AP3 EDUCAÇÃO FISICA NO ENSINO FUNDAMENTAL _ Passei Direto

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Impresso por Josué Carvalho, CPF 047.073.593-70 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e
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Questão 1
Correto 
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Texto da questão 
. (UNB - 2017, adaptado). Numa visão tradicional do processo pedagógico, o 
planejamento didático é uma sucessão de etapas que começa com a definição dos 
objetivos do ensino e termina com avaliação do estudante, aprovando-o ou 
reprovando-o. Na forma crítica de ver o processo pedagógico, 
 
 
I___ a avaliação não figura apenas no final de cada etapa, mas está justaposta aos 
próprios objetivos e é permanente; 
 
 
II___ a avaliação classifica os estudantes de acordo com os níveis de habilidade e 
aptidões físicas; 
 
 
III___ a avaliação dos conteúdos e o nível de domínio destes, deve ser projetada pelos 
objetivos, permitem extrair as situações que possibilitarão ao aluno demonstrar seu 
desenvolvimento em uma situação de avaliação; 
 
 
IV___ os objetivos de ensino e a avaliação orientam o trabalho docente. 
 
É correto o que se afirma nos itens: 
Escolha uma: 
A. I e II; 
B. I, III e IV; 
C. II e III; 
D. I, II e III; 
E. III e IV. 
Questão 2
Correto 
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Texto da questão 
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A manifestação cultural do esporte é complexa e envolve códigos, regulamentações e 
valores sociais, relacionados à exigência técnica, ao rendimento, à alta 
competitividade e à exclusão dos menos aptos. Isso precisa ser redimensionado no 
trato pedagógico, resgatando valores de inclusão, solidariedade e coletividade. Além 
disso, os sentidos sociais e econômicos precisam ser problematizados de forma que o 
esporte seja 'desmistificado' na escola, bem como expandido para além dos 'quatro 
cavaleiros' (vôlei, basquete, handebol e futebol). 
 
Nos anos finais do ensino fundamental (7º ao 9º ano), o esporte deve ser trabalhado: 
 
 
 
I___ A partir do apelo midiático e dos esportes mais veiculados na imprensa; 
 
 
 
II___ Com o cuidado necessário para não esportivizar a cultura corporal que será 
tratada neste período, e construir práticas que tragam o conteúdo dos esportes 
adaptado para as realidades escolares; 
 
 
 
III___ Na lógica dos jogos escolares, priorizando o ensino das modalidades presentes 
nos campeonatos; 
 
 
 
IV___ Incorporando elementos táticos e técnicos às manifestações presentes na 
cultura corporal de forma ampla, considerando ainda as práticas de rua ou 
alternativas. 
 
É correto o que se afirma nos itens: 
Escolha uma: 
A. I, II e III; 
B. II, III e IV. 
C. I, II e IV; 
D. I e II; 
E. II e IV; 
Questão 3
Correto 
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Texto da questão 
(UFPR - 2016, adaptado). Em relação ao ensino fundamental, especialmente no que 
diz respeito às funções sociopolíticas e pedagógicas expostas nos Parâmetros 
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Curriculares Nacionais - PCNs, p -se afirmar que: ode
 
 
I___ A educação básica constitui estratégia de promoção de igualdade de 
oportunidades entre homens e mulheres, por possibilitarem às mulheres realizar 
atividades para além do contexto doméstico. 
 
 
II___ É desnecessário que o Estado assuma a responsabilidade da educação coletiva 
das crianças, já que esta é uma ação de responsabilidade das famílias. 
 
 
III___ A redução das desigualdades sociais e regionais e a promoção do bem de todos 
devem ser compromissos dos sistemas de ensino e dos professores através de um 
currículo mínimo comum. 
 
 
IV___ A escola deve ser um espaço privilegiado de convivência, de construção de 
identidades coletivas e de ampliação dos saberes e conhecimentos de diferentes 
naturezas. 
 
 
V___ As desigualdades de acesso à educação são compreendidas e aceitas pelo 
Estado, visto que as diferenças regionais num país como o Brasil as justificam. 
É correto o que se afirma nos itens: 
Escolha uma: 
A. I e II; 
B. I, III e IV; 
C. II, IV e V; 
D. III, IV e V; 
E. I, II e III; 
Questão 4
Incorreto 
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Texto da questão 
A concepção de cultura corporal amplia a contribuição da Educação Física escolar 
para o pleno exercício da cidadania, na medida em que, tomando seus conteúdos e as 
capacidades que se propõe a desenvolver como produtos socioculturais, afirma como 
direito de todos o acesso a eles. Além disso adota uma perspectiva metodológica de 
ensino e aprendizagem que busca o desenvolvimento da autonomia, a cooperação, a 
participação social e a afirmação de valores e princípios democráticos. O trabalho de 
Educação Física abre espaço para que se aprofundem discussões importantes sobre 
aspectos éticos e sociais, alguns dos quais merecem destaque (BRASIL, 1997, p. 24). 
 
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A partir da leitura deste trecho dos PCNs da Educação Física, considere: 
 
 
 
I___ De acordo com os PCNs, a cultura corporal permite que a criança se aproprie da 
realidade e lhe atribua sentido, daí que o professor ou a professora deva organizar 
situações didáticas onde os conteúdos sejam trabalhados de forma lúdica, com a 
interação entre as crianças. 
 
PORQUE 
 
 
 
II___ A prática e o treinamento são elementos fundamentais para a aprendizagem. A 
estrutura da prática deve ser priorizada por quem ensina habilidades motoras. 
 
 
A respeito destas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma: 
A. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa; 
B. Ambas as asserções são falsas. 
C. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira; 
D. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira; 
E. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira; 
Questão 5
Correto 
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Texto da questão 
(UNB - 2017, adaptado). Nas aulas de Educação Física, é importante registrar que as 
atividades da cultura corporal têm significados variados em cada região do país e 
também mudam com o tempo. Deve-se observar concretamente as crianças, 
percebendo seus recursos, suas possibilidades e limitações de forma específica, afim 
de produzir um trabalho otimizado. 
A respeito de avaliação da aprendizagem e de aspectos a ela relacionados, assinale a 
opção correta. 
Escolha uma: 
A. A avaliação da aprendizagem aplicada a um aluno jamais deve ser usada para 
informar os professores da escola como é o desempenho escolar dele. 
B. A avaliação do ensino consiste em os alunos atribuírem notas e conceitos ao 
desempenho dos professores. 
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C. A avaliação da aprendizagem contribui para o planejamento do ensino, cujo foco é 
a avaliação dos alunos, e para o replanejamento do ensino, cujo foco é a avaliação do 
trabalho do professor. 
D. A avaliação da aprendizagem não pode interferir no modo como o professor 
planeja sua prática pedagógica, pois seu foco é o desempenho do aluno, e não o do 
professor. 
E. Os efeitos da avaliação da aprendizagem não se direcionam ao planejamento 
pedagógico do ano letivo de sua aplicação, mas ao ano letivo posterior. 
Questão 6
Incorreto 
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Texto da questão 
. A partir do estabelecimento de parâmetros para a educação básica,o lúdico ganhou 
o status de método. Para que as crianças possam exercer sua capacidade de criar é 
imprescindível que haja riqueza e diversidade nas experiências que lhes são 
oferecidas nas instituições, sejam elas mais voltadas às brincadeiras ou às 
aprendizagens que ocorrem por meio de uma intervenção mais diretiva por parte do 
professor e da professora. A partir desta ideia, considere 
 
 
 
I___A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com a 
realidade, desde os anos iniciais. 
 
PORQUE 
 
 
 
II___ A brincadeira ocorre inicialmente no plano da imaginação, e não implica o 
domínio da linguagem simbólica. 
 
 
A respeito destas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma: 
A. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa; 
B. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira; 
C. Ambas as asserções são falsas. 
D. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira; 
E. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira; 
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Questão 7
Correto 
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Texto da questão 
A avaliação não pode ser considerada apenas como um momento, mas ela deve ser 
permanente e sistemática, isto é, deve orientar o professor e a professora na 
organização do trabalho pedagógico. Considerando a avaliação em educação física no 
ensino fundamental, espera-se que: 
 
 
 
I___ A avaliação deve permitir que haja algum grau de formalidade, isto é, que os 
alunos saibam o que se espera deles; 
 
 
II___ A avaliação deve assegurar registros informais do aprendizado e do 
desenvolvimento das crianças para servir de referências ao professor e à professora 
construir novas formas de intervenção mais ajustadas; 
 
 
III___ A avaliação deve sistematizar em ordem hierárquica os alunos mais aptos às 
atividades motoras; 
 
 
IV___ A avaliação deve priorizar o rendimento e a aprendizagem dos movimentos. 
 
 
É correto o que se afirma nos itens: 
Escolha uma: 
A. I e II; 
B. I, II e IV; 
C. II, III e IV 
D. II e IV; 
E. I, II e III; 
Questão 8
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN, cabe aos municípios a 
gerência de: 
 
 
I___ Instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo 
Poder Público municipal; 
 
 
II___ Instituições de educação infantil e fundamental; 
 
 
III___ As instituições privadas de educação infantil, fundamental e médio; 
 
 
IV___ Os órgãos municipais de educação; 
 
 
V___ Instituições de ensino superior mantidas pela iniciativa privada. 
Estão corretos os itens expressos em: 
Escolha uma: 
A. I e IV; 
B. I, III e IV. 
C. II, IV e V; 
D. II, III e V; 
E. I, II e IV; 
Questão 9
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
. A construção de projetos interdisciplinares como mecanismos de integração dos 
temas transversais às aulas de Educação Física pode ser uma boa forma de imprimir 
sentidos saberes da cultura corporal, além de permitir parcerias com outros 
professores e professoras. 
 
Constituem temas transversais de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais - 
PCNs: 
Escolha uma: 
A. saúde, mídia e recursos audiovisuais, educação para o trânsito; 
B. ética, saúde, meio ambiente; 
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C. saúde, ética, geração de emprego e renda; 
D. ética, meio ambiente, línguas estrangeiras; 
E. artes, mídia e recursos audiovisuais, educação alimentar. 
Questão 10
Correto 
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Texto da questão 
(UNESP - 2016, adaptado). O Estatuto da Criança e do Adolescente, homologado 
através da Lei Nº 8.069/90, estabelece os direitos fundamentais da criança e do 
adolescente. Entre eles, podemos listar: 
 
 
I___ Direito à vida e à saúde; 
 
 
II___ Direito à liberdade, ao respeito e à dignidade; 
 
 
III___ Direito à convivência exclusiva na família natural; 
 
 
IV___ Direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer; 
 
 
V___ Direito à profissionalização até os catorze anos. 
É correto o que se afirma nos itens: 
Escolha uma: 
A. I e II; 
B. I, II e III; 
C. I, II e IV; 
D. III, IV e V; 
E. II, IV e V; 
Questão 11
Incorreto 
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Texto da questão 
De acordo com o subsídio nacional para a política de inclusão, "a discussão sobre 
políticas inclusivas costuma centrar-se nos eixos da organização sócio-política 
necessária a viabilizá-Ia e dos direitos individuais do público a que se destina. Os 
importantes avanços produzidos pela democratização da sociedade, em muito 
alavancada pelos movimentos de direitos humanos, apontam a emergência da 
construção de espaços sociais menos excludentes e de alternativas para o convívio na 
diversidade. A capacidade que uma cultura tem de lidar com as heterogeneidades que 
a compõe tornou-se uma espécie de critério de avaliação de seu estágio evolutivo, 
especialmente em tempos de fundamentalismos e intolerâncias de todas as ordens 
como este em que vivemos" (BRASIL, 2005, p.7). 
 
A partir deste conceito, considere: 
 
 
 
I___ A inclusão é uma conquista das pessoas com deficiência e representa um grande 
avanço na garantia de seus direitos. Em muitos casos, existe a necessidade de um 
cuidador - responsável pela atenção individualizada à criança com deficiência. Mas 
cabe ao professor inclui-las no quotidiano das atividades, adaptando as tarefas para 
possibilitar a participação e todos. Isso implica, evidentemente, em uma dinâmica de 
estudos aprofundados sobre as deficiências, as possibilidades pedagógicas e 
sobretudo, no cuidado com o planejamento. 
 
PORQUE 
 
 
 
II___ Na aprendizagem da cultura corporal - especialmente nas práticas e vivências - 
os afetos, sentimentos e sensações dos alunos são aflorados de forma 
multidimensional. Características individuais, experiências anteriores e a exposição 
sob determinados contextos podem ser elementos importantes na construção de um 
estilo de vida e das relações interpessoais desenvolvidas no contexto escolar. 
 
 
A respeito destas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma: 
A. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira; 
B. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira; 
C. Ambas as asserções são falsas 
D. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa; 
E. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira; 
Questão 12
Correto 
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Texto da questão 
. Os objetivos são melhor traduzidos em aulas e atividades adequadas quando partem 
de um ponto de vista mais geral, ou seja, como partes de uma unidade, como domínio 
de um conceito maior. Os objetivos devem ser realistas, isto é, possíveis de serem 
alcançados a partir da intervenção do professor e da professora. As principais 
características dos objetivos de ensino realistassão encontradas em: 
 
 
 
I___ projeção; 
 
 
II___ mensurabilidade; 
 
 
III___ viabilidade; 
 
 
IV___ originalidade. 
 
É correto o que se afirma nos itens: 
Escolha uma: 
A. III e IV. 
B. II e III; 
C. I, II e III; 
D. I e II; 
E. I, II e IV; 
Questão 13
Correto 
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Texto da questão 
. Entre os objetivos da educação física no ensino fundamental, os PCNs informam que 
as crianças devem "conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de 
manifestações de cultura corporal do Brasil e do mundo, percebendo-as como recurso 
valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais" (BRASIL, 
1997, p. 34).