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Lista de Português 
Professora: 
Tema da aula: Palavras com os grafemas P, B, F, V, T, D
Objetivo: Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre grafemas e fonemas e vice-versa. 
Objeto do conhecimento: Construção do sistema alfabético e da ortografia
 Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica 
Habilidade da BNCC: (EF02LP03) 
Metodologia abordada:
Aula dialogada, com leitura e analise de textos, realização e correção de atividades.
1º momento: 2 aulas
Apresentar aos alunos a trava línguas a seguir:
Atividades:
Realizar a leitura e entendimento do trava línguas, por meio de alguns questionamentos:
1 - Que tipo de texto é esse? Qual é o nome dele?
2 – Você já ouviu outra trava língua? Qual? (Espera – se que haja interação dos alunos durante a aula).
3 - Qual é a letra que mais aparece no trava-língua?
4 - Quais são as palavras desse trava-língua que possuem a letra P? Registrem as no caderno.
 5 - Existe uma outra letra que pode ser usada para representar o som da letra P?
6 - Alguém conhece alguma letra que possui o som parecido com a letra P?
Obs: espera –se que os alunos citem a letra B, caso haja necessidade o professor irá citar.
7 – Escrevam em seus cadernos palavras com a letra B.
Realizar leituras das palavras escritas no caderno.
2º momento: 2 aulas
Revisar a regra do uso do M e N.
Realizar a leitura e entendimento da regrinha com os alunos, em seguida realizar a leitura dos textos, atividades e correção.
Obs: Cada aluno irá ler um dos textos.
Relembrando...
VAMOS PRATICAR?
Leia os textos e responda as atividades:
PIMPINELA
O CIRCO MAMBEMBE TEM UM MACACO ENSINADO.
O NOME DO MACACO É PIMPINELA.
PIMPINELA TOCA BUMBO E BERIMBAU.
PIMPINELA TAMBÉM SABE SAMBAR.
É SÓ A BANDA TOCAR UM SAMBA E PIMPINELA SAI SAMBANDO.
TODA A GENTE CANTA E SAMBA JUNTO COM ELE: “VEM, VEM, VEM… VEM CORRENDO, MINHA GENTE, PARA VER O PIMPINELA, O SAMBISTA
INTELIGENTE! ”. PIMPINELA GOSTA DE AMENDOIM E DE BOMBOM.
A BONECA DE FABÍOLA
ESTA É A BONECA DE FABÍOLA.
SEU NOME É FAFÁ.
FAFÁ É DE PANO, SEU CORPO É FOFINHO E GOSTOSO DE PEGAR.
FABÍOLA LEVA FAFÁ PARA BRINCAR DEBAIXO DO PÉ DE FIGO. ALÍ ELA FICA MUITO FELIZ BRINCANDO COM A BONECA.
FABÍOLA DIZ QUE FAFÁ É A BONECA MAIS BONITA QUE JÁ TEVE.
QUANDO FABÍOLA VAI DORMIR, PÕE A BONECA NA CAMA E LHE DÁ UM BEIJO DE BOA NOITE.
FABÍOLA AMA SUA BONECA DE PANO!
Atividades:
Retire dos textos:
	Palavras com M antes de P ou B
	Palavras com N antes de consoantes, que não sejam P ou B
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
https://misturadealegria.blogspot.com/2017/11/atividades-de-ortografia-m-antes-de-p-e.html#:~:text=A%20regra%20para%20palavras%20com,letra%20que%20antecede%20ser%C3%A1%20N.
3º momento: 2 aulas
Leitura coletiva e interpretação do texto: Meu grande amigo, em seguida realização e correção de atividades. A correção será feita de forma oral e coletiva.
Obs: será entregue cópias do texto aos alunos para que colem nos cadernos.
Atividade:
1 – Circule, no texto, as palavras com fl, bl, gl, pl, cl e, depois, escreva seis frases utilizando as palavras circuladas.
4º momento: 2 aulas
Apresentar aos alunos por meio da leitura e interpretação textual, a ortografia de palavras com uso de R e RR:
Atividades:
1 – De acordo com o texto, todos saíram da mesa porque:
( ) Não gostaram da comida ( ) Tião estavam com sede.
( ) Estavam com a boca queimada ( ) Não queriam participar da reunião. 
2 – Tire do texto palavras com R e RR. 
	R
	RR
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
 Responda as questões e, coloque as repostas nos círculos, em seguida formar frases.
Questões: 
1 Usamos para amarrar o sapato.
2 Cobre o colchão e deitamos sobre ele para dormir.
3 Homem que procura animais para caçar.
4 Parte da janela que é feita de vidro.
5 O mais novo dos filhos ou dos irmãos.
6 Personagem mais divertido do circo.
7 Saem pelas chaminés das fábricas, causando poluição. 
2- Escolha três palavras acima e forme frases.
	
	
	
5º momento: 2 aulas
Leitura e analise do texto: A rã e o touro, em seguida realização e correção de atividades de interpretação referente ao texto.
A LEITURA SERÁ REALIZADA DE FORMA COLETIVA, PELOS ALUNOS E PROFESSORA.
A RÃ E O TOURO
    Um touro forte e bonito passeava perto de um riacho. Aí a rã ficou com inveja do seu tamanho e da sua força. Daí começou a beber água para ver se inchando, ficava tão grande quanto ele
    Ai perguntou a suas amigas se já estava do tamanho do touro. Elas responderam que não.
    A rã tornou a beber e beber e inchou e nem assim alcançou o tamanho do touro.
    E bebeu tanto e ai inchou tanto que acabou explodindo por culpa de tanta inveja.
ATIVIDADES:
Questões
1) Qual é o titulo do texto?
R. 
2) Quem passeava perto do riacho?
R.
3) Quem ficou com inveja do tamanho e da força?
R. 
4) O que a rã fez para ficar do tamanho do touro?
R.
5) O que a rã perguntou para as suas amigas?
R.
6) O que as amigas da rã responderam?
R.
7) O que aconteceu com a rã?
8) Se você pudesse escolher, qual dos animais você seria, a rã ou o touro, explique?
DESENHE AQUI:
 RÃ TOURO