidas pelos mais velhosc) A educação prática não constitui no treino para obtenção dos alimentos, abrigo e vestuário, no qualos adultos aprende pela imitação e a educação teórica consiste na instrução dos jovens sendotransmitidas pelos mais velhos.d) A educação teórica não se constitui no treino para obtenção dos alimentos, abrigo e vestuário, noqual a criança aprende pela imitação e a educação prática consiste na instrução dos jovens sendotransmitidas pelos mais velhos.
11 No Brasil colonial, o Ministro de Estado Marques de Pombal, ao propor medidas para as reformasntre as quais as da instrução pública, expulsou os Jesuítas pela seguinte razão:a) Os Jesuítas eram detentores de um poder econômico que deveria ser devolvido ao governo;b) Os jesuítas educavam os cristãos a serviço da ordem religiosa e não ao interesse do país;c) as questões a e b estão corretas;d) as questões a e b estão incorretas.
12 Assinale a opção verdadeira, de acordo o enunciado. A maior preocupação dos governos brasileirodurante as últimas décadas, foi melhorar a cobertura dos sistemas educacionais. Nesse sentido,detectamos que:a) Diminuiu a matricula escolar em toda a região, devido a redução de natalidade mas toda apopulação tem acesso à educação.b) Especialmente para o ensino fundamental, houve um aumento da matrícula escolar em todas asregiões brasileira, mas ainda existem grandes setores populacionais que continuam sem acesso àeducação.c) Especialmente para o ensino fundamental um aumento da matrícula escolar em toda as regiõesbrasileira, por tanto toda a população tem acesso a escola de qualidade, com professores qualificadose transporte escolar nas portas de casa.d) Aumento de oferta e a garantia do ensino fundamental em escolas e universidades públicas à toda apopulação.
13 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado As equipes dos assessores, consultores eprofessores indígenas vêm montando uma série de documentos curriculares para a Formação doMagistério Indígena de nível médio, sistematizando...
a) Ação educativa experimentada no processo de formação desses professores, não indígenas devidoo desinteresse das comunidades indígenas.b) Sem o planejamento sistematizado desconsiderando os registro, avaliação e planejamentopermanente.c) Às memórias históricas dos anos de trabalho com ausência de uma reflexão de uma prática
constituída.d) Ação educativa experimentada no processo de formação desses professores indígenas.
14 Marque (x) na opção verdadeira. A escolarização colonial, teve três etapas, sendo elas:Educação jesuítica, joanina e renascentista.b) Educação jesuítica, pombalina e joanina.c) Educação pombalina, joanina e escola novista.d) Educação para o negro, para o branco e para o índio
 15 Marque (x) somente na opção correta, de acordo o enunciado abaixo. O que aconteceu com asescolas cristãs primitivas, foi que:a) Passaram a ser dominadas escolas monárquicas.b) Com o tempo, as escolas cristãs primitivas passaram a ser organizadas pelos reis com o intuito depreparar o clero para as igrejas que estavam sob sua direção.c) Com o tempo, as escolas cristãs primitivas passaram a ser organizadas pelos bispos com o intuitode preparar o clero para as igrejas que estavam sob sua direção.d) As escolas primitivas ficaram a mercê do poder público
16 Assina a opção correta, de acordo o enunciado. A autonomia passou a ser um tema fundamental dapedagogia pós moderna do século XXI. Sendo assim:a) autonomia da escola significa o resguardo da cultura particular de cada população a resistência astransformações tecnológicas preservando do teologismo da informação.b) autonomia da escola não significa isolamento, fechamento numa cultura particular, Astransformaçõestecnológicas tornaram possível o surgimento da era da informaçãoc) O papel do educador na atual conjuntura, é preservar a cultura local contra a globalização.d) Autonomia da escola possibilitará aos alunos o uso das tecnologias tais como: tablets, notboocks ecelulares para que eles possam garantir a empregabilidade, mesmo com baixa escolaridade
17 A educação no século XXI, o pilares que podem ser tomados como bússola norteadora em direção aofuturo da educação são:a) aprender a viver num mundo virtual, aprender a fazer todos os trabalhos práticos e ficar notrabalho noite adentro para conquistar novas oportunidades;b) aprender a conhecer, aprender a fazer e ficar no trabalho noite adentro;c) aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver individualmente como meio desobrevivência;d) aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.
18- 18º Marque (x) na opção verdadeira. O ideal educativo da Educação Judaica era:a) O ideal educativo dos judeus foi a formação do homem sem virtudes, piedosos e capaz de realizardesígnios espirituais conferidos por pedagogos.b) O ideal educativo dos judeus foi a tentativa de formação do homem virtuosos, piedosos e incapazde realizar desígnios espirituais conferidos pelo povo judeu.c) O ideal educativo dos judeus foi a formação do homem virtuoso, piedoso e capaz de realizardesígnios espirituais conferidos por Deus.d) O ideal educativo dos judeus foi a formação do homem maldoso, que não tem piedade e capaz derealizar desígnios espirituais conferidos por Dus
19 Na sociedade primitiva os passatempos e jogos são:a) imitações das atividades da vida adulta;b) imitações das atividades da vida na velhice;c) imitações das atividades da vida das mulheres;d) imitações das atividades da vida na infância dos meninos.
20 Na sociedade primitiva os passatempos e jogos são imitações das atividades da vida adulta.a) A afirmação acima está correta porque na sociedade primitiva não havia necessidade de leitura eescrita, devido a população ser nômade e não ter um profissional para ensinar as crianças, somentepara formar adultos guerreiros e curandeiros.b) A afirmação acima está correta porque na sociedade primitiva a aprendizagem era para a vidaprática, voltada para sobrevivência do cotidiano.c) A afirmação acima está incorreta porque na sociedade primitiva a leitura e escrita não tinhanecessidade devido residirem na selva onde o ensino era rezar para os deuses da natureza.d) A afirmação acima está incorreta porque na sociedade primitiva a não possuía crianças comtratamento de criança, eramminiaturas de adultos
21 Como se apresenta a Educação Hindu e quais as consequências para os dias atuais?: 1º sistema de castas e 2º pelo caráter filosófico, adesigualdade social, devido o alto índice de pobreza, fruto do analfabetismo.
22 Os mosteiros eram praticamente as únicas instituições de ensino da época. O que osmonges deixaram de tão importante para o campo educacional?Os monges deixaram cópia dos manuscritos e a condesação nas Sete Artes Liberais.
23 Marque (x) na opção verdadeira. Para a educação renascentista, defendida peloshumanistas, as escolas de gramáticas tinham o status de:a) modelos de escolas públicas inglesas, transplantadas para as colônias norteamericanas, passando por mutação, bem antes que em qualquer país europeu.b) modelos de escolas públicas brasileiras, transplantadas para as colônias sulamericanas, passando por mutação, bem antes que em qualquer país europeu.c) modelos de escolas públicas inglesas, transplantadas para as colônias sulamericanas, passando por mutação, bem antes que em qualquer país asiático.
24 Marque (x) na opção verdadeira. No período que marca o renascimento, os tipos deescola humanistas eram:a) universidades e escolas particulares.b) universidades e escolas municipais.c) escolas particulares e escolas municipais.d) escolas articulares e escolas primárias particulares.
25 Marque (x) na opção verdadeira. Os trabalhos escolares na educação chinesa, consistiaprimeiramente no domínio das formas de linguagens e em segundo e terceiro ...a) Decorar somente livros bíblicos.b) Decorar os textos sagrados e no estudo de inumeráveis comentários sobre o texto.c) Estudos sem decorar os caracteres de uma série de 600 livros didáticos.
d) Meramente ler livros bíblicos sem decorar.
26 Marque (x) na opção verdadeira. As Fubstenschulen ou escolas para príncipes,fundadas na Alemanha, sob a influência dos pensadores iluministas, durante oprincípio do século XVI, tinham por objetivo:a) treinar indiretamente para a liderança da Igreja e do Estado e recrutavam os seusestudantes principalmente das famílias pobres.b) treinar diretamente para a liderança da Igreja e do Estado e o recrutamento deestudantes principalmente das famílias da nobreza.c) treinar diretamente para a liderança do Estado e recrutar os estudantes das famíliaspobres. treinar diretamente para a liderança do Estado e recrutar os estudantes dasfamílias pobres, filhos bastardos de monges.d) treinar indiretamente para a liderança do Estado os estudantes do clero vindos defamílias pobres e pessoas para ser pedagogos.
27 Marque (x) na opção verdadeira. A principal característica da educação grega era: a) menos oportunidade ao senvolvimento coletivo.b) mais oportunidade ao desenvolvimento coletivo.) menos oportunidade ao desenvolvimento individual.d) mais oportunidade ao desenvolvimento individual
28 Marque (x) na opção verdadeira. Na Educação Hindu a moral era ensinada por meiode:a) provérbios e fábulas.
29 Marque (x) na opção verdadeira. Qual o legado para contemporaneidade deixado pelos
gregos?
a) A educação visava entender o homem e o cidadão. A antiga educação, baseada naginástica, na dinastia e na gramática.
b) A educação visava formar o homem e o cidadão. A antiga educação, baseada nadinastia, na dança e na gramática.
c) A educação que visa formar o homem e o cidadão, a ginástica, a música e aramática.d) A educação visava entender o homem e o cidadão. A nova educação, baseada nadinastia, na música e na retórica.
30Marque (x) somente na opção correta, de acordo o enunciado abaixo. Os mosteiroseram praticamente as únicas instituições de ensino da época medieval. Os mongesdeixaram importantes legados para o campo educacional, dentre eles ...a) Cópia dos livros e a condensação da filosofia chinesa.b) Cópias dos manuscritos e a condensação do saber da época nas Sete Artes Liberais.c) A condensação do saber da época nas Sete Artes Liberais e a educação pública praos filhos do servos e vassalos
d) Cópias dos manuscritos e a educação pública para os filhos dos servos e escravos
31 O movimento dos renovadores da educação brasileira ganha corpo com a Fundação daAssociação Brasileira de Educação (ABE), em 1924, se expande com a realização dasonferências Nacionais de Educação a partir de 1927, e atinge plena visibilidade como lançamento do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Qual o movimento deoposição que os membros escolanovistas tiveram que disputar o controle dos espaçospedagógicos?Tiveram que disputar palmo a palmo os espaços pedagogicos com o clero católico
33 A tramitação do projeto da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacionalconduz, no final da década de 1950, os mesmos argumentos do início da década de 30,gerando conflito entre as duas corrente de pensamento, uma que defendia a escolapública e laica e a outra que defendia a escola particular. Qual era o grupo deeducadores que defendia a escola particular?Clero católico.
34 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. O tráfico e a escravização deafricanos, e toda a violência e exclusão escolar que os envolveu, tiveram por longotempo, o apoio da Igreja:a) Anglicana.b) Católica.c) Evangélica.
35 Marque (x) na opção verdadeira, com a frase que completa a lacuna.No contexto do século XX, a educação escolar buscou ao promover a integração dosindígenas, difundir os valores que conduziriam à unidade nacional e capacitar_, sobretudo voltada à agricultura e pecuáriaa) mão de obra de escravoscoreanosb) mão de obra indígenasc) mão de obra de imigrantes chineses.d) mão de obra de Alemães e japoneses
36 Qual das alternativas se encaixa no contexto dos imigrantes europeus e o contextocultura brasileiro. Marque (x) na opção verdadeira.a) Veio de um contexto histórico-cultural de profundas lutas e tensões entre o avançodo ideário liberal e da Restauração Política e Religiosa) Veio de um contexto histórico-cultural de profundas lutas e tensões entre o avanço
do ideário liberal e da Restauração Política Revolucionarias norte americana.c) Veio de um contexto histórico-cultural de profundas guerras e tensões entre oavanço do ideário liberal e da Restauração Política partidária.d) Veio de um contexto histórico-cultural de profundas lutas e tensões entre o avançodo ideário constitucional e da Restauração Política da 
37 O século XX é fértil de concepções que orientaram as políticas voltadas à educaçãoindígena apesar da multiplicidade de vetores na orientação dessas políticas, houve:a) Uma forte tendência à política da integração.b) Não houve uma forte tendência à de integração e sim a preservação do aldeamentopara não serem atingidos com a cultura do branco.c) Há uma forte tendência das exportações de indígenas para os países vizinhos.d) Há uma forte tendência de confinamento dos povos indígenas somente na região daFloresta Amazônica
38 Assinale na opção verdadeira, de acordo o enunciado. É possível que essesinvestimentos, em nome da modernização ou da pós-modernização da educação e daentrada do país na era da globalização tragam:a) A redução de consumidores de eletrodomésticos e o aumento de emprego para osanalfabetos funcionais.b) O aumento de consumidores e o aumento de emprego para os analfabetos digitais.c) A ampliação da massa de consumidores de novas mercadorias e eletrodomésticos,
tais como os microcomputadores, microinformática e internet, visando alfabetizar umbom número de crianças para as novas formas de codificação e de comunicação, semprecisar, muitas vezes, alfabetizar para a leitura e a escrita 
39 Assinale a opção verdadeira, de acordo o enunciado. Os quatro pilares da educaçãopara o século XXI são:a) Aprender a ter, Aprender a ter capital de giro, Aprender a consumir e Aprender a serindividualista.b) Aprender ser solidário, Aprender a concorrer, Aprender a valorizar o ter sobre o sere Aprender viver só.c) Aprender a não correr Aprender a não se preocupar com adiversidade cultural, Aprender a não preocupar com os esforços comuns, Aprender anão se preocupar com estabilidade emocional.d) Aprender a conhecer, Aprender a fazer, Aprender a vver juntos e Aprender a ser.
40 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. Dentro de projeto políticoglobal, a política educativa desempenha a seguinte função:a) Um papel crucial para afiançar e legitimar o papel que não subsidiário o Estado, poisé uma tendência da década de 2015, em que o avanço dos investimentos dos setorespúblicos aumentem sua participação no setor educativo.
b) Um papel crucial para afiançar e legitimar o papel subsidiário do Estado. Comoconsequência de uma tendência iniciada ainda no final da década de 1950, produz seum avanço dos setores privatistas que aumentam sua participação no setor educativo.c) Para legitimar e subsidiário o Estado, há uma tendência de investimentos de setorespúblicos que aumentam sua participação no setor privado, garantindo bolsas de estudosa todos os estudantes que optarem estudar em instituições de ensino da rede privada.d) Para afiançar e legitimar o papel subsidiário do Estado, tendo como resultado a
formação de todo cidadão brasileiro com iniciativa de recursos privados nocomprimento da responsabilidade
41 Marque (x) na opção verdadeira. Quanto aos processos éticos - culturais, o quesignifica dizer que uma sociedade com raízes multiculturais a dimensão da cultura é:a) Um espaço tem um peso especial quando entra em cena o objetivo de definir o quepode ser entendido por nacional. b) Unificação política da Alemanha foi tardia em relação a outros países.c) Várias dimensões culturais que, destaca-se o processo monoculturald) Um eixo desencadeador de confrontos e de interações, refletindo-se fortemente noprocesso educacional
42 Qual o ideal educativo da Educação Judáica? O ideal educativo dos judeus foi a formação do homemvirtuosos, piedosos e capaz de realizar desígnios espirituais conferidos por Deus
43 Marque (x) na opção verdadeira. A escolarização colonial, teve três etapas, sendo elas:a) Educação jesuítica, joanina e renascentista.b) Educação jesuítica, pombalina e joanina.c) Educação pombalina, joanina e escola novista.d) Educação para o negro, para o branco e para o índio
44 Marque (x) na opção verdadeira. A Educação chinesa é a referência dos povosorientais. Como era a organização dessa educação.a) A organização da educação é dupla, composta por um sistema de escolas elementare um sistema de exames realizados pelo Estado.b) A organização da educação é única, ou seja, um sistema de escolas elementar.c) A organização da educação é dupla, composta por um sistema de escolas elementare um sistema de exames realizados pela Igreja.
d) A organização da educação é única, ou seja, por um sistema de exames realizadospelo Estado.
45 A divisão da educação grega, é conhecida por antigo e novo período, esse ponto dedivisão é data a Idade de Péricles, ou meados do século IV a.C. A respeito da vidaescolar dos gregos, marque a opção correta.a) Desde que nasciam as crianças já ficavam aos cuidados de pedagogos escravos.b) A vida escolar começa mais ou menos aos 2 anos.c) A educação da criança até 7 anos ficava aos cuidados de um sofronista ou zeladormoral.d) O menino grego ficava a cargo de um pedagogo escravo ou servo a quem eraconfiada a responsabilidade de zelo moral e do cuidado geral sobre a criança
46 Marque (x) na opção verdadeira. O Governo Geral é o primeiro representante do poderpúblico no Brasil Colônia, que tinha como incumbência apoiar:a) O regime de mercantilista a fim de que o processo de colonização conseguisse um desenvolvimento normal.) O regime de ruralista a fim de que o processo de colonização conseguisse umdesenvolvimento normal.c) O regime de capitanias hereditárias a fim de que o processo de colonizaçãoconseguisse um desenvolvimento normald) O regime de ruralistas a fim de que o processo de colonização conseguisse umdesenvolvimento normal.
47 Marque (x) na opção verdadeira. Na Educação Hindu a moral era ensinada por meiode:a) provérbios e fábulas 
48 Marque (x) somente na opção correta, de acordo o enunciado abaixo.eferente a educação grega, o treino do jovem espartano era realizado por meio de:Referente a educação grega, o treino do jovem espartano era realizado por meio de:
Referente a educação grega, o treino do jovem espartano era realizado por meio de:) Por meio de formas regulares de exercícios: corrida, salto, entre outros, exercíciosmilitares combinados com dança coral, mas, sobretudo mediante a luta.) Por meio de formas irregulares de exercícios: corrida, salto, entre outros, exercíciosmilitares combinados com dança coral, mas, sobretudo sem nenhuma luta.c) Por meio de formas regulares de exercícios de meditação.d) Por meio de formas regulares de exercícios: meditação e luta de capoeira.
49 Marque (x) para a opção verdadeira. De acordo com os estágios da Educação Primitivaé correto afirmar que:a) por meio de imitação dos adultos as crianças não aprendiam b ) a sociedade é simples e rudimentarc) as crianças não brincavam
50 Marque (x) na opção verdadeira. A educação liberal dos gregos, divide o antigoperíodo em:) 1º Idade Homérica e 2º Período Histórico que compreende os tipos espartanoateniense primitivo.b) 1º Idade Grega e 2º Período Histórico que compreende os tipos homéricos atenienseprimitivo.c) 1º Idade Histórica e 2º Período Histórico que compreende os tipos espartanohoméricos primitivo.d) 1º Idade Péricles e 2º Período Homérico que compreende os tipos espartanoteniense rimitivo.
51 A educação brasileira no período imperial ficou a cargodas províncias, sem subsídiodo governo nacional. Qual/is foi/ram a/s consequência/s desse descaso ainda presenteem nossos dias?R: um índice alarmante de analfabetos.
52 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. Dentro de projeto políticoglobal, a política educativa desempenha a seguinte função:a) Um papel crucial para afiançar e legitimar o papel que não subsidiário o Estado, pois
é uma tendência da década de 2015, em que o avanço dos investimentos dos setorespúblicos aumentem sua participação no setor educativo.b) Um papel crucial para afiançar e legitimar o papel subsidiário do Estado. Comoconsequência de uma tendência iniciada ainda no final da década de 1950, produz sem avanço dos setores privatistas que aumentam sua participação no setor educativo.c) Para legitimar e subsidiário o Estado, há uma tendência de investimentos de setores
públicos que aumentam sua participação no setor privado, garantindo bolsas de estudosa todos os estudantes que optarem estudar em instituições de ensino da rede privada.d) Para afiançar e legitimar o papel subsidiário do Estado, tendo como resultado aormação de todo cidadão brasileiro com iniciativa de recursos privados nocomprimento da responsabilidade social de educação para todos
53 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. Os integrantes do movimentodos pioneiros da escola nova, conhecidos também como renovadores da escola novista,tiveram que disputar o controle dos espaços pedagógicos com:
a) os educadores anglicanos e presbíteros.b) os educadores católicos e espiritas.c) palmo a palmo, com os educadores católicos.d) palmo a palmo, com os educadores jesuíta
54 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. Pensar a educação do futurono século XXI é pensar também em:
a) Indisciplina, Puberdade, Sustentabilidade, Virtude, resolver problemas familiares eTranstornos bipolares.b) pluralidade, localização, ecológico, Indisciplina, individualismo, política partidáriae resolver a corrupção.c) Cidadania, Planetaridade, Sustentabilidade, Virtualidade, Globalização eTransdisciplinaridaded) Nepotismo, puberdade, transtornos de condutas, corrupção, cidadania, Globalização,Virtude e Política partidária.
55 Marque (x) na opção verdadeira. Quanto aos processos éticos - culturais, o quesignifica dizer que uma sociedade com raízes multiculturais a dimensão da cultura é:a) Um espaço tem um peso especial quando entra em cena o objetivo de definir o que
pode ser entendido por nacional.b) Unificação política da Alemanha foi tardia em relação a outros países.c) Várias dimensões culturais que, destaca-se o processo monoculturald) Um eixo desencadeador de confrontos e de interações, refletindo-se fortemente noprocesso educacional. 
56 O século XX é fértil de concepções que orientaram as políticas voltadas à educaçãoindígena apesar da multiplicidade de vetores na orientação dessas políticas, houve:a) Uma forte tendência à política da integração.b) Não houve uma forte tendência à de integração e sim a preservação do aldeamentopara não serem atingidos com a cultura do branco.c) Há uma forte tendência das exportações de indígenas para os países vizinhos.d) Há uma forte tendência de confinamento dos povos ndígenas somente na região daFloresta Amazônica.
57 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. Ser professor no século XXIé:a) Viver intensamente o seu tempo, conviver, pois não se pode imaginar um futuropara a humanidade sem educadores, assim como não se pode pensar num futuro sempoetas e filósofos.b) Os educadores, numa visão emancipadora, não precisam pensar em ransformaçãopois a informação em si se responsabiliza pelo conhecimento para uma consciênciacritica.
c) Os educadores com o uso das tecnologias formam e transformam as pessoas, porisso não há violência nas escolas e o professor cada vez mais respeitado e respeitoso.d) Não necessita de formação, apenas viver e ensinar os alunos a ter, uma reerva decapital como empreendedores
58 o Nordeste, por ser a região de ponta na economia açucareira, concentrou a importaçãode escravos; mas já durante o Império, extinto o tráfico________,passam a importar escravos das províncias do Nordeste para a lavoura docafé de:
a) Minas Gerais, Rio Grande do Norte e São Paulo.b) Minas Gerais, Rio Grande do Sul e São Paulo.c) Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo.d) Minas Gerais, Mato Grosso do Sul e São Paulo.
59 do MEC, por meio da consultoria ao Comitê, têm sido difundidos em todo o país osseguintes documentos norteadores para inclusão escolar indígena:a) Diretrizes para a Política Nacional de Educação Escolar Indígena (1993),Referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas (1998) e as Diretrizesacionais para a Formação de Professores Indígenas (2000).b) Diretrizes para a Política Nacional de Educação Escolar Indígena (1993), Estatutoda mulher indígena, referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas (1998) eas Diretrizes Nacionais para a Formação de Professores do Campo (2000).c) Estatuto da criança e do adolescente (1993), Referencial Curricular Nacional para asEscolas Indígenas (1998) e as Diretrizes Nacionais para a Formação de Professores deeducação de jovens e adultos (2000).d) Estatuto do idoso (1993), Referencial Curricular Nacioal para as Escolas Indígenas(1998) e as Diretrizes Nacionais para a Formação de Professores Indígenas e negros(2000).
60 Qual o ideal educativo da Educação Judáica?Os judeus constituitam a educação na variação acentuada com base no aspecto moral ereligioso.O ideal educativo dos judeus foi a foramção do homem virtuoso, piedoso e capaz de realizar
designios espirutuais conferidos por Deus
61 A educação dos povos europeus na Idade Média teve como ponto de partida a doutrinada igreja. Sendo assim, no que se baseava o cristianismo?Predominou a concepção da educação que se opunha ao conceito liberal e individualista,então se baseava na idéia de caridade cristã ou amor, que é a expressão individual ecompleta da personalidade humana
62 Marque (x) para a questão verdadeira. Com relação a educação dos povos primitivos,podemos dizer que: a) Os costumes eram desenvolvidos conforme suas necessidades, apenas pelo adultos.b) A aquisição dos conhecimentos exigem belecimentos as tarefas educativas deforma sistematizada.c) Não há divisão de trabalhos e as crianças apenas brincam.d) A aprendizagem se realiza naturalmente, as crianças participavam de forma cadavez mais ativa, através da imitação nos trabalhos comuns.
63 Marque (x) somente na opção correta, de acordo o enunciado abaixo:No que diz respeito a idade média, o pensamento educacional com ênfase nocristianismo é correto afirmar que:a) A educação, com fundamento no cristianismo baseia-se primordialmente, na ideiade caridade cristã ou amor, que é a expressão mais individual e completa dapersonalidade humana.b) A educação dos povos europeus na Idade Média teve como ponto de partida amonarquia.c) O cristianismo passou a dar importância ao aspecto intelectual do homem.d) O cristianismo não baseia-se primordialmente, na ideia de caridade cristã ou amor,que é a expressão mais individual, pois a educação é a incompletude da personalidadehumana.
64 Marque (x) na opção verdadeira. Como se apresenta a Educação Hindu.a) 1º sistema de castas e 2º pelo caráter filosófico.b) 1º pelo caráter filosófico e 2º sistema de castas.c) 1º sistema sem hierarquia e 2º pelo caráter filosófico.
d) 1º sistema de castas e 2º pelo caráter sem hierarquia.
65 Marque (x) para a opção verdadeira. A educação renascentista era concebida com aseguinte finalidade:a) Era concebida com a finalidade de formar o homem perfeito, apto a participar dasatividades das instituições sociais dominantes.
b) Era concebida com a finalidade de formar o homem sem se preocupar com aperfeição, apto a participar das atividades das 66 Marque (x) na opção verdadeira. A Companhia de Jesus se tornou a ordem dominanteno campo educacional através da educação voltada para a elite que era preparada parao trabalho intelectual segundo um modelo religioso católico.Para o público femininoda elite brasileira o ensinado dado era:a) serviços de acompanhante da corte.b) educação das crianças para exercer a função de professora da educação infantil.c) boas maneiras e prendas domésticasd) educação de línguas francesa e 
67 Marque (x) na opção verdadeira. A Educação chinesa é a referência dos povosorientais. Como era a organização dessa educação.a) A organização da educação é dupla, composta por um sistema de escolas elementare um sistema de exames realizados pelo Estado.b) A organização da educação é única, ou seja, um sistema de escolas elementar.c) A organização da educação é dupla, composta por um sistema de escolas elementare um sistema de exames realizados pela Igreja.d) A organização da educação é única, ou seja, por um sistema de exames realizadospelo Estado.
68 escola humanistas eram:a) universidades e escolas particulares.b) universidades e escolas municipais.c) escolas particulares e escolas municipais.d) escolas particulares e escolas primárias particulares
69 Marque (x) somente na opção correta, de acordo o enunciado abaixo.Referente a educação grega, o treino do jovem espartano era realizado por meio de:Referente a educação grega, o treino do jovem espartano era realizado por meio de:
Referente a educação grega, o treino do jovem espartano era realizado por meio de:a) Por meio de formas regulares de exercícios: corrida, salto, entre outros, exercíciosmilitares combinados com dança coral, mas, sobretudo mediante a luta.b) Por meio de formas irregulares de exercícios: corrida, salto, entre outros, exercíciosmilitares combinados com dança coral, mas, sobretudo sem nenhuma luta.c) Por meio de formas regulares de exercícios de meditação.d) Por meio de formas regulares de exercícios: meditação e luta de capoeira
70 Qual das alternativas se encaixa no contexto dos imigrantes europeus e o contextocultura brasileiro. Marque (x) na opção verdadeira.a) Veio de um contexto histórico-cultural de profundas lutas e tensões entre o avançodo ideário liberal e da Restauração Política e Religiosab) Veio de um contexto histórico-cultural de profundas lutas e tensões entre o avanço
do ideário liberal e da Restauração Política Revolucionarias norte americana.c) Veio de um contexto histórico-cultural de profundas guerras e tensões entre oavanço do ideário liberal e da Restauração Política partidária.d) Veio de um contexto histórico-cultural de profundas lutas e tensões entre o avançodo ideário constitucional e da Restauração Política da Constituição alemã
71 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. Ser professor no século XXIé:a) Viver intensamente o seu tempo, conviver, pois não se pode imaginar u futuropara a humanidade sem educadores, assim como não se pode pensar num futuro sempoetas e filósofos.b) Os educadores, numa visão emancipadora, não precisam pensar em ormaçãopois a informação em si se responsabiliza pelo conhecimento para uma consciênciacritica.c) Os educadores com o uso das tecnologias formam e transformam as pessoas, porisso não há violência nas escolas e o professor cada vez mais respeitado e respeitoso.d) Não necessita de formação, apenas viver e ensinar os alunos a ter, uma reserva decapital como empreendedores.
72Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. O movimento dosrenovadores da educação brasileira ganha corpo com:a) A Fundação da Associação Brasileira de Educação (ABE), em 1924, se expandecom a realização dasonferências Nacionais de Educação a partir de 1927, e atingeplena visibilidade com o lançamento do Manifesto dos Pioneiros da educação nova eatinge visibilidade com o lançamento do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.b) Os movimentos tenentistas e apoiando a guerrilha armada.c) Pioneiros da Educação para negros e indígenas em 1932, com a defesa de cotaslaborais.d) O alcance de plena visibilidade com o lançamento do Manifesto do movimentocatólico pela educação.
73 Marque (x) na opção verdadeira. No Brasil colônia, coube a quem o papel decatequisar os povos indígenas?a) Os pastores anglicanos.b) Os padres Jesuítas.c) Os Portugueses deportados.d) Os Europeus de origem inglesa.
74 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. Quanto ao movimento daescola novista, a pedagogia católica não significou que.:a) Mesmo os católicos mais críticos da Escola Nova não reconheceram os pontos deconvergência do postulado da Escola Nova que coloca a criança no centro do processoeducativo.b) Os católicos que faziam oposição ao movimento da Escola Nova acreditavam que oprocesso educativo dependia somente dos pais.c) Não fizeram confronto com a pedagogia nova pois acreditavam numa educação parapobres e outra educação para ricos.d) Mesmo os católicos mais acerbos críticos da Escola Nova, não deixaram dereconhecer o valor dos métodos novos concebidos pelos defensores da escola nova
75 Assinale a opção verdadeira, de acordo o enunciado. Os quatro pilares da educaçãopara o século XXI são:a) Aprender a ter, Aprender a ter capital de giro, Aprender a consumir e Aprender a serindividualista.b) Aprender ser solidário, Aprender a concorrer, Aprender a valorizar o ter sobre o sere Aprender viver só.c) Aprender a não correr riscos nos investimentos, Aprender a não se preocupar com adiversidade cultural, Aprender a não preocupar com os esforços comuns, Aprender a
não se preocupar com estabilidade emocional. d) Aprender a conhecer, Aprender a fazer, Aprender a viver juntos e Aprender a ser.
76 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. A tramitação do projeto daprimeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional conduz, no final da década de1950, ao seguinte entendimento:a) Com tudo, os esforços do movimento escola novista nada contribuiu para que fosseprovada a primeira LDB nº 4.024 de 1961.b) Também o movimento escola novista nada influencio para que na década de 50,fosse criado o INEP, bem como a fundação da CAPES (Campanha de
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), em 1951, e do Centro Brasileiro dePesquisas Educacionais, em 1955, articulando os Centros Regionais de PesquisasEducacionais.c) conflito escola particular-escola pública quando os católicos retomam, na defesa daescola particular, os mesmos argumentos do início da década de 30, guardando omesmo caráter monolítico.d) O movimento escola novista defendiam uma escola que só atendia a elite brasileirada década de 30, pois a grande população pobre moravam na zona rural onde nãopossuíam transporte escolar
77 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. Dentro de projeto políticoglobal, a política educativa desempenha a seguinte função:a) Um papel crucial para afiançar e legitimar o papel que não subsidiário o Estado, poisé uma tendência da década de 2015, em que o avanço dos investimentos dos setorespúblicos aumentem sua participação no setor educativo.
b) Um papel crucial para afiançar e legitimar o papel subsidiário do Estado. Comoonsequência de uma tendência iniciada ainda no final da década de 1950, produz seum avanço dos setores privatistas que aumentam sua participação no setor educativo.c) Para legitimar e subsidiário o Estado, há uma tendência de investimentos de setorespúblicos que aumentam sua participação no setor privado, garantindo bolsas de estudosa todos os estudantes que optarem estudar em instituições de ensino da rede privada.d) Para afiançar e legitimar o papel subsidiário do Estado, tendo como resultado a
formação de todo cidadão brasileiro com iniciativa de recursos privados nocomprimento da responsabilidade social de educação para todos
78 A história da China revela uma das mais tradicionais culturas, incluindo a educação:a) mas com o tempo e a invasão dos japoneses, tudo se perdeu;b) que se mantiveram sem grandes modificações até tempos recentes;c) mesclaram com os egípcios;d) todas as alternativas estão incorretas.
79 Marque (x) na opção verdadeira. O tipo de federalismo praticado no Brasil na República velha, aeducação ficou a cargo de cada Estado, de acordo as condições políticas e financeiras de cada umdeles.Entre 1890 a taxa de brancos alfabetizados era em torno de 40%, enquanto os pretos apenasde:10%
80Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. Pensar a educação do futuro no século XXIé pensar também em:
a) Indisciplina, Puberdade, Sustentabilidade, Virtude, resolver problemas familiares e Transtornosbipolares.b) pluralidade, localização, ecológico, Indisciplina, individualismo, política partidária e resolver acorrupção.c) Cidadania, Planetaridade, Sustentabilidade, Virtualidade, Globalização e Transdisciplinaridaded) Nepotismo, puberdade, transtornos de condutas, corrupção, cidadania, Globalização, Virtude ePolítica partidária.
81 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. Nas perspectivas da educação no séculoXXI, educar para um outro mundo possível, segundo Paulo Freire, significa:a) É não se preocupar com as vozes ocultadas.b) Para a não ruptura e não recusa com a política partidária atual.c) É educar para conscientizar, é visibilizar o que foi escondido para oprimir, é dar voz aos que nãosão escutados, denunciando e anunciando.d) O respeito e convívio com as diferenças humanas promovendo a competitividade
82 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. Quanto ao movimento da escola novista, apedagogia católica não significou que.:a) Mesmo os católicos mais críticos da Escola Nova não reconheceram os pontos de convergência dopostulado da Escola Nova que coloca a criança no centro do processo educatvo.b) Os católicos que faziam oposição ao movimento da Escola Nova acreditavam que o processoeducativo dependia somente dos pais.c) Não fizeram confronto com a pedagogia nova pois acreditavam numa educação para pobres e outraeducação para ricos.d) Mesmo os católicos mais acerbos críticos da Escola Nova, não deixaram de reconhecer o valordos métodos novos concebidos pelos defensores da escola nova.
83 No que diz respeito a educação dos povos indígenas a maioria das comunidades da América Latina,podemos dizer que:
a) a educação escolar já se faz presente;b) somente no Peru, Bolívia e Chile;c) no Brasil, somente na região do grande Amazonas;d) todas as questões estão incorretas.
84 Assinale a opção correta. Enquanto que na década de 1980, busca-se superar os limites da crítica daprodução da mais valia. A partir da reforma instituída pela lei n. 5.692, de 11 de agosto de 1971, trazuma concepção produtivista, cuja pretensão eraa) Moldar o ensino brasileiro por meio da pedagogia humanista.b) Moldar o ensino brasileiro por meio da pedagogia ecnicista.c) Moldar o ensino brasileiro por meio da pedagogia jesuítica.d) Moldar o ensino brasileiro por meio da pedagogia pombalina e joanina
85 Marque (x) na opção verdadeira. A principal característica da educação grega era:a) menos oportunidade ao desenvolvimento coletivo.b) mais oportunidade ao desenvolvimento coletivo.c) menos oportunidade ao desenvolvimento individual.d) mais oportunidade ao desenvolvimento individual
86 A organização escolar no Brasil colônia, estava estritamente vinculada a política colonizadora,portanto a educação tinha:
a) Um caráter laicob) Não tinha objetivo de escolarizaçãoc) Oferecia uma educação para todos , índios, filhos dos senhores colonos e negros.d) Oferecia uma educação para os filhos de portugueses, somente os nascidos no Brasil
87 Segundo os estudos de Paul Monroe (1979) a educação primitiva pode ser entendida como prática eteórica, com base nessa afirmativa. Assinale a alternativa correta:a) A educação prática se constitui no treino para obtenção dos alimentos, abrigo e vestuário, no qual acriança aprende pela imitação e a educação teórica consiste na instrução dos jovens sendo
transmitidas pelos mais velhosb) A educação teórica se constitui no treino para obtenção dos alimentos, abrigo e vestuário, no qual acriança aprende pela imitação e a educação prática consiste na instrução dos jovens sendo.transmitidas pelos mais velhosc) A educação prática não constitui no treino para obtenção dos alimentos, abrigo e vestuário, no qualos adultos aprende pela imitação e a educação teórica consiste na instrução dos jovens sendotransmitidas pelos mais velhos.d) A educação teórica não se constitui no treino para obtenção dos alimentos, abrigo e vestuário, noqual a criança aprende pela imitação e a educação prática consiste na instrução dos jovens sendotransmitidas pelos mais velhos.
88No Brasil colonial, o Ministro de Estado Marques de Pombal, ao propor medidas para as reformas,ntre as quais as da instrução pública, expulsou os Jesuítas pela seguinte razão:a) Os Jesuítas eram detentores de um poder econômico que deveria ser devolvido ao governo;b) Os jesuítas educavam os cristãos a serviço da ordem religiosa e não ao interesse do país;c) as questões a e b estão corretas;d) as questões a e b estão incorretas.
89 Assinale a opção verdadeira, de acordo o enunciado. A maior preocupação dos governos brasileirodurante as últimas décadas, foi melhorar a cobertura dos sistemas educacionais. Nesse sentido,detectamos que:a) Diminuiu a matricula escolar em toda a região, devido a redução de natalidade mas toda aopulação tem acesso à educação.b) Especialmente para o ensino fundamental, houve um aumento da matrícula escolar em todas asregiões brasileira, mas ainda existem grandes setores populacionais que continuam sem acesso àeducação.) Especialmente para o ensino fundamental um aumento da matrícula escolar em toda as regiõesbrasileira, por tanto toda a população tem acesso a escola de qualidade, com professores qualificados
e transporte escolar nas portas de casa.d) Aumento de oferta e a garantia do ensino fundamental em escolas e universidades públicas à toda apopulação
90 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado As equipes dos assessores, consultores eprofessores indígenas vêm montando uma série de documentos curriculares para a Formação doMagistério Indígena de nível médio, sistematizando...a) Ação educativa experimentada no processo de formação desses professores, não indígenas devidoo desinteresse das munidades indígenas.b) Sem o planejamento sistematizado desconsiderando os registro, avaliação e planejamentopermanente.c) Às memórias históricas dos anos de trabalho com ausência de uma reflexão de uma práticaconstituída.d) Ação educativa experimentada no processo de formação desses professores indígenas
91 Marque (x) na opção verdadeira. A escolarização colonial, teve três etapas, sendo elasa) Educação jesuítica, joanina e renascentista.b) Educação jesuítica, pombalina e joanina.c) Educação pombalina, joanina e escola novista.d) Educação para 92 Marque (x) somente na opção correta, de acordo o enunciado abaixo. O que aconteceu com asscolas cristãs primitivas, foi que:a) Passaram a ser dominadas escolas monárquicas.) Com o tempo, as escolas cristãs primitivas passaram a ser organizadas pelos reis com o intuito depreparar o clero para as igrejas que estavam sob sua direção.c) Com o tempo, as escolas cristãs primitivas passaram a ser organizadas pelos bispos com o intuitode preparar o clero para as igrejas que estavam sob sua direção.d) As escolas primitivas ficaram a mercê do poder público
93 Assina a opção correta, de acordo o enunciado. A autonomia passou a ser um tema fundamental dapedagogia pós moderna do século XXI. Sendo assim:a) autonomia da escola significa o resguardo da cultura particular de cada população a resistência astransformações tecnológicas preservando do teologismo da informação.b) autonomia da escola não significa isolamento, fechamento numa cultura particular, Asransformações tecnológicas tornaram possível o surgimento da era da informaçãoc) O papel do educador na atual conjuntura, é preservar a cultura local contra a globalização.d) Autonomia da escola possibilitará aos alunos o uso das tecnologias tais como: tablets, notboocks ecelulares para que eles possam garantir a empregabilidade, mesmo com baixa escolaridade
94 A educação no século XXI, o pilares que podem ser tomados como bússola norteadora em direção aofuturo da educação são:a) aprender a viver num mundo virtual,aprender a fazer todos os trabalhos práticos e ficar notrabalho noite adentro para conquistar novas oportunidades;b) aprender a conhecer, aprender a fazer e ficar no trabalho noite adentro;c) aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver individualmente como meio desobrevivência;d) aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser
95 Marque (x) na opção verdadeira. O ideal educativo da Educação Judaica era:a) O ideal educativo dos judeus foi a formação do homem sem virtudes, piedosos e capaz de realizardesígnios espirituais conferidos por pedagogos.b) O ideal educativo dos judeus foi a tentativa de formação do homem virtuosos, piedosos e incapazde realizar desígnios espirituais conferidos pelo povo judeu.c) O ideal educativo dos judeus foi a formação do homem virtuoso, piedoso e capaz de realizardesígnios espirituais conferidos por Deus.d) O ideal educativo dos judeus foi a formação do homem maldoso, que não tem piedade e capaz derealizar desígnios espirituais conferidos por Deus
96 Na sociedade primitiva os passatempos e jogos são:a) imitações das atividades da vida adulta;97 Na sociedade primitiva os passatempos e jogos são imitações das atividades da vida adulta.a) A afirmação acima está correta porque na sociedade primitiva não havia necessidade de leitura eescrita, devido a população ser nômade e não ter um profissional para ensinar as crianças, somentepara formar adultos guerreiros e curandeiros.b) A afirmação acima está correta porque na sociedade primitiva a aprendizagem era para a vidaprática, voltada para sobrevivência do cotidiano.c) A afirmação acima está incorreta porque na sociedade primitiva a leitura e escrita não tinhanecessidadedevido residirem na selva onde o ensino era rezar para os deuses da natureza.d) A afirmação acima está incorreta porque na sociedade primitiva a não possuía crianças comtratamento de criança, eram miniaturas de adultos.
97 Marque (x) na opção verdadeira. Qual o legado para contemporaneidade deixado pelos gregos?a) A educação visava entender o homem e o cidadão. A antiga educação, baseada na ginástica, na dinastia e nagramática.b) A educação visava formar o homem e o cidadão. A antiga educação, baseada na dinastia, na dança e nagramática.c) A educação que visa formar o homem e o cidadão, a ginástica, a música e a gramática. [CORRETA]d) A educação visava entender o homem e o cidadão. A nova educação, baseada na dinastia, na música e naretórica.
98 Marque (x) somente na opção correta, de acordo o enunciado abaixo. O que aconteceu com as escolas cristãsprimitivas, foi que:a) Passaram a ser dominadas escolas monárquicas.b) Com o tempo, as escolas cristãs primitivas passaram a ser organizadas pelos reis com o intuito de preparar oclero para as igrejas que estavam sob sua direção.c) Com o tempo, as escolas cristãs primitivas passaram a ser organizadas pelos bispos com o intuito depreparar o clero para as igrejas que estavam sob sua direção. [CORRETA]d) As escolas primitivas ficaram a mercê do poder público
99 divisão da educação grega, é conhecida por antigo e novo período, esse ponto de divisão é data a Idade de
Péricles, ou meados do século IV a.C. A respeito da vida escolar dos gregos, marque a opção correta.a) Desde que nasciam as crianças já ficavam aos cuidados de pedagogos escravos.b) A vida escolar começa mais ou menos aos 2 anos.c) A educação da criança até 7 anos ficava aos cuidados de um sofronista ou zelador moral.) O menino grego ficava a cargo de um pedagogo escravo ou servo a quem era confiada a responsabilidade dezelo moral e do cuidado geral sobre a criança. [CORRETA
100Marque (x) para a opção verdadeira. O renascimento foi um movimento intelectual, estético e social. Osestudiosos humanistas do renascimento se dedicaram a:a) Observação e a experimentação dos fenômenos paranormais.) Observação e a experimentação dos fenômenos terrestres.c) Dedicaram a observação e a experimentação dos fenômenos da natureza. [CORRETA]d) Observação e a experimentação dos fenômenos do espaço
101 Marque (x) para a opção verdadeira. A educação renascentista era concebida com a seguinte finalidade:a) Era concebida com a finalidade de formar o homem perfeito, apto a participar das atividades das instituiçõessociais dominantes. [CORRETA]b) Era concebida com a finalidade de formar o homem sem se preocupar com a perfeição, apto a participar das
atividades das instituições sociais públicas.) Era concebida com a finalidade de formar o homem perfeito, mas sem aptidão para participar das atividadesdas instituições sociais públicas.d) Era concebida com a finalidade de formar o homem perfeito, sem aptidão para a participar das atividadesdas instituições sociais dominantes e particulares vinculadas aos filósofos e ólogos
102 Marque (x) na opção verdadeira. Qual o legado para contemporaneidade deixado pelos gregos?
a) A educação visava entender o homem e o cidadão. A antiga educação, baseada na ginástica, na dinastia e nagramática.
b) A educação visava formar o homem e o cidadão. A antiga educação, baseada na dinastia, na dança e nagramática.c) A educação que visa formar o homem e o cidadão, a ginástica, a música e a gramática. [CORRETA]d) A educação visava entender o homem e o cidadão. A nova educação, baseada na dinastia, na música e naretórica.
103 Marque (x) na opção verdadeira. Os trabalhos escolares na educação chinesa, consistia primeiramente nodomínio das formas de linguagens e em segundo e terceiro ...a) Decorar somente livros bíblicos.b) Decorar os textos sagrados e no estudo de inumeráveis comentários sobre o texto. [CORRETA]c) Estudos sem decorar os caracteres de uma série de 600 livros didáticos.d) Meramente ler livros bíblicos sem decorar.
104 Marque (x) para a opção verdadeira. O renascimento foi um movimento intelectual, estético e social. Osestudiosos humanistas do renascimento se dedicaram a:a) Observação e a experimentação dos fenômenos paranormais.b) Observação e a experimentação dos fenômenos terrestres.c) Dedicaram a observação e a experimentação dos fenômenos da natureza. [CORRETA]d) Observação e a experimentação dos fenômenos do espaço
105 Marque x somente na opção correta, de acordo o enunciado abaixo. Na idade méia o segmento social quecontrolava a educação era:a) a monarquia europeia.b) os plebeusc) o clero católico. [CORRETA]d) os artistas europeus
106 Marque (x) somente na opção correta, de acordo o enunciado abaixo.Referente a educação grega, o treino do jovem espartano era realizado por meio de:Referente a educação grega, o treino do jovem espartano era realizado por meio de: Referente a educação grega, o treino do jovem espartano era realizado por meio de:a) Por meio de formas regulares de exercícios: corrida, salto, entre outros, exercícios militares combinados comdança coral, mas, sobretudo mediante a luta. [CORRETA]b) Por meio de formas irregulares de exercícios: corrida, salto, entre outros, exercícios militares ombinados
com dança coral, mas, sobretudo sem nenhuma luta.c) Por meio de formas regulares de exercícios de meditação.d) Por meio de formas regulares de exercícios: meditação e luta de capoeira
107 Marque (x) somente na opção correta, de acordo o enunciado abaixo. Os mosteiros eram praticamente asúnicas nstituições de ensino da época medieval. Os monges deixaram importantes legados para o campoeducacional, dentre eles ...
a) Cópia dos livros e a condensação da filosofia chinesa.b) Cópias dos manuscritos e a condensação do saber da época nas Sete Artes Liberais. [CORRETA]c) A condensação do saber da época nas Sete Artes Liberais e a educação pública pra os filhos do servos evassalosd) Cópias dos manuscritos e a educação pública para os filhos dos servos e escravos
108 Marque (x) na opção verdadeira. Como se apresenta a Educação Hindu.a) 1º sistema de castas e 2º pelo caráter filosófico. [CORRETA]b) 1º pelo caráter filosófico e 2º sistema de castas.c) 1º sistema sem hierarquia e 2º pelo caráter filosófico.d) 1º sistema de castas e 2º pelo caráter sem hierarquia
109 Marque (x) na opçãoverdadeira. A educação liberal dos gregos, divide o antigo período em:a) 1º Idade Homérica e 2º Período Histórico que compreende os tipos espartano ateniense primitivo. [CORRETA]b) 1º Idade Grega e 2º Período Histórico que compreende os tipos homéricos ateniense primitivo
110 Marque (x) na opção verdadeira. No Brasil colônia, coube a quem o papel de catequisar os povos indígenas?a) Os pastores anglicanos.b) Os padres Jesuítas. [CORRETA]c) Os Portugueses deportados.d) Os Europeus de origem inglesa.
111 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. O movimento dos renovadores da educação brasileiraganha corpo com:a) A Fundação da Associação Brasileira de Educação (ABE), em 1924, se expande com a realização das
Conferências Nacionais de Educação a partir de 1927, e atinge plena visibilidade com o lançamento doManifesto dos Pioneiros da educação nova e atinge visibilidade com o lançamento do Manifesto dos Pioneiros daEducação Nova. [CORRETA]b) Os movimentos tenentistas e apoiando a guerrilha armada.c) Pioneiros da Educação para negros e indígenas em 1932, com a defesa de cotas laborais.d) O alcance de plena visibilidade com o lançamento do Manifesto do movimento católico pela educação
112 Qual das alternativas se encaixa no contexto dos imigrantes europeus e o contexto cultura brasileiro. Marque(x) na opção verdadeira.a) Veio de um contexto histórico-cultural de profundas lutas e tensões entre o avanço do ideário liberal e da
Restauração Política e Religiosa [CORRETA]b) Veio de um contexto histórico-cultural de profundas lutas e tensões entre o avanço do ideário liberal e daRestauração Política Revolucionarias norte americana.c) Veio de um contexto histórico-cultural de profundas guerras e tensões entre o avanço do ideário liberal e daRestauração Política partidária.d) Veio de um contexto histórico-cultural de profundas lutas e tensões entre o avanço do ideário constitucionale da Restauração Política da onstituição 
113 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. O tráfico e a escravização de africanos, e toda aviolência e exclusão escolar que os envolveu, tiveram por longo tempo, o apoio da Igreja:a) Anglicana.b) Católica. [CORRETA]
114 Marque (x) na opção verdadeira, com a frase que completa a lacuna.
No contexto do século XX, a educação escolar buscou ao promover a integração dos indígenas, difundir os
valores que conduziriam à unidade nacional e capacitar ____________, sobretudo voltada à agricultura epecuária.
a) mão de obra de escravos coreanosb) mão de obra indígenas [CORRETA]c) mão de obra de imigrantes chineses.
115 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. A tramitação do projeto da primeira Lei de Diretrizes eases da Educação Nacional conduz, no final da década de 1950, ao seguinte entendimento:a) Com tudo, os esforços do movimento escola novista nada contribuiu para que fosse provada a primeira LDBnº 4.024 de 1961.b) Também o movimento escola novista nada influencio para que na década de 50, fosse criado o INEP, bemomo a fundação da CAPES (Campanha de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), em 1951, e doentro Brasileiro de Pesquisas Educacionais, em 1955, articulando os Centros Regionais de PesquisasEducacionais.c) conflito escola particular-escola pública quando os católicos retomam, na defesa da escola particular, osesmos argumentos do início da década de 30, guardando o mesmo caráter monolítico. [CORRETA]d) O movimento escola novista defendiam uma escola que só atendia a elite brasileira da década de 30, pois agrande população pobre moravam na zona rural onde não possuíam transporte escolar
116 Assinale a opção verdadeira, de acordo o enunciado. No final do século XX, constatar-se a expansão dotecnicismo educativo atrelado aos interesses do capitalismo, dessa forma pode-se dizer:a) Que a economia global exige investimentos em recursos de informática e de multimeios. [CORRETA]b) Que a economia global não interfere na economia local, por tanto a educação não necessita de formarcidadãos com domínio das tecnologias.c) A economia global está desatrelada dos investimentos em recursos humanos que domina a informática e demultimeios, a responsabilidade da escola é simplesmente ensinar ler.d) A educação brasileira não faz parte da economia global por tanto não se faz necessário investimentos emrecursos humanos que dominem as tecnologias
117 Marque (x) na opção verdadeiram que completa as lacunas. Durante o período colonial o Nordeste, por ser aregião de ponta na economia açucareira, concentrou a importação de escravos; mas já durante o Império,extinto o tráfico________, _________ e _________ passam a importar escravos das províncias do Nordeste para alavoura do café de:a) Minas Gerais, Rio Grande do Norte e São Paulo.b) Minas Gerais, Rio Grande do Sul e São Paulo.c) Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo. [CORRETA]d) Minas Gerais, Mato Grosso do Sul e São Paulo
118 . Marque (x) na opção verdadeira. A Companhia de Jesus se tornou a ordem dominante no campo educacionalatravés da educação voltada para a elite que era preparada para o trabalho intelectual segundo um modeloreligioso católico. Para o público feminino da elite brasileira o ensinado dado era:a) serviços de acompanhante da corte.b) educação das crianças para exercer a função de professora da educação infantil.c) boas maneiras e prendas domésticas [CORRETA]d) educação de línguas francesa e inglesa
119 Marque (x) na opção verdadeira. A catequese, do ponto de vista religioso, interessava à Companhia de Jesuscomo fonte de novos adeptos ao catolicismo. Qual foi o padre que elaborou o primeiro plano educacionalprazido para o Brasil, com a nalidade de catequizar e instruir os indígenas?a) padre Manoel da Nóbrega. [CORRETA
120 Marque (x) na opção verdadeira. O Governo Geral é o primeiro representante do poder público no BrasilColônia, que tinha como incumbência apoiar:a) O regime de mercantilista a fim de que o processo de colonização conseguisse um desenvolvimento normal.b) O regime de ruralista a fim de que o processo de colonização conseguisse um desenvolvimento normal.) O regime de capitanias hereditárias a fim de que o processo de colonização conseguisse um desenvolvimento
normal [CORRETA]d) O regime de ruralistas a fim de que o processo de colonização conseguisse um desenvolvimento normal
121Marque (x) somente na opção correta, de acordo o enunciado abaixo.Referente a educação grega, o treino do jovem espartano era realizado por meio de:Referente a educação grega, o treino do jovem espartano era realizado por meio de:
Referente a educação grega, o treino do jovem espartano era realizado por meio de:a) Por meio de formas regulares de exercícios: corrida, salto, entre outros, exercícios militares combinados comdança coral, mas, sobretudo mediante a luta. [CORRETA]
122 Referente a educação medieval, o que determinou o surgimento e desenvolvimento das universidadeseuropeias no século XIII foi:a) o desenvolvimento interno das escolas monásticas e escolas catedrais; o vigoroso influxo da ciência e da
Teologia; o movimento das Cruzadas. [CORRETA]b) o desenvolvimento externo das escolas monásticas e escolas públicas; o vigoroso influxo da ciência e daTeologia; o movimento da globazização.c) o desenvolvimento interno das escolas monásticas e escolas públicas; o vigoroso influxo da ciência e daTeologia; o movimento das Bandeiras.d) o desenvolvimento externo das escolas monásticas e escolas catedrais; o vigoroso influxo da ciência e daTeologia; o movimento das Entradas e Bandeiras
123 Assinale com (x) a opção correta. O segundo estágio da educação primitiva se dá por meio da imitaçãoconsciente. Partindo desse pressuposto podemos dizer que o objetivo era:a) O objetivo é educar meramente.b) O objetivo não tinha importânciac) O objetivo não é o de educar, e sim obter resultados do trabalho. [CORRETA]d) O objetivo é o de educar, 124 Marque (x) na opção verdadeira. Os trabalhos escolares na educação chinesa, consistia primeiramente nodomínio das formas de linguagens e em segundo e terceiro ...a)Decorar somente livros bíblicos.b) Decorar os textos sagrados e no estudo de inumeráveis comentários sobre o texto. [CORRETA]c) Estudos sem decorar os caracteres de uma série de 600 125 Marque (x) na opção verdadeira. A Educação chinesa é a referência dos povos orientais. Como era aorganização dessa educação. a) A organização da educação é dupla, composta por um sistema de escolas elementar e um sistema de
exames realizados pelo Estado. [CORRETA]b) A organização da educação é única, ou seja, um sistema de escolas elementar.c) A organização da educação é dupla, composta por um sistema de escolas elementar e um sistema deexames realizados pela Igreja.d) A organização da educação é única, ou seja, por um sistema de exames realizados pelo Estado.
126 Assinale a opção verdadeira, de acordo o enunciado. Os quatro pilares da educação para o século XXI são:
a) Aprender a ter, Aprender a ter capital de giro, Aprender a consumir e Aprender a ser individualista.b) Aprender ser solidário, Aprender a concorrer, Aprender a valorizar o ter sobre o ser e Aprender viver só.c) Aprender a não correr riscos nos investimentos, Aprender a não se preocupar com a diversidade cultural,Aprender a não preocupar com os esforços comuns, Aprender a não se preocupar com estabilidade emocional.d) Aprender a conhecer, Aprender a fazer, Aprender a viver juntos e Aprender a ser. [CORRETA
127 Marque (x) na opção verdadeira. No Brasil colônia, coube a quem o papel de catequisar os povos indígenas?a) Os pastores anglicanos.b) Os padres Jesuítas. [CORRETA]
128 Assinale a opção verdadeira, de acordo o enunciado. No final do século XX, constatar-se a expansão dotecnicismo educativo atrelado aos interesses do capitalismo, dessa forma pode-se dizer:a) Que a economia global exige investimentos em recursos de informática e de multimeios. [CORRETA]b) Que a economia global não interfere na economia local, por tanto a educação não necessita de formarcidadãos com domínio das tecnologias.c) A economia global está desatrelada dos investimentos em recursos humanos que domina a informática e demultimeios, a responsabilidade da escola é simplesmente ensinar ler.d) A educação brasileira não faz parte da economia global por tanto não se faz necessário investimentos em
recursos humanos que dominem as tecnologias
129 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. A tramitação do projeto da primeira Lei de Diretrizes eBases da Educação Nacional conduz, no final da década de 1950, ao seguinte entendimento:a) Com tudo, os esforços do movimento escola novista nada contribuiu para que fosse provada a primeira LDBnº 4.024 de 1961.b) Também o movimento escola novista nada influencio para que na década de 50, fosse criado o INEP, bemcomo a fundação da CAPES (Campanha de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), em 1951, e doentro Brasileiro de Pesquisas Educacionais, em 1955, articulando os Centros Regionais de PesquisasEducacionais.c) conflito escola particular-escola pública quando os católicos retomam, na defesa da escola particular, osesmos argumentos do início da década de 30, guardando o mesmo caráter monolítico. [CORRETA]d) O movimento escola novista defendiam uma escola que só atendia a elite brasileira da década de 30, pois agrande população pobre moravam na zona rural onde não possuíam transporte escolar.
130 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. Os integrantes do movimento dos pioneiros da escolanova, conhecidos também como renovadores da escola novista, tiveram que disputar o controle dos espaçospedagógicos com:
a) os educadores anglicanos e presbíteros.b) os educadores católicos e espiritas.c) palmo a palmo, com os educadores católicos. [CORRETA]d) palmo a palmo, com os educadores jesuíta
131 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. Os discursos oficiais advindos do MEC, por meio daconsultoria ao Comitê, têm sido difundidos em todo o país os seguintes documentos norteadores para inclusãoescolar indígena:a) Diretrizes para a Política Nacional de Educação Escolar Indígena (1993), Referencial Curricular Nacional paraas Escolas Indígenas (1998) e as Diretrizes Nacionais para a Formação de Professores Indígenas (2000).
132 Assinale na opção verdadeira, de acordo o enunciado. É possível que esses investimentos, em nome damodernização ou da pós-modernização da educação e da entrada do país na era da globalização tragam:a) A redução de consumidores de eletrodomésticos e o aumento de emprego para os analfabetos funcionais.b) O aumento de consumidores e o aumento de emprego para os analfabetos digitais.c) A ampliação da massa de consumidores de novas mercadorias e eletrodomésticos, tais como osicrocomputadores, microinformática e internet, visando alfabetizar um bom número de crianças para as novasormas de codificação e de comunicação, sem precisar, muitas vezes, alfabetizar para a leitura e a escrita
tradicionais. [d) A ampliação de consumidores de eletro eletrônicos e a ampliação de empregos par a jovens e idosos
133 Complete as lacunas. “Os estranhamentos entre poder público e imigrantes [...] na concepção dascompetências sobre o processo escolar” (________? ________? ________?); Marque (x) na opção verdadeira.a) Município? Igreja? Autonomia comunitária?;b) Estado? Igreja? Autonomia comunitária?; [CORRETA]c) Estado? Igreja? Autonomia municipais?;
d) Estado? Jesuítas? Autonomia comunitária
134 Disserte sobre a educação dos povos primitivos no primeiro estágio, como eraaprendizagem das crianças.A educação dos primitivos eram compostos de 3 estagios: 1- Eram focalizados em educaçãopratica. 2- Eram baseados em imitação e 3- em atividades social deixadas pelos mais velhos.Os primitivos tinham uma educação maleavel assistematicas e as criancas raticavam ostrabalhos, imitavam danças e as atividades que eles realizavam eram todos para seesducar, os educadores da epoca eram os mais velhos que passavam todas suas vivencias eas ecolas eram em qualquer lugar pois o que eles priorizavam desde a epoca era aEducação.
135 O Estado Grego espartano, possuía uma organização escolar que os meninos ficavamaté os 7 anos sob os cuidados da mãe. Após essa idade era tirado da família ecolocados sob os cuidados dos auxiliares do pedônomo (que zelava pela educação dascrianças) Diante dessa afirmação, como era o treino do jovem espartano?Treinar os filhos dos espartanos nos diferentes modos de vivencia, ensinar como a educaçãoera transmitida para eles, e os mesmos, pudessem liderar os estado pois eles tinham que sercomo guerreiros e tinham que cuidar de sua família.
136 Marque (x) na opção verdadeira. Para a educação renascentista, defendida peloshumanistas, as escolas de gramáticas tinham o status de:a) modelos de escolas públicas inglesas, transplantadas para as colônias norteamericanas, passando por mutação, bem antes que em qualquer país europeu.) modelos de escolas públicas brasileiras, transplantadas para as colônias sulamericanas, passando por mutação, bem antes que em qualquer país europeu.) modelos de escolas públicas inglesas, transplantadas para as colônias sulamericanas, passando por mutação, bem antes que em qualquer país asiático.
d) modelos de escolas públicas brasileiras, transplantadas para as colônias norteamericanas, não tendo mudanças, bem antes 137 Marque (x) na opção verdadeira. As Fubstenschulen ou escolas para príncipes,fundadas na Alemanha, sob a influência dos pensadores iluministas, durante oprincípio do século XVI, tinham por objetivo:a) treinar indiretamente para a liderança da Igreja e do Estado e recrutavam os seusestudantes principalmente das famílias pobres.) treinar diretamente para a liderança da Igreja e do Estado e o recrutamento deestudantes principalmente das famílias da nobreza.c) treinar diretamente para a liderança do Estado e recrutar os estudantes das famíliaspobres. treinar diretamente para a liderança do Estado e recrutar os estudantes dasfamílias pobres, filhos bastardos de monges.d) treinar indiretamente para a liderança do Estado os estudantes do clero vindos defamílias pobrese pessoas para ser pedagogos
138 Referente a educação medieval, o que determinou o surgimento e desenvolvimento dasuniversidades europeias no século XIII foi:a) o desenvolvimento interno das escolas monásticas e escolas catedrais; o vigorosoinfluxo da ciência e da Teologia; o movimento das Cruzadas.b) o desenvolvimento externo das escolas monásticas e escolas públicas; o vigoroso
influxo da ciência e da Teologia; o movimento da globazização.c) o desenvolvimento interno das escolas monásticas e escolas públicas; o vigorosoinfluxo da ciência e da Teologia; o movimento das Bandeiras.d) o desenvolvimento externo das escolas monásticas e escolas catedrais; o vigorosoinfluxo da ciência e da Teologia; o movimento das Entradas e Bandeiras.
139 Marque (x) na opção verdadeira. Os trabalhos escolares na educação chinesa, consistiaprimeiramente no domínio das formas de linguagens e em segundo e terceiro ...a) Decorar somente livros bíblicos.b) Decorar os textos sagrados e no estudo de inumeráveis comentários sobre o texto.c) Estudos sem decorar os caracteres de uma série de 600 livros didáticos.
d) Meramente ler livros bíblicos sem decorar
140 Marque (x) na opção verdadeira. O Governo Geral é o primeiro representante do poderpúblico no Brasil Colônia, que tinha como incumbência apoiar:a) O regime de mercantilista a fim de que o processo de colonização conseguisse um
desenvolvimento normal.b) O regime de ruralista a fim de que o processo de colonização conseguisse umdesenvolvimento normal.c) O regime de capitanias hereditárias a fim de que o processo de colonizaçãoconseguisse um desenvolvimento normald) O regime de ruralistas a fim de que o processo de colonização conseguisse umdesenvolvimento normal.
141 Marque x somente na opção correta, de acordo o enunciado abaixo. Na idade média osegmento social que controlava a educação era:a) a monarquia europeia.b) os plebeusc) o clero católico.d) os artistas europeus
142 Marque (x) na opção verdadeira. A Educação chinesa é a referência dos povosorientais. Como era a organização dessa educação.) A organização da educação é dupla, composta por um sistema de escolas elementare um sistema de exames realizados pelo Estado
143 Marque (x) na opção verdadeira. A principal característica da educação grega era:a) menos oportunidade ao nvolvimento coletivo.b) mais oportunidade ao desenvolvimento coletivo.c) menos oportunidade ao desenvolvimento individual.
d) mais oportunidade ao desenvolvimento individual
144 Os discursos oficiais advindos do MEC, por meio da consultoria ao Comitê, visando aeducação dos povos indígenas, têm sido difundidos em todo o país,. Quais osprincipais documentos norteadores para inclusão escolar indígena? Diretrizes para a Política Nacional de Educação Escolar Indígena(1993), Referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas (1998) e as DiretrizesNacionais para a Formação de Professores Indígenas (2000).
145 A Educação indígena é apresentada como porta de entrada a um futuro menos adverso,baseado no conceito de desenvolvimento sustentável, incentivada a fixação daspopulações tradicionais no seu habitat. Disserte sobre as condições de escolarização degrande parte dos povos indígenas, quanto a qualidade do ensino com ênfase nainterculturalidade bilíngue?
As condiçoes dos indigenas em ralacao a escola era tomtamente diferente das que existehoje, em qualquer lugar eram ensinados os modos que eram aplicados as formas de ritosdancas e etc, mas não só isso sempre foi priorizado a educação como forma de vida emrelação a interculturalidade bilingue era de total prioridade que as criancas soubessem alingua materna quanto ao a portugues para que as crianças fosse alfabetizadas.
146 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. Os discursos oficiais advindoso MEC, por meio da consultoria ao Comitê, têm sido difundidos em todo o país osseguintes documentos norteadores para inclusão escolar indígena:
a) Diretrizes para a Política Nacional de Educação Escolar Indígena (1993),Referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas (1998) e as DiretrizesNacionais para a Formação de Professores Indígenas (2000).b) Diretrizes para a Política Nacional de Educação Escolar Indígena (1993), Estatutoda mulher indígena, referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas (1998) eas Diretrizes Nacionais para a Formação de Professores do Campo (2000).c) Estatuto da criança e do adolescente (1993), Referencial Curricular Nacional para asEscolas Indígenas (1998) e as Diretrizes Nacionais para a Formação de Professores deeducação de jovens e adultos (2000).d) Estatuto do idoso (1993), Referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas(1998) e as Diretrizes Nacionais para a Formação de Professores Indígenas e negros(2000)
147 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. Pensar a educação do futurono século XXI é pensar também em:
a) Indisciplina, Puberdade, Sustentabilidade, Virtude, resolver problemas familiares eTranstornos bipolares.b) pluralidade, localização, ecológico, Indisciplina, individualismo, política partidáriae resolver a corrupção.c) Cidadania, Planetaridade, Sustentabilidade, Virtualidade, Globalização eTransdisciplinaridaded) Nepotismo, puberdade, transtornos de condutas, corrupção, cidadania, Globalização,Virtude e Política partidária.
148 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. Dentro de projeto políticoglobal, a política educativa desempenha a seguinte funçãoa) Um papel crucial para afiançar e legitimar o papel que não subsidiário o Estado, poisé uma tendência da década de 2015, em que o avanço dos investimentos dos setorespúblicos aumentem sua participação no setor educativo.b) Um papel crucial para afiançar e legitimar o papel subsidiário do Estado. Comoconsequência de uma tendência iniciada ainda no final da década de 1950, produz seum avanço dos setores privatistas que aumentam sua participação no setor educativo.c) Para legitimar e subsidiário o Estado, há uma tendência de investimentos de setores
públicos que aumentam sua participação no setor privado, garantindo bolsas de estudosa todos os estudantes que optarem estudar em instituições de ensino da rede privada.d) Para afiançar e legitimar o papel subsidiário do Estado, tendo como resultado aformação de todo cidadão brasileiro com iniciativa de recursos privados nocomprimento da responsabilidade social de educação para todos.
149 Marque (x) na opção verdadeira, de acordo o enunciado. Quanto a educação do negro,a preparação da nova sociedade brasileira, liberal, se adotou o voto de qualidade,entendendo que o critério para medir a capacidade de discernimento era...
a) saber ler e dançar.b) praticar capoeira.c) saber ler e escreverd) cantar pagode e dançar samba
150 Marque (x) na opção verdadeira. Quanto aos processos éticos - culturais, o quesignifica dizer que uma sociedade com raízes multiculturais a dimensão da cultura é:a) Um espaço tem um peso especial quando entra em cena o objetivo de definir o quepode ser entendido por nacional.) Unificação política da Alemanha foi tardia em relação a outros países.c) Várias dimensões culturais que, destaca-se o processo monoculturald) Um eixo desencadeador de confrontos e de interações, refletindo-e fortemente noprocesso educacional.
151 Marque (x) na opção verdadeiram que completa as lacunas. Durante o período colonialo Nordeste, por ser a região de ponta na economia açucareira, concentrou a importaçãode escravos; mas já durante o Império, extinto o tráfico________, _________ e_________ passam a importar escravos das províncias do Nordeste para a lavoura doa) Minas Gerais, Rio Grande do Norte e São Paulo.b) Minas Gerais, Rio Grande do Sul e São Paulo.c) Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo.
d) Minas Gerais, Mato Grosso do Sul e São Paulo
152 Marque (x) na opção verdadeira, com a frase que completa a lacuna.No contexto do século XX, a educação escolar buscou ao promover a integração dosindígenas, difundir os valores que conduziriam à unidade nacional e capacitar
____________, sobretudo