Tecnologia e Educação

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Iniciado em
Tuesday, 26 Nov 2019, 11:16
Estado
Finalizada
Concluída em
Tuesday, 26 Nov 2019, 11:19
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Questão 1
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Texto da questão
   O que se denomina “comunicação” nada mais é que a ponte entre dois espaços distintos.  A consciência deste espaço enquanto entidade autônoma inicia-se no momento:
Escolha uma:
a. Nascimento
b. Quando se adquiri a linguagem verbal.
c. somente no encontro com outra pessoa.
d. Em que completamos 2 anos de idade
e. Transmitimos conhecimento
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Nascimento.
Questão 2
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Texto da questão
 Leia o texto a seguir.
"Criar um blog foi a alternativa encontrada pela professora de ciências carioca Andrea Barreto para incentivar o hábito da leitura entre seus alunos da rede pública. Sem recursos, ela criou um espaço virtual, no qual os jovens podem tirar dúvidas e participar das discussões feitas em sala de aula. 'Percebi a necessidade de ensinar dentro desse novo contexto depois que vi o desinteresse dos alunos. Mesmo os alunos mais carentes acessam a Internet das lan houses e isso aumentou o rendimento', observa." (Fonte: http://veja.abril.com.br/noticia/educacao)
Assinale a opção que apresenta a frase que melhor sintetiza a habilidade do professor descrita no texto acima.
Escolha uma:
a. A utilização das tecnologias para o ensino é um processo direto e simples
b. Para garantir o trabalho com as tecnologias de informação na escola, basta investir em laboratórios, salas multimídia, acesso à internet e projetores de luz.
c. E no contexto educacional atual, o professor utiliza as ferramentas tecnológicas a favor do ensino
d. O interesse dos alunos pelas tecnologias de informação é exterior aos assuntos escolares
e. É importante que o professor mantenha a sua posição de detentor do conhecimento
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A resposta correta é: E no contexto educacional atual, o professor utiliza as ferramentas tecnológicas a favor do ensino.
Questão 3
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Texto da questão
 O uso da internet em sala de aula fornece subsídios para um ensino mais centrado no aluno e em suas iniciativas (Leventhal, Zajdenwerg e Silvério, 2007). Além de abrir perspectivas durante as aulas, revela-se como uma útil ferramenta na área de pesquisa para projetos, desenvolvimento de leitores e acesso à informação. Para o uso efetivo da internet é necessário acessar:
 
Escolha uma:
a. Linux
b. Navegador (Google Chrome, Firefox Mozilla, Internet Explorer, Safari, Opera)
c. Mobilidade
d. MAC OS  (Apple)
e. Windows XP (Microsof)
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A resposta correta é: Navegador (Google Chrome, Firefox Mozilla, Internet Explorer, Safari, Opera).
Questão 4
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Texto da questão
 Preencha a lacuna com a ferramenta  Google for Education que correspondem às principais funções abaixo:
Crie e apresente seus conteúdos de forma clara, objetiva, com imagens e vídeos: ____________________________
Escolha uma:
a. Google Apresentações
b. Documentos Google
c. Formulários Google
d. Google ClassRoom
e. Google Planilhas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Google Apresentações.
Questão 5
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Texto da questão
  Preencha a lacuna com a ferramenta  Google for Education que correspondem às principais funções abaixo:
É possível criar questões, perguntas para pesquisas em geral: ____________________________
Escolha uma:
a. Google Planilhas
b. Formulários Google
c. Google ClassRoom
d. Google Apresentações
e. Documentos Google
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Formulários Google.
Questão 6
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Texto da questão
Na EaD (educação a distância), desde muito tempo, trabalha-se com a ideia de formação de equipes multidisciplinares para a estruturação e ofertas de cursos. Uma das funções que ganhou maior importância foi a do designer instrucional, termo que enfrenta algumas resistências ao ponto de alguns teóricos preferirem chamar de projetista pedagógico. Comumente o profissional encarregado de atuar nessa parte em um curso a distância tem a responsabilidade de
Escolha uma:
a. revisar o material didático impresso no estágio em que ele é finalizado na busca de identificar possíveis erros no processo de formatação gráfica, tais como erros de digitação, deslocamentos de textos ou imagens, entre outros.
b. analisar a produção final dos materiais organizados somente para cursos on-line, no que diz respeito às possíveis falhas na configuração de design gráfico que de alguma forma possam dificultar a leitura pelo aluno usuário
c. observar os materiais e utilizar em aula e para avaliações e tarefas de casa.
d. projetar soluções para problemas educacionais específicos em situações de aprendizagem por meios eletrônicos ou por outros meios, em níveis diferenciados, restringindo-se às iniciativas educacionais intencionais
e. avaliar especificamente o nível de coerência entre os objetivos de aprendizagem, a apresentação dos conteúdos e a estrutura das atividades de fixação, principalmente no que diz respeito à clareza dos enunciados e dos comandos
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A resposta correta é: revisar o material didático impresso no estágio em que ele é finalizado na busca de identificar possíveis erros no processo de formatação gráfica, tais como erros de digitação, deslocamentos de textos ou imagens, entre outros..
Questão 7
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Texto da questão
   Às novas maneiras de ensinar, aprender e desenvolver o currículo ao integrar diferentes tecnologias à prática pedagógica voltada à aprendizagem significativa do aluno, especialmente quando se trabalha com projetos. Assinale a opção incorreta.
Escolha uma:
a. São criadas pelo professor situações que provoquem os alunos a interagir entre si, trabalhar em grupo, buscar informações, dialogar com especialistas e produzir novos conhecimentos.
b. O professor compreende as potencialidades, as implicações e as exigências do desenvolvimento de projetos em sala de aula, nos quais os alunos são sujeitos ativos da aprendizagem.
c. O professor, ao propor atividades de aprendizagem, não necessita colocar em negociação as intenções, objetivos e diretrizes dos alunos
d. O aluno, sujeito ativo da aprendizagem, aprende ao fazer, levantar e testar ideias, experimentar, aplicar conhecimentos e representar o pensamento.
e. É fundamental que o professor possa observar e dialogar com seu aluno para compreender suas dúvidas, inquietações, expectativas e necessidades
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A resposta correta é: O professor, ao propor atividades de aprendizagem, não necessita colocar em negociação as intenções, objetivos e diretrizes dos alunos.
Questão 8
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Texto da questão
Um papel que precisa ser reavaliado é o uso da televisão em sala de aula. Há um grande número de programas a serem analisados a fim de introduzir um conteúdo, aprofundá-lo ou ilustrá-lo, como filmes, desenhos, noticiários, documentários, clipes, programas de auditório, entre outros. Segundo Moran, "Tudo o que passa na televisão é educativo. Basta o professor fazer a intervenção certa e propiciar momentos de debate e reflexão" (2006). Ao utilizar a TV na educação as possibilidades de ações:
Escolha uma:
a. deslumbrante, onde o professor que acaba de descobrir a facilidades de baixar vídeos da Internet costuma empolgar-se e exibi-los em todas as aulas, esquecendo outras dinâmicas mais pertinentes.
b. exibir um vídeo sem muita ligação com a matéria. O aluno percebe que o vídeo é usado como forma de camuflagem
c. para ilustrar, contar, mostrar, tornar próximos temas complicados - O vídeo pode ajudar a tornar mais próximo um assunto difícil, a ilustrar um tema abstrato, a visibilizar cenários de lugares, eventos, distantes do cotidiano.
d.colocar vídeo quando há um problema inesperado, como ausência do professor
e. vídeo na rotina, exibido uma vez por semana.
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A resposta correta é: para ilustrar, contar, mostrar, tornar próximos temas complicados - O vídeo pode ajudar a tornar mais próximo um assunto difícil, a ilustrar um tema abstrato, a visibilizar cenários de lugares, eventos, distantes do cotidiano..
Questão 9
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Texto da questão
No contexto escolar atual, é impensável fazermos algumas tarefas sem a ajuda de um computador. Pilhas de cadernos, agendas e planilhas de papel foram substituídas por arquivos no computador, que facilitam o fechamento de notas, o controle de presenças, a emissão do histórico dos alunos, etc. Provas são ricamente elaboradas com o uso de softwares, internet e editores de texto. Chega um momento, porém, em que a presença de alguns recursos tecnológicos deve deixar de ser imprescindível apenas no espaço administrativo e ocupar seu lugar onde será mais útil e mais ricamente aproveitada
Escolha uma:
a. na sala de aula.
b. na residência dos alunos.
c. na residência do professor.
d. nos corredores.
e. no intervalo entre as aulas.
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A resposta correta é: na sala de aula..
Questão 10
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Texto da questão
 As modificações tecnológicas e as recentes concepções de gerenciamento de recursos de informação têm causado uma quebra no paradigma dos modelos tradicionais de ___________. O conceito de ___________ _________ se apresenta como uma alternativa para ampliar as condições de busca, disponibilidade e recuperação de informações de maneira globalizada, qualitativa, pertinente e racional, aliando o acesso local ao acesso remoto, com base nas redes de telecomunicação disponíveis
Escolha uma:
a. vídeo, TV DVD
b. games, jogos educacionais
c. hipertexto, não linear
d. bibliotecas, biblioteca virtual
e. gmail, Google drive
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: bibliotecas, biblioteca virtual.