1No Brasil

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1No Brasil, existem algumas diferenças entre os tipos de IES, em função da sua 
organização e atividade que realizam. No Brasil, as instituições de ensino superior são 
classificadas na Lei 9.394/96. Na referida legislação, pode-se observar que as 
instituições são organizadas por critérios acadêmicos, administrativos e de formação, 
podendo ser públicas ou privadas. Com base no exposto, assinale a alternativa 
CORRETA: 
A 
Conforme a legislação em vigor, as faculdades não podem ser consideradas instituições 
de Ensino Superior, pois não realizam pesquisa. 
B 
Nas faculdades, as atividades de pesquisa estão centradas exclusivamente no setor de 
Iniciação Científica, responsável por promover a inovação no ensino. 
C 
Compete aos centros universitários realizarem pesquisas de ponta, resolvendo 
problemas de natureza humanística e epistemológica. 
D 
As universidades precisam desenvolver pesquisa e extensão, sendo que esta tarefa 
usualmente está associada aos programas de mestrado e doutorado. 
2O artigo científico, para chegar em seu estágio final, divulgado em alguma revista 
especializada, precisa passar por um processo bem detalhado e minucioso, que exige 
atenção do pesquisador. Barrass (1979 apud EBERT; POSSAMAI; SIMON, 2017) 
sugere que existem alguns itens específicos que devem ser observados na própria escrita 
do artigo para que este seja aceito e seja divulgado. Todas as alternativas a seguir 
contemplam algum destes itens referidos anteriormente, EXCETO: 
 
FONTE: EBERT, Luis A.; POSSAMAI, Cleide T. N.; SIMON, Vanessa S. P. 
Perspectivas Profissionais. Indaial: UNIASSELVI, 2017. 
A 
Adaptabilidade. 
B 
Linguagem acessível ao público. 
C 
Referência fiel às fontes. 
D 
Parcial e prolixo. 
3Institutos Federais, Faculdades, Centros Universitários e Universidades, são todas 
Instituições de Ensino Superior, mas são denominadas distintamente, pois em uma 
perspectiva acadêmico-administrativa possuem características que as distinguem entre 
si. O Ministério da Educação e Cultura explicita essas características e elucida 
comparativamente tais denominações. Sobre estas denominações das IES, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- Como instituição pluricurricular, a Universidade pode trabalhar mais áreas do 
conhecimento, todavia sem ter pesquisa institucionalizada e sem estar definida na LDB. 
II- Um Centro Universitário tem autonomia, por exemplo, para criar de cursos e expedir 
diplomas, é pluridisciplinar e apresenta requisitos mínimos de titulação acadêmica e 
carga de trabalho do corpo docente, estando definida na LDB. 
III- Sem ter autonomia para conferir diplomas e títulos, a Faculdade precisa fazer isso 
via uma Universidade, como também não tem a função de oferecer pós-graduações. 
IV- Os Institutos Federais podiam ofertar Ensino Médio com ensino técnico, todavia 
com a mudança da lei, só podem ofertar cursos superiores (de tecnologia e licenciaturas) 
e pós-graduações. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
B 
As afirmativas I e IV estão corretas. 
C 
Somente a afirmativa III está correta. 
D 
As afirmativas II e III estão corretas. 
4O desenvolvimento da pesquisa científica perpassa pelo exercício de perguntar, 
procurar respostas, buscar uma solução e de tentar explicar. Sobre o exposto, analise as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- Atualmente, o modelo de ensino superior vigente no Brasil permite a criação de 
universidades centradas exclusivamente nas atividades de pesquisa. 
 
PORQUE 
 
II- Quando realizadas de modo adequado, as pesquisas científicas podem contribuir com 
produção de conhecimento útil, tanto internamente, aos pares, àqueles que estão 
inseridos na instituição, assim como para a sociedade como um todo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
B 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
C 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
D 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
5Ao ingressar no ensino superior é importante que o acadêmico compreenda as 
diferentes modalidades de instituições de ensino e as atribuições de cada uma delas. De 
acordo com Humerez e Jankevicius (2015), as universidades são uma das entidades 
responsáveis pela produção, preservação e transmissão dos conhecimentos culturais, 
científicos e tecnológicos adquiridos pela humanidade em sua evolução cultural, 
constituindo a civilização ocidental atual. As universidades conduzem mudanças 
significativas no processo de ensino e aprendizagem, fortalecendo o ato de ensinar e 
aprender, conduzindo o aperfeiçoamento pessoal e profissional. Sobre o exposto, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 25 jun. 2018. 
A 
No Brasil, as universidades devem alinhar de modo coerente os seus processos 
acadêmicos dentro do ensino, pesquisa e extensão. 
B 
A pesquisa nas universidades pode ser realizada de forma isolada da sociedade, 
ocorrendo de forma efetiva e eficiente. 
C 
Projetos de extensão são uma forma que distanciam a universidade e a comunidade, 
pois estão centrados em problemas teóricos. 
D 
Dentre as atribuições da universidade, é optativa a tarefa de desenvolver pesquisa, 
ficando a decisão a cargo dos gestores. 
6No Brasil, as instituições de Ensino Superior podem ser tanto públicas como privadas. 
O Brasil no ano de 2016 apresentava em seus cadastros um total de 2.407 instituições de 
educação superior cadastradas, destas, 2.111 são instituições privadas, um número bem 
expressivo se comparado às instituições públicas. Acerca das instituições de ensino 
privadas, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As confessionais, apesar de terem ideologia cristã, possuem finalidade de lucro através 
do recolhimento de mensalidades. 
B 
Aquelas que não têm finalidade de lucro podem ser confessionais, comunitárias ou 
ainda, filantrópicas. 
C 
Todas elas possuem finalidade de lucro e são administradas por pessoas da comunidade. 
D 
As comunitárias, com finalidade de lucro, compensam a sua atividade através de 
atividades de extensão. 
7Tal como nos explica Ribeiro (2012, p. 81), "a extensão universitária assume na 
universidade atual sua função de prática social, tendo como objetivo primeiro o ato 
educativo, porque, além de promover o aprimoramento do ensino na formação de 
profissionais, também presta serviços à comunidade". Sobre o exposto, analise as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- A extensão trouxe contribuições ao ensino e à pesquisa, uma vez que professores e 
pesquisadores estão abertos às provocações feitas a partir da extensão universitária. 
 
PORQUE 
 
II- Na visão atual de universidade há um trânsito, uma comunicação, uma vinculação 
entre setores e grupos da sociedade e a universidade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: RIBEIRO, Raimunda Maria da Cunha. A extensão universitária como 
indicativo de responsabilidade social. Revista Dialogos, v. 15, n. 1, p. 81-88, 2012. 
A 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
B 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
C 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
D 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
8A pesquisa deve fazer parte da vida acadêmica desde o seu início. Isso poderá ocorrer 
durante o curso de qualquer disciplina, não apenas nas disciplinas que exigem um 
trabalho específico de pesquisa. Entretanto, quando um acadêmico irá elaborar um 
projeto de pesquisa ou de Iniciação Científica, deve observaralguns requisitos para 
evitar erro no processo e obter maior eficácia no trabalho. Sobre os requisitos para se 
elaborar um projeto de pesquisa, assinale a alternativa INCORRETA: 
A 
A ideia da pesquisa pode surgir do interesse do aluno sobre um tema, pode ser de 
diversas áreas, como a social, política, econômica, ambiental, entre outras. 
B 
O aluno deve elaborar o projeto a partir de seu próprio conhecimento do tema de 
interesse, evitando a leitura de outros textos sobre o tema, pois pode confundir-se e não 
fazer boa pesquisa. 
C 
Deve ser ressaltado o problema a ser pesquisado no assunto de interesse, sem um 
problema claro não há pesquisa. 
D 
Deve-se sempre colocar no papel a proposta, inserindo a delimitação do tema, a 
problemática, justificativas, o método, os objetivos, entre outros itens. 
9A extensão dentro de uma instituição de ensino universitária pode ser considerada 
como um conjunto de ações conduzidas por professores e acadêmicos junto à 
comunidade ao seu redor, disponibilizando ações que dizem respeito ao que 
desenvolveram tanto no ensino como na pesquisa. Sobre as ações de extensão 
universitária, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Ao promover a extensão, o centro universitário estimula a conservação ambiental, seja 
no plano da biodiversidade como na esfera social e econômica. 
B 
A extensão, como ação fim das instituições de ensino superior, envolve práticas 
acadêmicas que interligam e preservam os segredos das faculdades, mantendo tradições 
e bons costumes. 
C 
A extensão é uma atividade acadêmica articulada de forma indissociável ao ensino e à 
pesquisa, e envolve um processo educativo, cultural e científico que conecta a 
universidade e a sociedade. 
D 
A universidade, enquanto detentora exclusiva de conhecimentos, retém para si seus 
conhecimentos de modo sigiloso, visando a inovações tecnológicas e instrumentais. 
10As instituições de Ensino Superior estão classificadas segundo alguns aspectos 
regulamentados pelo MEC, que apontam sobre características quanto a acadêmico, 
administrativo, formação, finalidade e função. Assim, quanto à finalidade e função, as 
instituições diferem em alguns segmentos conforme sua organização. Sobre o 
significado de pós-graduação stricto sensu, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Consistem em cursos de educação superior que abrangem os programas de mestrado e 
doutorado acadêmico ou profissional, conferindo diploma. 
B 
Constituem cursos de educação ofertados em curto tempo de duração, ofertados à 
comunidade em geral. 
C 
São cursos de educação abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação, 
habilitando em especialização. 
D 
Seriam os cursos de educação voltados à área médica, com residência de dois anos em 
hospitais.