avaliação alfabetização e letramento

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Avaliação
Acadêmico / Notas e Avaliações / Gabarito
Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Didática e Avaliação no Processo de Alfabetização e Letramento (AFL02) 
Nota: 9.5 
Prova: 36162931
Nas atividades de nível ____________, desenvolvem-se basicamente habilidades de reconhecimento de letras e de seu nome, contudo, nas estratégias de nível
____________ trabalha-se com a produção de palavras inteiras e o aluno é incentivado a produzir textos.
Qual é a alternativa que apresenta, na sequência, os níveis estudados por Ferreiro e Teberosky?
A) Pré – silábico; Alfabético
B) Alfabético; Pré – silábico
C) Alfabético; Silábico
D) Silábico; Pré – silábico
Complete as lacunas da sentença a seguir:
O termo ____________ signi�ca levar o sujeito a ter o domínio do alfabeto, ou seja, implica a ação de ____________ o ____________ da língua ____________.
Assinale a alternativa que contém as palavras que completam as lacunas na sequência:
A) Didática – Estudar – Letramento – Planejada
B) Letramento – Decorar – Alfabeto – Escrita
C) Alfabetização – Ensinar – Código – Escrita.
D) Método – Ensinar – Funcionamento – Nativa
No nosso caderno de estudos, um dos assuntos abordados foi a didática. Quanto a este assunto, assinale a alternativa correta. A didática diz respeito:
A) ao papel da escola
B) ao letramento
C) ao ato de ensinar
D) ao sistema de escrita
Das alternativas abaixo, qual apresenta instrumentos de avaliação, conforme estudamos em nosso caderno?
Assinale a alternativa correta:
A) Testes orais – Memorizações de conteúdo – Provas semestrais
B) Observação e registro – Portifólio – Autoavaliação
C) Provas operatórias – Testes de memória – Testes orais
D) Ditados de textos inteiros – Testes escritos – Provas com consulta
As sequências didáticas são compostas por quatro etapas. Quanto a estas etapas, relacione as colunas a seguir:
1 - A apresentação da situação
2 - Primeira produção
3 - Módulos ou o�cinas
4 - Produção Final
( ) As características do gênero são trabalhadas durante algumas aulas.
( ) Os alunos tentam elaborar um primeiro texto do gênero escolhido, de forma a revelar o que eles conhecem sobre ele.
( ) O aluno irá produzir o seu texto �nal e, em seguida, compará-lo ao texto inicial, percebendo progressos que teve durante o trabalho.
( ) São dadas as informações necessárias para que os alunos conheçam o projeto de comunicação e a aprendizagem de linguagem a que se relaciona.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alterar modo de visualização
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A) A sequência correta é : 3 – 2 – 4 – 1
B) A sequência correta é : 1 – 4 – 3 – 2
C) A sequência correta é :  2 – 4 – 1 – 3
D) A sequência correta é : 4 – 3 – 1 – 2
Quanto à concepção de avaliação formativa re�exiva, assinale a alternativa que explica o sentido deste tipo de avaliação:
A) Uma maneira de interpretar e promover ajustes na forma do professor dar aula, garantindo, de fato, a aprendizagem de seus alunos.
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B) Instrumento de coleta de informações, sistematização e interpretação das informações, julgamento de valor do objeto avaliado através das informações
tratadas e decifradas, e, tomada de decisão.
C) Uma construção histórica, social e dinâmica que necessita de contexto para poder ser entendida e interpretada.
D) Uma construção histórica, social e dinâmica que necessita do contexto de vida para poder ser entendida e interpretada.
No segundo capítulo do nosso caderno, estudamos que a alfabetização envolve as abordagens linguística, psicolinguística, sociolinguística e psicológica.
Quanto a estas abordagens, relacione as colunas:
A – Abordagem Linguística
B – Abordagem Psicolinguística
C – Abordagem Sociolinguística
D – Abordagem Psicológica
( ) Fundamenta as relações entre inteligência (QI) e alfabetização.
( ) Concebe a alfabetização como um processo relacionado aos usos sociais da língua.
( ) Relaciona a alfabetização com a transferência da forma sonora da fala para a forma grá�ca da escrita.
( ) Focaliza problemas referentes à maturidade linguística da criança.Relaciona linguagem e memória.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) A sequência correta é : D – C – A – B
B) A sequência correta é : B – A – D – C
C) A sequência correta é : A – C – B – D
D) A sequência correta é : A – B – C – D
Quanto aos gêneros textuais e os suportes pelos quais circulam, complete as lacunas: Gêneros são diferentes _____________ de texto, escritos ou falados, que
circulam na ____________. _____________ são a base material que permite a ____________ dos gêneros.
Assinale a alternativa que contém as palavras que completam as lacunas na sequência:
A) Composições – Educação – Suportes – Construção
B) Maneiras – Comunidade – Jornais – Transmissão
C) Espécies – Sociedade – Suportes – Circulação
D) Construções – Escola – Papeis – Elaboração
Quanto à avaliação, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) O que confere importância a um instrumento de avaliação não é a sua so�sticação, mas o uso que fazemos dele e das informações que ele proporciona.
( ) Avaliar não visa comparar alunos, mas sim o desempenho individual de cada um, bem como avanços e necessidades de retomada de conteúdos.
( ) Provas, por si só, garantem a aprendizagem.
( ) Diversi�car a utilização de instrumentos de avaliação, por meio da escrita, da oralidade, do desenho, possibilita ter mais informações sobre como os alunos
estão aprendendo aquilo que está sendo ensinado.
( ) A avaliação deve ser pontual, com um �m em si mesma.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) V – V – F – V – F
B) V – V – V – F – F
C) F – V – V – V - V
D) F – F – V – F – V
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Quanto à leitura e à escrita na escola, classi�que V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um texto signi�cativo é aquele que parte da bagagem cultural diversi�cada dos alunos.
( )Valorizar as práticas de uso local da leitura e da escrita para depois ampliá-las. Este deveria ser o proceder da escola diante da alfabetização.
( ) Diante da leitura e da escrita, os alunos são sujeitos passivos, dependem totalmente do ensino de terceiros para que haja aprendizagem.
( ) Somente na escola os alunos passam a fazer parte de um ambiente letrado.
( ) A linguagem, sob o viés da interação, concebe o aluno como um ser ativo que está em constante interação com os outros, intercambiando sentidos.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) A sequência correta é : V – V – F – F – V
B) A sequência correta é :  F – V – F – V – V
C) A sequência correta é :  V – V – V – F – F
D) A sequência correta é : F – F – V – V – F
Conhecer, o máximo possível, cada criança da turma; conhecer o per�l da turma; traçar estratégias de intervenção, são aspectos que fazem parte da
____________ escolar. Assinale a alternativa correta:
A) Didática
B) Alfabetização
C) Estratégia
D) Avaliação
Quanto ao letramento, classi�que V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O letramento é um método de alfabetização.
( ) A alfabetização e o letramento são a mesma coisa, portanto, são sinônimos.
( ) O letramento envolve práticas sociais de leitura e de escrita.
( ) Não existe um ‘método’ de letramento.
( ) O letramento inclui a alfabetização.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A)  V – V – V – F – F
B) V – V – V – V – V
C) F – V – F – V – F
D)  F – F – V – V – V
Quanto à alfabetização, classi�que V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Não há língua e cultura melhor ou pior, o que há são diferentes tipos de língua e de cultura.
( ) Qualquer sistemade comunicação é profundamente marcado por atitudes e valores culturais, pelo contexto social e econômico em que é usado.
( ) Cada sociedade ou grupo social atribui funções especí�cas à língua escrita.
( ) O contexto sociocultural não tem in�uências sobre o processo de alfabetização.
( ) A aprendizagem da leitura e da escrita é, também, um processo de estabelecimento de relações entre fonemas e grafemas.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) A sequência correta é: V – V – V – V – V
B) A sequência correta é: F – F – F – V – V
C) A sequência correta é: V – V – V – F – V
D) A sequência correta é: F – F – V – V – V
Observe os escritos abaixo, com base em Batista et al (2007). Preencha as lacunas para que a frase faça sentido.
A escrita na escola: DEVE TER UM ____________, UMA ____________ E UM ____________ ____________.
Agora, assinale a alternativa que contém as palavras que completam as lacunas na sequência:
A) Caderno – Caligra�a – Suporte – Adequado
B) Conceito – Caracterização – Objeto – Especí�co
C) Professor – Orientação – Escritor – Competente
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C) Professor Orientação Escritor Competente
D) Objetivo – Função – Leitor – Real
Ao longo do nosso caderno estudamos algumas concepções de avaliação. Quanto ás concepções de avaliação, relacione as colunas:
A - Avaliação formativa re�exiva
B - Avaliação iluminativa
C - Avaliação diagnóstica
( ) Esta concepção de avaliação é tida como holística, ou seja, ela dá conta de um ‘todo’ que envolve o processo educacional. A principal preocupação prende-
se à descrição e interpretação em lugar da mensuração e predição.
( ) Processo/instrumento de coleta de informações, sistematização e interpretação das informações, julgamento de valor do objeto avaliado através das
informações tratadas e decifradas.
( ) Coletar dados relevantes, por meio de instrumentos que expressem o estado de aprendizagem do aluno, levando em consideração as metas e as
capacidades que se pretende avaliar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) A sequência correta é: B – C – A
B) A sequência correta é: C – B – A
C) A sequência correta é:  B – A – C
D) A sequência correta é: A – B – C
Quanto à avaliação, classi�que V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) É prudente utilizar uma diversidade de instrumentos de avaliação.
( ) A diversi�cação dos instrumentos de avaliação pode auxiliar na coleta de maior número de informações sobre o trabalho docente e os percursos de
aprendizagem dos alunos.
( ) Para que o professor possa avaliar também o seu fazer didático, ou seja, a sua forma de trabalhar pedagogicamente com os alunos, é imprescindível que ele
colete informações no decorrer das aulas.
( ) As provas devem ser diárias. Provas, ditados e redações são os instrumentos que permitem avaliara a escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
( ) Avaliar cabe ao professor. É ele o responsável pelo planejamento de todas as atividades que devem ocorrer no ambiente de sala de aula.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) A sequência correta é:  V – F – V – F – F
B) A sequência correta é: F – F – F – V – V
C) A sequência correta é: V – V – V – F – F
D) A sequência correta é:  F – V – V – F – F
Um dos objetivos principais da escola é possibilitar aos alunos o acesso à variedade de práticas sociais que se utilizam da leitura e da escrita. Assinale a
alternativa que apresenta gêneros textuais comumente conhecidos pelas crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental:
A) teses – resenhas críticas – editoriais
B) dissertações – artigos cientí�cos – enciclopédias
C) memorandos – laudos criminais – resumos
D) bilhetes – cartazes – rótulos
 “O aprendiz analisa na palavra suas vogais e consoantes. Acredita que as palavras escritas devem representar as palavras faladas, com a correspondência
absoluta de letras e sons. Já estão alfabetizados, porém passarão por con�itos sérios ao comparar sua escrita alfabética com a escrita ortográ�ca, em que se
fala de um jeito e se escreve de outro” (MENDONÇA, 2009, p. 47). Os escritos desta autora referem-se a qual nível da pesquisa desenvolvida por Ferreiro e
Teberosky, denominada Psicogênese da língua escrita?
Assinale a alternativa correta:
A) Nível pré-silábico
B) Nível alfabético
C) Nível de escolarização
D) Nível silábico
Complete as lacunas da sentença a seguir. De acordo com Kleiman (2005):
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Co p ete as acu as da se te ça a segu . e aco do co e a ( 005):
O ____________ é a imersão do sujeito em práticas ____________ de leitura e de ____________ que tenham ____________ para o grupo ao qual pertence.
Assinale a alternativa que contém as palavras que completam as lacunas na sequência:
A) Vocabulário – Avaliativas – Provas – Notas.
B) Texto – Reais – Re�exões – Contexto.
C) Ensino – Isoladas – Anotações – Valor.
D) Letramento – Sociais – Escrita – Sentido.
Com relação aos letramentos, relacione as colunas:
A – Letramentos Dominantes
B – Letramentos Vernaculares
C – Letramento Autônomo
D – Letramento Ideológico
( ) Relacionado ao sentido que as práticas de leitura e de escrita tem para os grupos sociais que as utilizam.
 ( ) Tem sua origem na vida cotidiana, nas culturas locais.
( ) São aqueles associados a organizações formais, tais como: igrejas, escolas, locais de trabalho.
( ) Um conjunto de técnicas a serem aprendidas, relacionadas à leitura e à escrita.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) A sequência correta é: C – A – B – D
B) A sequência correta é: A – B – C – D
 C) A sequência correta é: B – C – D – A
D) A sequência correta é: D – B – A - C
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