QUESTIONÁRIO CONTEÚDO 8 MÓDULO 7

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18/10/2021 17:41 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Exercício 1:
A partir da análise do livro Cidadão de Papel, há setores sociais que estão mais
vulneráveis as engrenagens sociais do Brasil. Pode-se concluir que: 
I) a população carente e com menos acesso à instrução é a mais atingida pelo
desemprego
II) as crianças são as mais vulneráveis em virtude da falta de políticas públicas
pelo Estado.
III) os setores sociais mais marginalizados, tais como os negros e os moradores
de rua estão sendo atingidos pela repressão policial em virtude da sua cor, etnia e
condição econômica.
IV) os trabalhadores negros são os menos atingidos pela desatenção do governo
quanto à política de incentivos ao seu crescimento intelectual.
Está correto as afirmações:
A)
apenas as I e II.
B)
apenas as II e III.
C)
apenas as I, II e III.
D)
I, II, III e IV estão corretas.
 
E)
apenas as I, IV.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 2:
Leia o texto abaixo e responda. 
Nossa história é marcada pela violência dos poderosos contra os mais fracos.
Ela se inicia com o massacre dos índios, que até o descobrimento não sabiam
o que era fome e desigualdade social.
Para o colonizador português, os índios eram preguiçosos. E o Brasil entrou
na rota da escravidão negra. O escravo não era, juridicamente, considerado
ser humano.
 Escravo era coisa e não gente. 
O Brasil foi a última nação independente a acabar com a escravidão. 
Isso deixou marcas profunda na cultura nacional, na forma de as pessoas
encararem o mundo.
Gilberto Dimenstein. O Cidadão de Papel.
O trecho acima propõe uma hipótese do autor,
A)
Há dois extremos da perversidade social em nosso país - os mais fracos são as
maiores vítimas: as crianças e os velhos.
B)
Historicamente, a questão do menino de rua aparece como consequência direta
da escravidão.
C)
Houve um tempo em que crianças temiam assombrações que nasciam das lendas
brasileiras (bicho papão, mula - sem - cabeça ...). Hoje os monstros nascem da
realidade do país. A criança se apavora com o ladrão, o tiroteio, o sequestro...
D)
A situação da infância é um fiel espelho de nosso estágio de desenvolvimento
econômico, político e social.
 
E)
Atualmente, o conceito de democracia significa não apenas direitos políticos iguais
mas também maior acesso a renda nacional e maiores condições de igualdade.
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Exercício 3:
Cidadania é o direito de ter uma ideia e poder expressá-la. É poder votar em
quem quiser sem constrangimento. É devolver um produto estragado e receber o
dinheiro de volta. É o direito de ser negro sem ser discriminado, de praticar uma
religião sem ser perseguido. Há detalhes que parecem insignificantes, mas
revelam estágios de cidadania: respeitar o sinal vermelho no trânsito, não jogar
papel na rua, não destruir telefones públicos. Por trás desse comportamento, está
o respeito à coisa pública. O direito de ter direitos é uma conquista da
humanidade. Da mesma forma que a anestesia, as vacinas, o computador, a
máquina de lavar, a pasta de dente, o transplante do coração. Foi uma conquista
dura. Muita gente lutou e morreu para que tivéssemos o direito de votar. E outros
batalharam para você votar aos dezesseis anos. Lutou-se pela ideia de que todos
os homens merecem a liberdade e de que todos são iguais diante da lei. Pessoas
deram a vida combatendo a concepção de que o rei tudo podia porque tinha
poderes divinos e aos outros cabia obedecer. No século XVIII, a rebeldia a essa
situação detonou a Revolução Francesa, um marco na história da liberdade do
homem. Em 1948, surgiu a Declaração Universal dos Direitos do Homem,
aprovada pela Organização das Nações Unidas (ONU), ainda na emoção da vitória
contra as forças totalitárias lideradas pelo nazismo, na Europa. Com essa
declaração, solidificou-se a visão de que, além da liberdade de votar, de não ser
perseguido por suas convicções, o homem tinha direito a uma vida digna. É o
direito ao bem-estar. Gilberto Dimenstein. O cidadão de papel. 5.ª ed. São Paulo:
Ática, 1994, p. 20-1 (com adaptações)
Com base no texto, julgue os itens a seguir, assinalando (V) para os verdadeiros e
(F) para os falsos.
( ) A ideia de cidadania corresponde especificamente aos direitos adquiridos pelos
homens ao longo da história.
( ) O cidadão é aquele que conhece o sabor da liberdade expressa na Revolução
Francesa e que impõe respeito as normas construídas pelos europeus.
( ) Direitos são valores que nascem e crescem com os homens de forma natural e
progressiva.
( ) Dignidade e bem-estar são fatores relativos atribuídos às pessoas com maior
nível de escolaridade
( ) Os bens construídos para a coletividade constituem o bem público e devem
ser respeitados e zelados
 
 
A)
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F, V, F, V, F
B)
F, V, V, F, F
C)
V, F, V, F, V
D)
V, F, V, V, V
 
E)
V, V, F, V, V
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Exercício 4:
Dimenstein (1998, p. 20), apresenta o que é cidadania, como segue:
“Cidadania é o direito de ter uma ideia e poder expressá-la. É poder
___________ em quem quiser sem constrangimento. É processar um médico que
cometa um erro. É devolver um produto estragado e receber o dinheiro de volta.
É o direito de ser ________________ sem ser discriminado, de praticar uma
____________ sem ser perseguido.”
Observe a definição apresentada e, selecione, dentre as afirmativas abaixo,
aquela que completa, de maneira correta, as lacunas presentes no artigo citado:
 
A)
mandar / negro / religião
 
B)
votar / criança / atividade física
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C)
apontar / negro / religião
 
D)
votar / idoso / luta
 
E)
votar / negro / religião
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Exercício 5:
De acordo com Gilberto Dimenstein, “Nem todo mundo consegue entender o que
está escrito nos jornais. Sua linguagem está cheia de conceitos como inflação,
estagflação, dívida social, imposto progressivo, sonegação, PIB, crescimento
populacional, renda per capita, CPI, Procuradoria-Geral da República, Estado de
Direito Democrático, entre muitos outros. Sem entender o que significam essas
palavras, impossível saber o que é cidadania. Quando não entende o que está
lendo, qualquer pessoa perde o interesse e para de ler. Raramente os jornais
falam claro e explicam as coisas como deveriam. Se isso acontecesse, mais gente
leria as notícias e teria maior consciência dos seus deveres e direitos”.
O principal objetivo do livro “Cidadão de Papel” foi:
 
A)
Tornar público os roubos e miséria no Brasil.
B)
Fazer as pessoas entenderem que a situação da infância é um fiel espelho de
nosso estágio de desenvolvimento econômico, político e social.
C)
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fazer um alerta: todo mundo está começando a achar que violência é coisa
normal.
 
D)
Comentar sobre a perpetuação da pobreza e frágil crescimento econômico nas
gerações futuras; altas taxas de crescimento populacional e destruição do meio
ambiente.
E)
Apenas relatar fatos corriqueiros quefazem parte do dia-a-dia. 
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