TRILHA 03 - DO ZERO AO TOPO

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Livro Eletrônico
Trilha 03
TJ-SP (Escrevente Judiciário) Trilha Estratégica "Do Zero ao Topo' - 2021 - Pós-Edital
Professor: Luis Eduardo, Paulo Júnior, Renan Peron Fineto, Camila de Fátima Campos Damázio
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TRILHA ESTRATÉGICA – TJ-SP – ESCREVENTE 
JUDICIÁRIO – DO ZERO AO TOPO 
 
 
Olá, alunos(as)! 
Sejam bem-vindos(as) a mais uma Trilha Estratégica “Do Zero ao Topo” para o cargo de 
ESCREVENTE JUDICIÁRIO do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo (TJ-SP). 
Boa semana de estudos a todos! 
Paulo B. Júnior 
 @paulojunior.prof 
 
Luis Eduardo, Paulo Júnior, Renan Peron Fineto, Camila de Fátima Campos Damázio
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Comunidade de Alunos 
Para que os alunos possam receber dicas constantes e rápidas, nós temos a Comunidade de 
Alunos do TJ-SP. 
Consiste em um canal no Telegram no qual você pode fazer a inscrição clicando no link azul logo 
abaixo: 
Baixe o aplicativo no seu celular, cadastre-se no Telegram e, então, 
clique no link abaixo para se juntar à Comunidade de Alunos: 
https://t.me/joinchat/9RkduW0VCUpiNjI5 
 
Escolhemos o aplicativo do Telegram em virtude de diversos recursos que não temos no 
Whatsapp. Ela é a única plataforma que preserva a intimidade dos assinantes e que, além disso, 
possui recursos tecnológicos compatíveis com os objetivos da nossa Comunidade de Alunos. 
Você pode usar o Telegram seguramente pelo aplicativo no seu celular ou direto pelo 
computador. Basta fazer o download do aplicativo no seu aparelho ou então acessar no 
computador através do link a seguir: 
https://web.telegram.org/ 
Mas é importante fazer o cadastro no Telegram antes de clicar no link para se juntar à 
Comunidade de Alunos. Caso contrário, dará erro nesse procedimento, ok? 
Esperamos você lá no Telegram! 
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TRILHA ESTRATÉGICA 03 
Resumos 
Para facilitar o processo de revisão de nossos alunos, iremos disponibilizar alguns resumos 
objetivos das matérias componentes do nosso concurso. Esses resumos virão também com um 
Caderno de Questões para que possam praticar um pouco mais o tópico que está sendo 
revisado/estudado. 
Qualquer dúvida, sugestão ou feedback sobre os resumos, fiquem à vontade para nos encaminhar 
através do Formulário abaixo: 
https://forms.gle/8TCS4Lg5HiVNiESp6 
Abaixo, colocamos os links das pastas em que iremos depositar esses arquivos. Nosso objetivo 
final é ter um resumo para cada um dos assuntos que caem no nosso concurso. 
Esperamos que gostem! 🚀 
Matéria Resumos 
Direito Administrativo http://bit.ly/resumoDAD 
Direito Constitucional http://bit.ly/resumoDCON 
Direito Penal https://bit.ly/362e83M 
Informática https://bit.ly/3zSZNE3 
Matemática https://bit.ly/3lf0fZl 
Processo Civil https://bit.ly/3iYZsZC 
Processo Penal https://bit.ly/3lgBOe2 
Português http://bit.ly/resumoPORT 
Raciocínio Lógico https://bit.ly/2V9BvqP 
 
 
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Trilhas de Disciplina 
Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas 
trabalhadas por nós. O objetivo é que o aluno possa fazer ajustes no seu estudo a depender do 
nível em que ele está em determinada matéria. 
Matéria Trilha de Disciplina 
Atualidades https://bit.ly/3legc1S 
Direito Administrativo https://bit.ly/2VlUpdI 
Direito Constitucional https://bit.ly/3yipz4h 
Direito das pessoas com Deficiência https://bit.ly/2WGamw3 
Direito Penal https://bit.ly/3ledhpX 
Direito Processual Civil https://bit.ly/3775YIu 
Direito Processual Penal https://bit.ly/3ykLGXS 
Informática https://bit.ly/3zSkznf 
Matemática https://bit.ly/3ykMaxa 
Normas da Corregedoria Geral de Justiça https://bit.ly/3rR0Gu7 
Português https://bit.ly/3feWhMi 
Raciocínio Lógico https://bit.ly/2WyRMWt 
 
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Considerações 
E aí, pessoal?! Como foram nesta semana? 
Na Trilha 03, trabalharemos com 23 tarefas, aumentando um pouco a quantidade, porém com 
algumas mais simples. 
Fica o reforço de sempre: Lembre-se de terminar a Trilha anterior antes de começar essa, ok? 
Para as tarefas que indicam a leitura de literalidade, temos o nosso Vade Mecum, elaborado para 
a preparação Pós-edital. Ele está disponível na área do aluno: 
https://gratis.estrategiaconcursos.com.br/sucesso-area-do-candidato-tj-sp/ 
Desejo a vocês uma excelente de semana de estudos! 
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TAREFA 61 
Português 
 
Revisão e resolução de exercícios da aula 1. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174428/aulas/1498094 
 
Nesse momento, é importante já ajustar o seu material para revisões futuras. 
Aqui vão algumas sugestões: 
 
- Caso tenha optado por realizar marcações, o aluno pode, durante a leitura do resumo do 
professor, refinar suas marcações, observando o que é, de fato, mais importante; 
- Caso tenha optado por montar um resumo próprio, é a hora de ajustar esse resumo, apagando 
tópicos que perceba serem desnecessários e acrescentando outros importantes. 
Agora, resolva as seguintes questões comentadas 1 a 40 da aula citada. 
 
Aproveite esse momento para perceber o quanto foi apreendido do conteúdo, e sempre anote as 
questões erradas para posterior revisão. 
 
Bom estudo! 
Luis Eduardo, Paulo Júnior, Renan Peron Fineto, Camila de Fátima Campos Damázio
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TAREFA 62 
Matemática 
 
Resolução de uma bateria de 18 exercícios do Estratégia Questões. 
 
Como forma de revisão e treino dos pontos já estudados de Médias, vamos resolver as questões 
do link a seguir: http://questo.es/dbt99r 
 
Ao final, leia apenas os comentários das questões que errou ou que teve dúvida. 
 
Caso identifique algum ponto da matéria que não esteja tão bem consolidado, retorne à respectiva 
aula do curso regular e reforce este ponto. 
Luis Eduardo, Paulo Júnior, Renan Peron Fineto, Camila de Fátima Campos Damázio
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TAREFA 63 
Direito Constitucional 
 
Estudo da aula 01 (Direitos e Deveres Individuais e Coletivos: Parte II), do item “Direitos e 
deveres individuais e coletivos – Art. 5º, LXVII” ao item “Direitos e deveres individuais e 
coletivos – Art. 5º, LXX. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174439/aulas/1498052 
 
Antes de iniciar a leitura do seu material, leia os incisos LXVII ao LXX do art. 5° da CF/88 para 
conhecer os dispositivos que serão detalhados na aula. Nesse primeiro momento, faça uma leitura 
atenta, mas sem se preocupar em decorar todos os incisos. Se esse for o seu primeiro contato, 
fique tranquilo pois teremos tarefas de revisão e muitas questões para que o assunto seja 
assimilado e fixado. 
Os pontos principais deste trecho da aula são dois remédios constitucionais: habeas corpus e 
mandado de segurança. Antes deles, teceremos rápidas considerações sobre outros artigos. 
Apesar de a Constituição Federal dispor que é possível a prisão do depositário infiel, isto já nãomais se aplica. Por dívida, apenas aquele que não paga a pensão alimentícia pode ser preso. 
O direito à livre locomoção pelo país poderá ser restringido em tempo de guerra. Este artigo abre 
brecha para uma garantia fundamental: o habeas corpus. É este remédio ou ação constitucional 
que protegerá o direito à locomoção no caso de violação ou quando for possível que esta aconteça 
(repressivo ou preventivo). Você deve marcar em seu material que este remédio é gratuito, não 
necessita de advogado para ser postulado e que, apesar do rito sumário, cabe medida liminar. 
Embora proteja o direito de locomoção das pessoas físicas, a favor destas podem impetrá-lo: 
pessoas jurídicas, Ministério Público, Defensoria Pública e juízes, de ofício. Fique atento aos casos 
nos quais não é cabível habeas corpus! 
O inciso seguinte (LXIX) traz o outro remédio constitucional: o mandado de segurança. Esta 
ação visa proteger direito líquido e certo e só pode ser requerida quando incabível qualquer 
outra medida. Alguns pontos a serem absorvidos deste trecho são: pode ser interposto contra 
ações e omissões do Poder Público ou de quem aja em nome dele; depende de prova pré-
constituída e deve ser interposto em até 120 dias do conhecimento do ato. Além disso, deve-se 
conhecer quem pode propô-lo, inclusive no caso de mandado de segurança coletivo, bem como 
os casos aos quais é inaplicável. 
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TAREFA 64 
Direito Processual Penal 
 
Estudo da Aula 02 (Das citações e Intimações). De “Comunicações dos Atos processuais” 
até ”Súmulas pertinentes”, inclusive. Resolução de questões comentadas. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174434/aulas/1498178 
 
- Um assunto que tem muitas chances de aparecer na sua prova é CITAÇÕES. O aluno deve saber, 
sobretudo, as espécies e os tipos de citação, conforme esquema apresentado abaixo: 
 
Espécies de citação 
● Pessoal ou real: o acusado toma, pessoalmente, conhecimento do processo. 
● Ficta ou presumida: é excepcional e trabalha-se com uma presunção de que o acusado 
tomou ciência da acusação. 
➔ Citação por edital 
➔ Citação por hora certa 
 
Tipos de citação 
● Por mandado: é a regra. ocorre quando o acusado reside na mesma cidade em que tramita 
o processo e, possui requisitos intrínsecos e extrínsecos 
● Por precatória: feita quando o acusado reside em comarca distinta daquela onde está 
tramitando o processo, MAS EM LOCAL CERTO E SABIDO. 
● Por rogatória: aplicável quando o acusado está no estrangeiro, em local sabido. 
● Do militar: feita por intermédio do chefe do respectivo serviço (Art. 358, CPP). 
● Funcionário público: em regra, deve ser citado pessoalmente. Caso haja a necessidade de 
comparecimento em juízo, o chefe do órgão também deve ser comunicado (Art. 359, CPP). 
● Do preso: citado pessoalmente. 
● Por edital: acusado em local incerto e não sabido ou inacessível (Art. 361, CPP). 
● Por hora certa: cabível no caso de suspeita de ocultação do acusado. 
 
- Atenção ao quadro que trata da expedição de Carta Precatória – excelente para revisões. 
 
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-ATENÇÃO! O comparecimento espontâneo do acusado sana eventual nulidade ou falta da 
citação, desde que não tenha havido prejuízo para a defesa, nos termos do art. 570 do CPP e do 
entendimento consolidado do STJ. 
 
- Recorrente! O réu preso, entretanto, será citado PESSOALMENTE, por força do art. 360 do CPP. 
 
- SÚMULA 351, STF: É NULA A CITAÇÃO POR EDITAL DE RÉU PRESO NA MESMA UNIDADE DA 
FEDERAÇÃO EM QUE O JUIZ EXERCE A SUA JURISDIÇÃO. 
 
- Súmula 366, STF: NÃO É NULA A CITAÇÃO POR EDITAL QUE INDICA O DISPOSITIVO DA LEI 
PENAL, EMBORA NÃO TRANSCREVA A DENÚNCIA OU QUEIXA, OU NÃO RESUMA OS FATOS 
EM QUE SE BASEIA. 
 
- No mais, se atente às diferenças entre Notificações e Intimações. 
 
Leia os dispositivos legais e a jurisprudência pertinente. 
 
Resolva os exercícios: 01-25. 
Anote seus erros para posterior revisão. 
 
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TAREFA 65 
Direito Penal 
Revisão da aula 02; e resolução de 30 questões. 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174437/aulas/1498186 
Pessoal, sabemos que a revisão é tão importante quanto o estudo regular do conteúdo. Antes de 
avançarmos para a próxima aula, faremos uma breve revisão do conteúdo estudado até aqui. 
Para começar, leia as suas anotações/marcações no material e as Súmulas pertinentes. 
Em seguida, resolva as questões: 
06, 08, 10, 11, 15, 16, 17, 19, 20, 21, 22, 23, 25, 26, 28, 30, 31, 33, 35, 36, 37, 39, 40, 42, 43, 44, 45, 46, 
48 e 50 da Lista de questões com comentários. 
Leia os comentários do professor, eles são ricos em informações. Registre as questões que errar 
ou responder sem certeza para futura revisão. 
Por fim, refaça as questões que pedi para que registrasse se errasse ou respondesse sem certeza 
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TAREFA 66 
Direito Processual Civil 
Estudo da aula 02. Leitura dos tópicos “Teoria dos Atos Jurídicos Processuais” até “5 - Atos 
do Escrivão ou do Chefe de Secretaria”. 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174441/aulas/1498082 
A aula 02 trata dos temas relacionados aos atos processuais, aos prazos e à preclusão. Esses 
assuntos são muito exigidos em provas de concurso, então dê atenção especial. 
Nesta tarefa, estudaremos a teoria dos atos processuais, negócio jurídico processuais, calendário 
processual e a forma dos atos processuais. 
Inicialmente, lembre-se de que ato processual é todo aquele comportamento humano volitivo 
que é apto a produzir efeitos jurídicos num processo, atual ou futuro. Pode ser classificado como: 
 → Atos jurídicos processuais em sentido estrito: envolvem os atos processuais que 
conhecemos, tais como a citação, a contestação, a juntada de documentos, o testemunho 
etc. 
 → Atos-fatos processuais: são aqueles que independem de qualquer manifestação de 
vontade, mas que trazem consequências para o mundo jurídico (a exemplo da revelia, 
decorrente não da manifestação, mas da omissão da parte). 
 → negócios jurídicos processuais: é o fato jurídico voluntário, em cujo suporte fático se 
reconhece ao sujeito o poder de regular, dentro dos limites fixados no próprio 
ordenamento jurídico, certas situações jurídicas processuais ou alterar o procedimento. 
Sobre o negócio jurídico processual, estude com atenção a aula e leia o art. 190 do CPC. Grave 
os requisitos para que o negócio seja firmado validamente: 1) possuir partes plenamente capazes; 
e 2) versar sobre direitos que permitam a autocomposição, vale dizer, apenas poderá envolver 
direitos disponíveis. Portanto, cumprido os requisitos, as partes têm ampla liberdade de se valer 
do negócio jurídico processual para dispor sobre o procedimento, é o princípio do respeito ao 
autorregramento da vontade no processo civil. 
Lembre-se também que não há necessidade de homologação judicial, contudo, o magistrado 
deverá controlar a legalidade, anulando cláusula de adesão abusiva e quando o negócio for 
estipulado com parte em situação de vulnerabilidade. 
Grave que calendarização processual é uma técnica processual voltada para a gestão eficiente 
dotempo no processo (arts. 4º a 8º, CPC), permitindo que o juiz e as partes, em regime de diálogo, 
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podem acertem datas para a realização dos atos processuais. Leia com atenção os grifos do art. 
191 do CPC feito pelo professor e o quadro-síntese do tópico. 
Continuando, recorde-se que os atos processuais, em regra, independem de forma pré-
determinada; e que, ainda que realizado irregularmente, se o ato atingir a finalidade, restará 
convalidado (princípio da liberdade das formas ou sistema da instrumentalidade das formas). Leia 
o art. 188 do CPC. 
Guarde que os atos processuais são públicos, em regra, e decore as exceções: A) interesse público 
ou interesse social; B) a ações sobre casamento, separação de corpos, divórcio, separação, união 
estável, filiação, alimentos e guarda de crianças e adolescentes; C) intimidade com sede 
constitucional; e D) cláusula de confidencialidade em juízo arbitral. 
Com relação à prática eletrônica dos atos processuais, leia os arts. 193 a 199, memorizando, 
principalmente, as garantias que a automação processual deve observar, os requisitos dos 
registros dos atos processuais eletrônicos: autenticidade, integridade, temporalidade, não 
repúdio, conservação e confidencialidade (se necessário). 
Nos tópicos seguintes, foque nas normas sistematizadas pelo professor, nas questões respondidas 
e nos quadros resumos. Lembre-se dos seguintes pontos: 
 → Atos das partes: envolvem declarações unilaterais e bilaterais, e produzem efeitos 
imediatamente, em regra, com exceção da desistência da ação que depende de 
homologação do juiz. 
 → Pronunciamentos do juiz: atos materiais (presidência da audiência) e pronunciamentos 
judiciais: 
 ● Sentença: é a decisão que põe fim à fase de conhecimento, extingue a execução ou 
o que for previsto como sentença em procedimento especial. 
 ● Decisão interlocutória: constitui decisão que resolve incidente sem pôr fim ao 
processo. 
 ● Despacho: envolve pronunciamentos judiciais sem caráter decisório. 
 ● Acórdão: constitui decisão que põe fim à fase de conhecimento, que extingue a 
execução e que resolve incidentes no processo no âmbito dos tribunais. 
 → Atos do escrivão ou do chefe de secretaria: envolve o protocolo, registro, distribuição 
(se houver) e autuação da petição inicial. Todos as peças e documentos devem ser 
numerados e rubricados, inclusive termos, vistas e conclusão. Admite-se o uso de 
formas abreviadas (taquigrafia e estenotipia) para o registro de atos processuais. 
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TAREFA 67 
Português 
 
Estudo da aula 2, do tópico “noções introdutórias” até o final do tópico “modo subjuntivo”; 
e resolução de questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174428/aulas/1498095 
 
Nesta tarefa, você iniciará o estudo de um assunto importantíssimo: os Verbos. Dentro das classes 
de palavras, têm uma cobrança bem relevante nas provas. E, os temas de maior peso são: 
conjugação, reconhecimento e emprego dos modos e tempos verbais e vozes verbais (ativa 
e passiva), que correspondem 82% das questões sobre verbos. 
 
Sobre o estudo da aula, chamamos a atenção para um ponto: Não tente decorar termos técnicos 
ou regras específicas relacionadas aos verbos. O “custo x benefícios” disso é muito baixo, afinal, 
as questões costumam exigir o entendimento do aluno e, raramente nos deparamos com uma 
cobrança relacionada com o nome técnico do modo ou tempo verbal. Perceberá isso mais adiante 
quando resolvermos as questões. 
 
Inicialmente, leia o resumo da aula para ter uma visão geral sobre verbos. Complemente o 
resumo com algum tópico que achou relevante. Com essa simples atitude, vamos ganhar tempo! 
 
A aula inicia com o tópico emprego de tempos verbais e modos verbais. Nesse item, o 
importante é perceber a diferença entre tempo e modo verbal. Quando falamos de tempo, 
estamos querendo dizer o momento ou época que se realiza o fato, são três os tempos verbais: o 
presente, o pretérito (passado) e o futuro. Já, quando falamos de modo, nos referimos a maneira 
ou modo da pessoa que fala em relação ao fato que enuncia, são três os modos: o Indicativo 
(Certezas), o Subjuntivo (Possibilidades) e o Imperativo (Ordens). 
 
Uma dica, entenda, primeiro, os tipos de modos verbais, pois são bem intuitivos! O modo 
Indicativo demonstra indicação/certeza, ou seja, um fato certo; o modo subjuntivo demonstra 
dúvida/hipótese, ou seja, um fato duvidoso; o modo imperativo demonstra ordem/sugestão. 
 
Quanto aos tempos verbais, reafirmamos que não há necessidade de saber, por exemplo, que o 
verbo “bebera” está conjugado na terceira pessoa do pretérito mais-que-perfeito do indicativo. 
 
Além disso, o professor trouxe a conjugação de verbos estratégicos, em cada modo verbal, para 
que sirva de modelo de conjugação aos demais verbos. Orientamos que você leia essas 
conjugações com intuito de desenvolver sua memória visual, pois será através dela que 
conseguirá resolver as questões de provas. Caso se depare com alguma conjugação que 
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desconhecia, marque para chamar sua atenção no momento de revisão, e, assim, agregá-la à sua 
memória visual. 
 
Por fim, resolva as questões 1,3,4,7,10,13,15 e 25, elas ajudarão a assimilar o conteúdo. 
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TAREFA 68 
Informática 
 
Finalizar o estudo da teoria da aula 01, de “Internet Explorer – Contexto Histórico” até o 
final da parte teórica; e resolução de 15 (quinze) questões do PDF. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174430/aulas/1498372 
 
1. Contexto: 
O Internet Explorer é um navegador que foi descontinuado em 2016. Ele apresentava dois 
grandes problemas, falhas de segurança e lentidão excessiva. 
Por ser o navegador nativo do sistema operacional Windows, o Internet Explorer possui a opção 
de ser configurado por meio das Opções de Internet. 
2. Filtragem ActiveX: 
Controles ActiveX são pequenos programas ou serviços – criados pela Microsoft – que 
fornecem barras de ferramentas, animações, vídeos ou conteúdos dinâmicos a uma página web 
com o intuito de melhorar a experiência do usuário. 
Assim, a Filtragem ActiveX possibilita bloquear Controles ActiveX do Internet Explorer, 
impedindo que os sites instalem e utilizem Aplicativos ActiveX. 
Por fim, essa tecnologia foi descontinuada junto com a última versão do Internet Explorer. 
3. Realce de Domínio: 
Com o realce de domínio, o Internet Explorer permite que você veja instantaneamente o 
verdadeiro endereço Web realçando o nome do domínio na Barra de endereços. 
Ele tenta, de alguma maneira, destacar, evidenciar, focalizar o endereço do site para que o 
usuário verifique se o site que ele está acessando é o site oficial. Para tal, ele deixa outras 
informações da URL com a cor cinza e o Domínio com a corta preta. 
4. Tabela de Atalhos: 
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5. Google Chrome 
 
 
 
6. Mozilla Firefox 
 
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7. Microsoft Edge 
 
 
 
 
 
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Depois de vista essa parte da teoria, na parte de “Questões Comentadas – Internet Explorer”, 
resolva 05 questões novas do PDF (questões n°01 a 05); na parte de “Questões Comentadas – 
Google Chrome”, resolva 05 questões novas do PDF (questões n°01 a 05); na parte de “Questões 
Comentadas – Mozilla Firefox”, resolva 05 questões novas do PDF (questões n°01 a 05); e na 
parte de “Questões Comentadas – Microsoft Edge”, resolva 05 questões novas do PDF 
(questões n°01 a 05). 
Procure resolver as 15 (quinze) questões de forma proativa, ou seja, antes de marcar o gabarito, 
fale para você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai te ajudar muito no processo de 
assimilação do conteúdo. Confira o gabarito e leia os comentários do professor, aproveitando para 
melhorar seus grifos/resumos no que julgar importante para futuras revisões. 
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TAREFA 69 
Raciocínio Lógico 
 
Estudo da aula 02 e resolução de 15 questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174429/aulas/1498057 
 
Temos aqui uma aula sobre Diagramas Lógicos, assunto bastante interessante, e cuja teoria não 
é muito extensa. 
 
Para começar, precisamos saber que as sentenças abertas são expressões que possuem um 
termo variável, e desta forma, não há como atribuir-lhes valor lógico. Por esta razão, as sentenças 
abertas não são consideradas proposições. 
 
Em relação aos Quantificadores, é importante saber que o do tipo “universal” pode aparecer 
nas proposições com os termos “para todo”, “para qualquer”, “qualquer que seja”, etc. 
 
Já o quantificador “existencial” pode aparecer nas proposições com os termos “existe”, 
“algum”, “pelo menos um”. 
 
Ao realizar o estudo do tópico “Negação de Proposições Quantificadas”, realize uma leitura 
mais fluída, em que é importante conhecer a Proposição Universal Afirmativa é iniciada por um 
quantificador universal, e cujo predicado é uma afirmação. 
 
Já a Proposição Universal Negativa é iniciada por um quantificador universal e cujo predicado 
é uma negação. Além desse caso, podemos identificar como proposições universais negativas 
todas aquelas que utilizam o quantificador "nenhum". 
 
Por outro lado, a Proposição Particular Afirmativa é iniciada por um quantificador existencial e 
cujo predicado é uma afirmação, enquanto que a Proposição Particular Negativa é iniciada por 
um quantificador existencial e cujo predicado é uma negação. 
 
 
A seguir, é importante saber que as sentenças formadas com os termos todo, algum e nenhum 
são denominadas proposições categóricas, conforme abaixo: 
Luis Eduardo, Paulo Júnior, Renan Peron Fineto, Camila de Fátima Campos Damázio
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==155b51==
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Ao analisarmos as proposições do tipo “Todo S é P”, devemos levar para a prova as seguintes 
relações: 
 
 
Aqui cabe reforçar que afirmar que “Todo S é P” não significa o mesmo que “Todo P é S”, ok? 
 
Já quando analisamos as proposições do tipo ”Nenhum S é P”, devemos memorizar as seguintes 
relações: 
 
 
 
 
 
 
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b
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E aqui podemos afirmar que “Nenhum S é P” é logicamente equivalente a “Nenhum P é S”. 
Ao estudarmos as proposições do tipo ”Algum S é P”, devemos memorizar as seguintes relações: 
 
 
 
Assim, afirmar que “Algum S é P” é logicamente equivalente a dizer que “Algum P é S”. 
 
E por último, para fechar esta parte, ao estudar as proposições do tipo ”Algum S não é P”, 
memorize as seguintes relações: 
 
 
 
Interessante observar que os mesmos conceitos vistos acima podem ser expostos através de 
Diagramas, conforme abaixo: 
 
 
 
 
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A seguir, resolva as questões de 1 a 15 da aula através da lista sem comentários ao final do PDF. 
Após, recorra ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas, marcando-as 
para futuras revisões. 
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TAREFA 70 
Direito Processual Civil 
Estudo da aula 02. Leitura dos tópicos “Tempo dos Atos Processuais” até “Preclusão”. 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174441/aulas/1498082 
Para concluir a parte teórica da aula 02, estudaremos: tempo e lugar dos atos processuais, prazos 
e preclusão. 
Memorize as principais regras sobre o tempo dos atos processuais: 
 ● em regra, são praticados entre as 6 e 20 horas, em dias úteis (de segunda a sexta). Há 
possibilidade de prorrogação para além das 20 horas quando houver possibilidade de 
prejudicar a diligência ou resultar em grave dano. 
 ● as citações, intimações, penhoras e atos relativos a tutelas de urgência podem ser 
realizadas fora do horário e, inclusive, em dias não úteis. 
 ● as férias forenses, em regra, suspendem o prazo. Não há suspensão excepcionalmente 
nos casos de jurisdição voluntária, de atos necessários à conservação de direitos quando 
causar prejuízos em face do adiamento, de ação de alimentos, e processos de nomeação 
ou de remoção de tutor e curador e quando a lei previr. 
 ● São considerados feriados os dias declarados em lei, sábados, domingos e dias sem 
expediente forense. 
No que se refere ao lugar dos atos processuais, decore o art. 217 do CPC. Entenda que os atos 
serão realizados, em regra, na sede do juízo, salvo em razão: de deferência, de interesse da justiça, 
da natureza do ato ou de obstáculo arguido pelo interessado e acolhido pelo juiz. 
Seguindo, entenda o conceito de prazo processual e grave suas classificações: 
 → Quanto à origem: 
 ● Prazos legais: são aqueles que estão previstos na legislação, tal como vem 
explicitado no caput, do art. 218, do NCPC. Em REGRA, os prazos estão previstos na 
legislação. 
 ● Prazos judiciais: de acordo com o art. 218, §1º, do NCPC, são aqueles que, devido 
à omissão da lei, são fixados pelo juiz, de acordo com a complexidade do ato. 
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 ● Prazos convencionais: são aqueles fixados pelas partes, seja em razão de um 
negócio jurídico processual, seja em face da calendarização do processo, entre outras 
possibilidades previstas na legislaçãoprocessual. 
 → Quanto às consequências de seu descumprimento: 
 ● Próprio: quando há preclusão temporal pelo descumprimento do prazo. 
 ● Impróprio: quando seu descumprimento não implicar preclusão. 
 → Quanto à exclusividade do destinatário: 
 ● Prazos comuns: são aqueles destinados a ambas as partes (autor e réu). 
 ● Prazos particulares: são aqueles destinados apenas ao autor ou apenas ao réu. 
Memorize que o prazo processual aplicável quando não há previsão legal e não houve fixação pelo 
juiz é de 5 dias, e que as intimações para comparecimento devem ter antecedência mínima (para 
obrigar as partes) de 48 horas. 
Não se esqueça que ato praticado antes do termo inicial do prazo (ato prematuro) é tempestivo 
(art. 218, § 4º). 
O tópico sobre a Contagem dos Prazos é sem dúvidas o mais importante desta parte da aula. 
Portanto leia com atenção a aula e refaça os exemplos dados em aula até ter certeza de que você 
efetivamente sabe calcular os prazos. Recorde que: 
 ● uma das principais novidades trazidas pelo NCPC foi a contagem dos prazos processuais 
abrangendo apenas os dias úteis. 
 ● observe que a suspensão dos prazos se estende além do recesso judiciário! O recesso 
judiciário finda-se em 06 de janeiro, enquanto a suspensão dos prazos se estende até o 
dia 20 de janeiro. O que ocorre neste período? A não realização de audiências e sessões 
de julgamento. O que isto significa? Que mesmo quando as atividades judiciárias 
retornarem ao funcionamento no dia 06 de janeiro, ainda não haverá audiências nem 
julgamentos até o dia 20, também não correrão prazos para as partes neste período. 
 ● existe mais de uma possibilidade de ocorrência de suspensão de prazo. 
 ● leia o art. 224 do NCPC. 
Guarde que é permitido à parte renunciar ao prazo fixado exclusivamente em seu favor, mas deve 
fazê-lo de maneira expressa (art. 225 do CPC). 
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Atenção aos prazos do juiz: 5 dias, 10 dias e 30 dias (art. 226). Neste momento, aproveite e faça 
uma revisão mental das principais características da Sentença, do Despacho e da Decisão 
Interlocutória, assuntos abordados na primeira tarefa desta aula. Por exemplo, consegue lembrar 
o que cabe recurso? Qual recurso aplicável? 
Em relação aos servidores, os prazos são de 1 dia para remeter os autos conclusos e 5 dias para 
executar os atos processuais. 
Recorde-se que, nos casos de litisconsórcio com procuradores diferentes, de escritórios distintos, 
o prazo será em dobro será para todas as manifestações e para qualquer juízo ou tribunal (art. 
229). 
Leia com atenção as consequências, em razão do excesso de prazo com relação aos servidores 
públicos, às partes e aos magistrados. 
Para finalizar, em relação à preclusão, memorize que é a perda de uma situação jurídica 
processual, e entenda sua diferença para decadência e prescrição (leia o quadro da aula). Saiba 
também as definições de suas espécies: 
 → Preclusão temporal: é a perda de um poder processual em razão da perda de um 
prazo. 
 → Preclusão lógica: é perda do poder processual em razão da prática anterior de um ato 
incompatível com ele. 
 → Preclusão consumativa: é perda do poder processual em razão da prática anterior de 
um ato incompatível com ele. 
 → Preclusão sanção: é aquela decorrente da prática de ato ilícito. 
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TAREFA 71 
Direito Administrativo 
Estudo da aula 01, do tópico 1.4 ao final da aula. 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174436/aulas/1497822 
Antes de retomar o estudo da aula em si, faça uma primeira (e breve) leitura do dos arts. 13 a 23, 
da Lei 8.429/1992. Como na primeira tarefa, nesta leitura você não precisa decorar nada; mas 
apenas ter uma noção dos desdobramentos da lei. 
Após, abra o PDF da aula no item 1.4 e leia sobre a declaração de bens, a representação e a ação 
de improbidade. Essa parte da aula corresponde a um conteúdo menos presente nas provas dos 
que os primeiros doze artigos da lei, mas que não deve ser negligenciada, pois as bancas tendem 
a inovar cada vez mais em sua forma de cobrança. 
Portanto, tenha atenção aos ritos processuais disciplinados a partir do art. 14. Essa parte da lei 
merece ser estudada de forma mais cirúrgica e com um olhar jurídico apurado. Uma observação 
importante: a aplicação das sanções previstas na LIA (perda da função pública, suspensão de 
direitos políticos, multa civil etc.) é competência exclusiva do Poder Judiciário. 
Dos assuntos que se seguem, destacamos a responsabilidade com base na lei de improbidade, 
que, diferentemente da responsabilidade civil do estado, é subjetiva, exigindo-se a presença de 
dolo ou culpa do agente para que reste configurado o ato. 
Leia com muita atenção o item 1.6. 
Priorize também o item Prescrição, 1.8, e atente-se para o quadro esquemático contido ao final 
do tema. 
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TAREFA 72 
Matemática 
 
Estudo da aula 02 e resolução de 15 questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174471/aulas/1498063 
 
Nessa aula, vamos revisar as unidades de medidas e as conversões. Felizmente, esses assuntos 
não são muito grandes. 
 
Principais informações da aula: 
 
 
Perceba que, quando precisamos transformar unidades ao quadrado ou ao cubo, a tabela será 
exatamente igual, mas não mais multiplicaremos por 10, mas sim por 100 e 1000, respectivamente. 
 
 
 
Uma relação muito importante: 1 L = 1 dm³ 
 
A seguir, resolva as questões de 1 a 15 da aula através da lista sem comentários ao final do PDF. 
Após, recorra ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas, marcando-as 
para futuras revisões. 
Luis Eduardo, Paulo Júnior, Renan Peron Fineto, Camila de Fátima Campos Damázio
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TAREFA 73 
Direito Constitucional 
 
Estudo da aula 01 (Direitos e Deveres Individuais e Coletivos: Parte II), do item “Direitos e 
deveres individuais e coletivos – Art. 5º, LXXI” ao final da teoria da aula; e resolução de 15 
questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174439/aulas/1498052 
 
Antes de iniciar a leitura do seu material, leia os incisos LXXI ao LXXVIII do art. 5° da CF/88 para 
conhecer os dispositivos que serão detalhados na aula. Nesse primeiro momento, faça uma leitura 
atenta, mas sem se preocupar em decorar todos os incisos. Se esse for o seu primeiro contato, 
fique tranquilo pois teremos tarefas de revisão e muitas questões para que o assunto seja 
assimilado e fixado. 
Continuando a tratar de remédios constitucionais, nesta parte da aula serão apresentados mais 3, 
são eles: habeas data, mandado de injunção e ação popular. 
O primeiro a ser apresentado é o mandado de injunção, impetrado quando a falta de norma 
regulamentadora impede o exercício de algum direito, ainda que a omissão seja parcial. Preste 
atenção aos casos em que não é cabível. A eficácia da decisão – concretista ou não – não é muito 
presente em provas, leia-a com o intuito de conhecer. 
O habeas data é uma ação de caráter pessoal, em que alguém requer informações a seu 
respeito ou a correção destas que estejam em banco dedados públicos ou de caráter 
público. Este tem uma característica bem peculiar, só pode ser impetrado após negativa da 
disponibilização dos dados pela autoridade administrativa. Assim como o habeas corpus, é 
gratuito, mas depende da assistência de um advogado. 
A ação popular pode ser proposta por cidadão para anular ato ilegal, imoral ou lesivo ao 
patrimônio público. Em regra, é gratuito, mas se o impetrante agir de má-fé, deverá arcar com 
os custos. É preciso saber contra quem pode ser proposto e qual a função do Ministério Público. 
Memorize: a ação popular contra autoridade política será julgada na primeira instância, não há 
foro por prerrogativa de função. 
Cuidado com pegadinhas que dizem que a certidão de casamento é gratuita para os 
reconhecidamente pobres. Não há esta previsão na CF/88! 
A gratuidade do habeas corpus e habeas data foram asseguradas pelo inciso LXXVII do art. 5° da 
CF/88. Leia com atenção o esquema apresentado. 
E assim terminamos todos os incisos do art. 5°. Ufa! 
Luis Eduardo, Paulo Júnior, Renan Peron Fineto, Camila de Fátima Campos Damázio
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Vale ressaltar, que os direitos por eles previstos não são taxativos. Atente-se aos requisitos de 
aprovação do tratado internacional sobre direitos humanos para que seja equiparável à emenda 
constitucional. 
Encerrada a leitura da teoria, resolva as questões: 01 a 15. 
Sugiro que você resolva as questões pela lista com comentários, leia todas as alternativas antes 
de marcar o gabarito e só então veja a resposta. Isso vai ajudá-lo a ir se apropriando do conteúdo. 
Depois, leia os comentários do professor e grife o que julgar importante. 
E não esqueça de deixar assinaladas as questões que você errar, ou responder com dúvida. Elas 
serão muito úteis nas nossas revisões. 
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TAREFA 74 
Normas da Corregedoria Geral de Justiça 
 
Estudo da aula 02, do tópico “Dos Ofícios da Justiça em Geral” até “Dos Livros e 
Classificadores Obrigatórios”. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174432/aulas/1498074 
 
Começamos a aula 02 com um tópico que foi cobrado na última prova do TJ-SP: Dos Livros e 
Classificadores Obrigatórios. Nessa parte da matéria, tente ao máximo compreender para que 
serve cada Livro e só use a memorização para gravar prazos e detalhes mais específicos. 
 
Exemplo 1: O Livro de Visitas e Correições não excederá 100 (cem) folhas. 
 
Exemplo 2: Tão logo o juízo devolva o processo ao cartório (ofício de justiça), o registro deve ser 
feito em até 5 dias! 
 
Esse são exemplos de coisas que temos que decorar, não é mesmo? Afinal, são cobradas em 
prova. 
 
Muita atenção também à literalidade do art. 66, o qual reproduzimos aqui: 
 
 
 
Por fim, atenção também ao art. 75, o qual elenca os classificadores dos ofícios de justiça. 
Luis Eduardo, Paulo Júnior, Renan Peron Fineto, Camila de Fátima Campos Damázio
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TAREFA 75 
Português 
 
Estudo da aula 2, do tópico “modo imperativo” até o final do tópico “verbos pronominais”; 
e resolução de questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174428/aulas/1498095 
 
Em relação às formas nominais, perceba que existem três formas (infinitivo, gerúndio e 
particípio) e cada uma possui uma terminação específica (-r, -ndo (a) e -do/to (a)). Atente para a 
carga semântica do gerúndio, a qual é recorrente nas provas. 
 
Sobre a transitividade verbal, a priori é importante que você entenda o que é um verbo transitivo 
direto; transitivo indireto; transitivo direto e indireto; e intransitivo. O tema será explorado melhor 
quando estudarmos sintaxe, mas, com essa breve introdução, já é possível ter uma visão geral e 
fazermos essa distinção entre os tipos de transitividade. Dica: o segredo está na necessidade de 
complemento e no uso da preposição. 
 
Na sequência temos diversas classificações de verbos, que também possuem nomes intuitivos. 
Tente perceber que existem alguns critérios de classificação que, se entendidos, ajudam muito na 
resolução de questões. Exemplo: As classificações dos verbos pessoais, impessoais e 
unipessoais levam em consideração o tipo de sujeito necessário. Já a classificação de verbos 
auxiliares e de ligação levam em consideração a função que o verbo exerce dentro da oração. 
 
No tópico verbos traiçoeiros, dissimulados e polêmicos, o professor traz exemplos de verbos 
que fogem às regras gramaticais. Atente para a conjugação dos verbos terminados em EAR/IAR e 
os verbos VIR e derivados, VER, PROVER, PROVIR, TER e derivados e PÔR e derivados. Esses 
verbos são explorados constantemente nas provas. 
 
Nos tópicos seguintes, “Verbos defectivos”, “Verbo vicário” e “Verbos pronominais”, o 
professor traz exemplos de verbos que fogem às regras gramaticais. Ratificamos, mais uma vez, 
que o foco da leitura é desenvolver a sua memória visual, e não decorar todas essas “regras 
alternativas”. 
 
Por fim, resolva as questões 30,34,36,38,40 e 43, elas ajudarão a assimilar o conteúdo. 
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TAREFA 76 
Raciocínio Lógico 
 
Resolução de 14 questões da aula 02 e de uma bateria de 14 exercícios do Estratégia 
Questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174429/aulas/1498057 
 
Como forma de revisão e treino dos pontos já estudados de aula 02, resolva as questões de 16 a 
29 da aula através da lista sem comentários ao final do PDF. Após, recorra ao comentário do 
professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas, marcando-as para futuras revisões. 
 
Em seguida, resolva as resolver as questões do link a seguir: http://questo.es/sg0sk8 
 
Ao final, leia apenas os comentários das questões que errou ou que teve dúvida. 
 
Caso identifique algum ponto da matéria que não esteja tão bem consolidado, retorne à respectiva 
aula do curso regular e reforce este ponto. 
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TAREFA 77 
Direito Processual Civil 
Revisão da aula 02. Estudo do tópico “Destaques da Legislação e Jurisprudência 
Correlata”; e resolução de 15 questões. 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174441/aulas/1498082 
Nessa tarefa, procure revisar o conteúdo estudado pelo Resumo da Aula, em seu próprio material, 
e por seus grifos e anotações. 
Primeiramente, leia o tópico Destaques da Legislação e Jurisprudência Correlata, que te ajudará 
na fixação do conteúdo. 
Reveja os fluxogramas e as principais definições. Muita atenção aos dispositivos narrados e aos 
grifos feitos. 
Veja novamente as definições que resumimos nas tarefas anteriores. Caso prefira, pode fazer essa 
revisão pelo PDF Simplificado ou pelo PDF Grifado. Atente-se principalmente aos dispositivos 
de lei que estiverem em foco. 
Em seguida, resolva as questões 1 a 15 da aula. Procure resolvê-las de forma proativa: antes de 
marcar o gabarito, mentalize a justificativa da sua resposta. Isso vai ajudar a aprimorar a fixação 
do assunto a longo prazo. Depois leia os comentários do professor, melhore seus grifos e/ou 
resumos no que julgar importante para futuras revisões, e preencha o Caderno de Erros. 
Boa revisão. 
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TAREFA 78 
Direito Processual Penal 
 
Revisão da Aula 02; leitura dos dispositivos legais e resolução das questões erradas da 
aula. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174434/aulas/1498178 
 
Nesta tarefa você vai revisar o conteúdo estudado na Aula 02, através da leitura do seu material 
de revisão e da Lei Seca, além de refazer as questões que errou. 
Primeiramente, leia o seu material de revisão. Leia os grifos e anotações que fez durante o estudo 
da teoria da aula e aproveite para verificar a qualidade dos seus grifos, e melhorá-los, se for o 
caso. Afinal, agora você já domina melhor o conteúdo, e tem maior conhecimento sobre a forma 
como a matéria é cobrada. Se preferir, pode fazer a revisão pelo pdf simplificado, com marcação 
dos aprovados ou pelo Passo Estratégico, caso já estejam disponíveis. 
Feito isso, leia os Art. 351 a 372 do Código de Processo Penal. 
É muito comum questões que exijam do candidato o conhecimento da literalidade da lei, assim, a 
leitura da Lei Seca é extremamente importante e pode nos garantir preciosos pontos na hora da 
prova. 
Concluída a leitura da lei, refaça os exercícios da aula 02 selecionados nas tarefas anteriores 
(questões que errou ou respondeu com dúvida). 
 
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TAREFA 79 
Atualidades 
Estudo de toda a aula 01. 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174431/aulas/1498207 
De início, leve para a prova que, nas eleições presidenciais de 2020, Joe Biden, candidato do 
Partido Democrata, foi eleito presidente dos Estados Unidos, derrotando o então presidente, 
Donald Trump, do Partido Republicano. A posse ocorreu no dia 20/01/2021 e o término de seu 
mandato ocorrerá em 20/01/2025. 
Joe Biden foi vice-presidente de Barack Obama, que governou o país de 2009 a 2017. Biden tem 
como vice-presidente a ex-senadora Kamala Harris, negra, filha de imigrantes, o pai é jamaicano 
e a mãe é indiana. 
Compreenda como funciona o sistema eleitoral americano. 
Decore: Joe Biden foi o candidato a presidente mais votado da história dos Estados Unidos. 
Mesmo perdendo a eleição, Donald Trump foi o segundo candidato a presidente mais votado da 
história dos Estados Unidos. 
Entenda o motivo que culminou na abertura do segundo processo de impeachment de Donald 
Trump. 
Joe Biden reverteu uma série de medidas tomadas no governo de Donald Trump. Isso é um prato 
cheio para o examinador. Assim, estude com atenção o tópico 1.2, memorizando as seguintes 
medidas tomadas por Joe Biden: 
- Acelerou a vacinação contra o COVID-19. 
- Os EUA voltaram a fazer parte da Organização Mundial de Saúde (OMS). 
- Paralisação da construção do muro na fronteira com o México. 
- Retorno dos Estados Unidos ao Acordo do Clima de Paris. 
Entenda a jogada da China em criar as Zonas Econômicas Especiais, atraindo empresas 
multinacionais com incentivos fiscais e com mão de obra barata e numerosa. 
Paralelamente, entenda que a China se tornou um grande importador de commodities. 
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Decore: atualmente, a China é a segunda maior economia do mundo, respondendo por mais de 
11% do PIB mundial, ficando atrás apenas dos Estados Unidos. 
Compreenda o funcionamento da “Nova Rota da Seda”. 
Compreenda a relação China x Taiwan. 
Entenda a situação de Hong Kong, desde o Tratado de Nanquim, em que a região passou a 
pertencer ao Reino Unido, até a Declaração Conjunta Sino-Britânica, em que foi acordado que 
Hong Kong retornaria à China em 1997 (“um país, dois sistemas”). 
No tópico 3, entenda a delimitação físico-econômica da América Latina, dando especial atenção 
à situação da Argentina e da Bolívia. 
Estude o subtópico Cuba com atenção, visto estar muito recente na mídia. 
Como a crise na Venezuela é um tema em pauta na mídia, estude com atenção o tópico 4, 
compreendendo as características da chamada “Revolução Bolivariana”. 
Decore: as principais causas da crise na Venezuela são a excessiva dependência do petróleo e a 
política de controle de preços. Entenda esses fenômenos. 
Compreenda como se deu a eleição de Maduro e o surgimento de Juan Guaidó. 
Estude com atenção os subtópicos ONU, FMI, Banca Mundial, OTAN, BRICS e G20, levando para 
a prova que o Brasil voltará a ocupar um assento não permanente no Conselho de Segurança das 
Nações Unidas no biênio 2022-2023, após 10 anos. Será a 11ª vez que o país vai integrar o 
colegiado (a última foi no biênio 2010-2011). 
Por fim, entenda que o G-20 (Grupo dos Vinte) foi criado como consequência da crise financeira 
asiática de 1997. Os seus membros representam 90% do PIB mundial, 80% do comércio global e 
dois terços da população mundial. Discute medidas para promover a estabilidade financeira 
mundial, alcançar crescimento e desenvolvimento econômico sustentável. Memorize seus 
membros. 
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TAREFA 80 
Informática 
 
Revisão da aula 01 - “Navegadores” e subtópicos; e resolução de 40 questões do PDF. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174430/aulas/1498372 
 
Para esta tarefa, eu quero que você: 
 
1. Revise o conteúdo teórico elencado; 
 
2. Refaça as questões que tenha errado ao executar as tarefas de teoria; 
 
3. Na parte de Questões Comentadas – Internet Explorer, resolva 10 questões novas do seu 
PDF: 06 a 15; 
 
4. Na parte de Questões Comentadas – Google Chrome, resolva 10 questões novas do seu PDF: 
06 a 15; 
 
5. Na parte de Questões Comentadas – Mozilla Firefox, resolva 10 questões novas do seu PDF: 
06 a 15; e 
 
6. Na parte de Questões Comentadas – Microsoft Edge, resolva 10 questões novas do seu PDF: 
06 a 15. 
 
Quanto à revisão, você pode fazer de 3 formas diferentes: 
 
OPÇÃO DE REVISÃO 1: Revise os tópicos desta tarefa utilizando as marcações no seu PDF que 
foram feitas por você, quando do estudo da teoria. Direcione sua leitura para os tópicos que foram 
grifados e ressaltados. 
 
OPÇÃO DE REVISÃO 2: Caso esteja disponível o PDF com as Marcações dos Aprovados, use-o 
como base e leia com atenção os tópicos relativos à parte teórica de toda a aula que foram 
grifados. 
 
OPÇÃO DE REVISÃO 3: Se você preferir cumprir a tarefa pelo PDF Simplificado, leia na íntegra 
todo o conteúdo referente à parte teórica de toda a aula, atentando-se principalmente aos tópicos 
que foram ressaltados pelo professor, durante a explanação da teoria. 
 
Quanto às questões, mais uma vez, procure resolvê-las de forma proativa: antes de marcar o 
gabarito, fale para você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai te ajudar muito no 
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processo de assimilação do conteúdo. Confira o gabarito e leia os comentários do professor, 
aproveitando para melhorar seus grifos/resumos no que julgar importante para futuras revisões. 
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TAREFA 81 
Direito Penal 
Estudo integralda aula 03; e resolução de 10 questões. 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174437/aulas/1498187 
Nesta tarefa estudaremos os Crimes praticados por particular contra a Administração em 
geral, tema importante para sua prova. 
DICA! Faça marcações pontuais no seu material. Isso ajudará na hora da revisão! 
Destacarei alguns pontos que já foram alvo de cobrança em provas e que merecem nossa atenção 
especial. Para começar, vale memorizar uma importante informação: assim como os crimes 
estudados na aula anterior (Dos crimes praticados por funcionários públicos contra a administração 
em geral),os crimes tratados nessa tarefa, são crimes que possuem a administração pública como 
sujeito passivo, sempre, podendo haver, ainda, casos em que, eventualmente, algum particular 
também seja sujeito passivo do crime. Naqueles crimes, exige-se que o sujeito ativo seja 
funcionário público e tenha se valido do cargo para praticar o delito. São crimes próprios, embora 
seja admitido o concurso de pessoas, respondendo o particular pelo delito, desde que, conheça 
a qualidade de funcionário público do agente. Aqui, nos crimes praticados por particular contra 
a administração em geral, os crimes são comuns, ou seja, podem ser praticados por qualquer 
pessoa. 
Saiba que no Crime de usurpação de função pública, o agente não possui qualquer vínculo 
com a administração pública ou, caso possua, suas funções são absolutamente estranhas à função 
usurpada. 
O Crime de Desobediência não se configura quando o réu desobedece a uma ordem que possa 
lhe incriminar, pois não está obrigado a contribuir para sua incriminação. 
No Crime de Desacato guarde que para ser configurado o crime, não se exige que o funcionário 
esteja na repartição ou no horário de trabalho, mas sim que o desacato ocorra em razão da função 
exercida pelo servidor. Exige-se que o ato seja praticado na presença do funcionário público e 
que se o ofendido já não é mais funcionário público (demitido, aposentado, etc.), o crime de 
desacato não se caracteriza. Memorize! 
No Crime de Tráfico de Influência memorize que o crime se consuma quando o agente solicita, 
cobra ou exige a vantagem do terceiro. Sendo assim, a obtenção da vantagem é mero 
exaurimento, sendo dispensável para a consumação do crime. 
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No Crime de Corrupção Ativa atenção às duas maneiras (verbos) que ele poderá ser cometido: 
oferecer ou prometer vantagem indevida a funcionário público. 
Atenção às duas condutas possíveis no Crime de inutilização de edital ou de sinal. Destaque 
para a primeira, que consiste em inutilizar, conspurcar ou rasgar de edital afixado por funcionário 
público. O agente pratica a conduta após o prazo de utilidade do edital, não pratica o crime. 
Resolva as questões 01 a 10 da Lista de questões com comentários. Leia os comentários do 
professor, eles são ricos em informações. Registre as questões que errar ou responder sem certeza 
para futura revisão. 
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TAREFA 82 
Matemática 
Resolução de 14 questões da aula 02 e de uma bateria de 15 exercícios do Estratégia 
Questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174471/aulas/1498063 
 
Como forma de revisão e treino dos pontos já estudados da aula 02, resolva as questões de 16 a 
29 através da lista sem comentários ao final do PDF. Após, recorra ao comentário do professor 
naquelas que errar ou ficar em dúvidas, marcando-as para futuras revisões. 
Em seguida, resolva as resolver as questões do link a seguir: http://questo.es/xta5eg 
Ao final, leia apenas os comentários das questões que errou ou que teve dúvida. 
Caso identifique algum ponto da matéria que não esteja tão bem consolidado, retorne à respectiva 
aula do curso regular e reforce este ponto. 
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TAREFA 83 
Raciocínio Lógico 
 
Estudo da aula 04, do tópico “Considerações Iniciais” até o final; e resolução de 30 
questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/174429/aulas/1498059 
 
Aqui, caro aluno, temos uma aula bem interessante, em que será abordado o Raciocínio 
Sequencial. Nela, veremos as principais sequências cobradas em Provas de Concurso, assim como 
outras sequências específicas. 
 
Inicie a leitura da Aula de maneira mais fluída, acompanhando os exemplos trazidos pelo professor, 
e tentando identificar a regra de formação das sequências apresentadas. 
 
Uma sequência bastante tradicional em Provas de Concurso é a Sequência de Fibonacci, em 
que, de maneira geral, possui cada termo formado pela soma dos dois termos anteriores (com o 
1º e 2º termos valendo 1). 
 
Já em relação à Progressão Aritmética (PA), é importante saber que a razão é constante e 
representada pela letra “r”. Uma Progressão Aritmética pode ser classificada como crescente (r > 
0), decrescente (r < 0) ou constante (r = 0). 
 
Para resolver as questões de PA, é fundamental conhecer as fórmulas do “Termo geral da P.A.” e 
da Soma dos termos da P.A, conforme abaixo: 
 
 
 
Na Progressão Geométrica (PG), é importante memorizar que a razão é constante e 
representada pela letra “q”. Para calcular a razão da P.G., devemos calcular a divisão entre dois 
termos consecutivos. 
 
Uma Progressão Geométrica pode ser classificada como crescente, decrescente, alternante, 
constante e alternada. 
 
Para resolver as questões de PG, é fundamental conhecer a fórmula do “Termo geral da P.G.”, 
conforme abaixo: 
 
 
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Já para as demais sequências que possuem um raciocínio muito específico, o aprendizado virá 
através da resolução de questões. Por isso, é fundamental resolver diversas questões deste 
assunto, e sempre que necessário, veja a resolução do professor. 
 
A seguir, resolva as questões 1 a 30 da aula através da lista sem comentários ao final do PDF. 
Após, recorra ao comentário do professor naquelas que errar ou ficar em dúvidas, marcando-as 
para futuras revisões. 
 
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1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo 
(área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa 
segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo. 
2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de 
ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de 
estabelecer uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando 
que o aluno terá tempo de estudar todo o seu material. 
3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno 
estudar o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém muitas vezes 
fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que os 
alunos possam fazer um estudo direcionado. 
4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos 
exercíciosde todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também. 
Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso! 
5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de coaches 
aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores chances 
de aprovação aos alunos. 
 
 
Espero que tenha gostado! 
Bons estudos! 
Aguardo você no Telegram. 
Paulo B. Júnior 
 @paulojunior.prof 
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