Simulado EDUCAÇÃO ECONOMIA E POLÍTICA

Prévia do material em texto

Simulad
o AV 
Teste seu 
conhecimento 
acumulado 
 
 
 
 
Disc.: EDUCAÇÃO, ECONOMIA E POLÍTICA 
Aluno(a): ELOISA BASSO 202002025492 
Acertos: 10,0 de 10,0 16/10/2021 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Entre as formações econômicas pré-capitalista se destacam: 1) A formação asiática 2) 
A formação antiga 3) A formação germânica. Abaixo listamos algumas características 
dessas formações: ( ) os déspotas centralizam o poder decisório sobre a sua 
comunidade ( ) a propriedade da terra toma forma de feudos ( ) é a propriedade de 
terras que confere ao homem a condição de cidadão ( ) a base de sustentação dessa 
economia é o servo ( ) há divisão entre homens livres e escravos Assinale a alternativa 
que indica a seqüência correta das correspondências entre as diferentes formações 
econômicas e suas características 
 
 
1, 1, 3, 2, 3 
 
2, 1, 3, 1, 2 
 
3, 2, 1, 1, 3 
 1, 3, 2, 3, 2 
 
2, 2, 3, 1,1 
Respondido em 16/10/2021 17:55:11 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
De acordo com o modo de produção capitalista: é correto afirmar que: I - Com o 
esfacelamento da sociedade antiga, o capitalismo se consolidou como um modo de 
produção hegemônico. II - Com o esfacelamento da sociedade moderna, o capitalismo 
se consolidou como um modo de produção hegemônico. III - Com o esfacelamento da 
sociedade escravista, o capitalismo se consolidou como um modo de produção 
hegemônico. 
 
 
a afirmativa II e a afirmativa III são verdadeiras. 
 
todas as afirmativas são verdadeiras. 
 
somente a afirmativa I e a II são verdadeiras. 
 todas as afirmativas são falsas. 
 
somente a afirmativa I é falsa. 
Respondido em 16/10/2021 17:56:27 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
De acordo com o pensamento político e econômico sob a ótica do capital das teorias de 
J. M. Keynes: a principal crise vivida no capitalismo no século XX e que colocou em 
dúvida as determinações do liberalismo clássico, foi a crise de: 
 
 
Crise de 1950 
 
Crise de 1945 
 
Crise de 1979 
 
Crise de 1939 
 Crise de 1929 
Respondido em 16/10/2021 18:04:11 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Ao início dos anos 70, a Era de Ouro do capitalismo cedeu lugar a uma crise, 
proporcionada por diversos fatores, COM EXCEÇÃO DE: 
 
 
 
redução dos custos de produção. 
 
 
retirada de capitais para o setor financeiro. 
 
 
acirramento da competição tecnológica. 
 
 alta significativa dos níveis de emprego. 
 
 
fim do acordo de Bretton Woods. 
 
 
Respondido em 16/10/2021 18:13:20 
 
Explicação: 
Houve desemprego em massa. Esse novo período a partir dos 70 é caracterizado por 
processos de trabalho e mercados cada vez mais flexíveis. 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No capitalismo, com a divisão social e técnica do trabalho, o trabalhador não tem mais 
o conhecimento do processo produtivo do seu trabalho. Não consegue mais reconhecer 
o seu trabalho no produto final. Além disso, o trabalhador não tem condições de se 
apropriar do objeto que é fruto do seu trabalho. Esse processo que retirou do 
trabalhador o fruto e o reconhecimento do seu trabalho é chamado por Marx de: 
 
 
Produção 
 
Regulação 
 Alienação 
 
Acumulação 
 
Supervisão 
Respondido em 16/10/2021 18:06:24 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A compreensão da Teoria do Capital Humano permite entender que esta prega que: 
 
 
 
um aumento de produtividade do trabalhador não tem relação com um 
aumento salarial. 
 
 
toda a rede de educação deve ser privada pois cabe ao trabalhador a sua 
educação. 
 
 
o trabalhador é empreendedor e o objetivo é que ele mesmo se torne um 
capitalista. 
 
 
reflete a lógica do período em que é difundida, da ascensão do neoliberalismo 
nos anos 90. 
 
 
 a qualificação do trabalhador deve ser ampla para que ele seja reflexivo e 
analítico. 
 
Respondido em 16/10/2021 18:14:04 
 
Explicação: 
O incremento da produtividade (decorrente do aumento da capacitação ) levaria a que o 
indivíduo também se beneficiasse pelo aumento dos seus salários. A escola passa a ter a 
função de adestrar o trabalhador e por isso, passa a ser franqueada às classes 
trabalhadoras, e se torna uma política de Estado. Mas a qualificação do trabalhador deve 
ser limitada ao mínimo necessário para que ele seja um bom instrumento na produção. 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A teoria do Capital Humano assume uma nova roupagem com a crise do Bem Estar 
social e com a ascensão do neoliberalismo. Diante da Reforma do Estado e do novo 
quadro do mercado de trabalho (marcado pelo desemprego, pelo aumento da 
informalidade e pela precarização das relações de trabalho), a concepção econômica da 
educação passa a ganhar novos contornos no discurso do pensamento econômico e 
educacional oficial para que seja possível justificar a nova ordem neoliberal. Agora, a 
discussão sobre a educação é focada na necessidade de formação para o mercado de 
trabalho, uma formação para: 
 
 
o emprego 
 a empregabilidade 
 
a justiça social 
 
a formação omnilateral 
 
a autonomia política 
Respondido em 16/10/2021 18:08:52 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Na chamada "sociedade do conhecimento", o paradigma industrial passa ser o 
paradigma do conhecimento. Abaixo estão listadas características desse novo 
paradigma, e a única que NÃO se insere corretamente é: 
 
 
 
Tempo real de resposta. 
 
 
Modelo de produção flexível. 
 
 Mão de obra especializada. 
 
 
 
Espaço ilimitado e intangível. 
 
 
Massa intangível. 
 
Respondido em 16/10/2021 18:15:08 
 
Explicação: 
A mão de obra deve ser polivalente e empreendedora (Aula 8, tela 5). 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sobre as relações entre alienação e trabalho, avalie as afirmações seguintes: 
I. A história dos homens é permeada por diferentes alienações, desde aquelas 
provocadas por um atraso de desenvolvimento até as que têm por base um 
inquestionável progresso objetivo. 
II. As alienações das sociedades primitivas continham o mesmo caráter negativo 
daquelas originárias das sociedades de classe. 
III. No sistema capitalista, a alienação é ideologicamente relacionada ao trabalho, 
não ao modelo capitalista, desqualificando assim o trabalhador. 
Está(ão) correta(s): 
 
 
 I e III. 
 
 
II e III. 
 
 
I, II e III. 
 
I e II. 
 
 
Somente I. 
 
Respondido em 16/10/2021 18:17:25 
 
Explicação: 
Aula 9, tela 15: se tomarmos como exemplo as alienações das sociedades primitivas, 
veremos que não continham o mesmo caráter negativo daquelas originárias das sociedades 
de classe, em especial da sociedade capitalista, onde a forma mercantil exerce uma 
influência decisiva sobre todas as manifestações da vida, pois se trata de uma forma 
específica de sociabilidade fundada na produção generalizada de mercadorias, na qual os 
homens perdem o domínio sobre suas atividades. 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
As mudanças econômicas e sociais requerem que a escola e a base educacional sejam 
reformuladas, particularmente em vista do avanço tecnológico. Avalie as afirmações 
seguintes, a esse respeito: 
I. A essência da escola mudou radicalmente, pois sua meta agora é formar mão de 
obra pensante, analítica, não mais adaptável ou resignada. 
II. Os sistemas escolares legitimam a separação imposta no mundo do trabalho, no 
sistema capitalista de produção: apenas alguns pensantes e muitos trabalhadores. 
III. A escola, e também a sociedade, formam, atualmente, o homem unilateral, que 
vai aprender somente partes dos procedimentos tecnológicos e atender aos interesses 
do capital. 
Está(ão) correta(s): 
 
 
 
I e II. 
 
 
I e III. 
 
 
Somente I. 
 
 
I,II e III.II e III. 
 
Respondido em 16/10/2021 18:18:25 
 
Explicação: 
Sob a premissa de educação universal e neutra com profissionais capazes de conduzir os 
alunos à liberdade, à moralidade, ao conhecimento acumulado historicamente, a escola 
hegemonicamente cumpre ainda, tanto no campo instrumental quanto ideológico, a função 
reprodutora da relação de exploração capitalista. Mudou a forma, não a essência. A escola 
reafirma e reproduz a fragmentação: existem as chamadas escolas de excelência que são 
de difícil ingresso e permanência, e as outras escolas. Ao mesmo em tempo que legitima a 
dualidade, educa para dualidade.