PLANO DE AULA 2 ano semama 27-09

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PLANO DE AULA
	ESCOLA ESTADUAL ALFREDO DE ARAÚJO GRANJA
	Professora: Carla Rezende de Brito
	TURMA: 2º anos A
	Data:
	HABILIDADES BNCC:
	 (EF02LP02) segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras. 
Objeto do conhecimento: 
Construção do sistema alfabético prática de linguagem: análise linguística e semiótica. 
	Recursos:
· Livro de história, xerox, cola, tesoura, lápis de cor.
	· Título da aula: a letra M e sua família silábica
· Reconhecendo as letras: M.
· Finalidade da aula: 
O objetivo deste plano é Formar novas palavras a partir da família silábica da letra M e Perceber a presença das sílabas MA,ME,MI,MO,MU.
Conteúdos: 
Reconhecer o som da letra M nas palavras apresentadas.  
Identificar a letra M nas palavras apresentadas.
Grafar a letra M em atividades de escrita. 
· Expressão e comunicação oral;
· Práticas de leitura;
· Exploração da escrita.
	Metodologia:
· 1º Momento: Acolhida. Leitura de leite – Livro:
· Explorar as cenas do livro, interpretando todas os elementos que o compõe.
· Questionar as crianças sobre quem era os personagens e demais detalhes sobre a história. 
· 2º Momento: Escrita do cabeçalho. (Enfatizar o dia da semana, data, mês e ano)
· 3º Momento: 1º- Escrever quadro a letra M e as silabas MA, ME, MI, MO, MU.
· 
· Entregar aos alunos uma cópia para que seja usada durante a atividade.
· 4º Momento: Realização da atividade.
Descrição da atividade:
Apresentando a letra M. Apresentar a letra e o seu som. Conversar com as crianças mostrando que as letras tem sons. Discutir com as crianças sobre as palavras que tem o som da letra M. 
Pedir as crianças que identifiquem este som nas palavras apresentadas.
 Fazer com as crianças listas com as palavras que começam com letra M. Exemplo animais que começam com letra M. 
Música que tenha palavras com a letra M. Trava-línguas. Trabalhar com rimas. 
Mostrar também palavras que tenham M no meio e no final da palavra.
 É importante que a criança faça a conexão do som da fala com a letra. 
	
Avaliação: 
A avaliação será feita a partir da observação de como os alunos participam das atividades, com objetivo de identificar o que ele já conhece, bem e quais as suas maiores dificuldades ele apresenta, a partir do que eles já sabem, buscando sempre estar superando as dificuldades.
	Referencias:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf
https://blog-pt.kinedu.com/alfabetizacao-a-importancia-da-consciencia-fonologic
	ANEXOS: