1º Decatlo Acadêmico do 4º ano manhã

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1º Decatlo Acadêmico do 4º ano
Público-alvo: Alunos do 4º ano.
Componente curricular: Matemática.
Etapas:
· 1º - Eliminatória interna (sala).
· 2º - Competição interclasse (sala x sala).
Integrantes por equipe: 5 alunos.
Assuntos abordados:
- Tabuada a partir da de 3 até a de 6. (cálculo mental)
- Composição e decomposição. (escrita)
- Horas. (cálculo mental)
- Situações problema. (escrita)
- Fração. (escrita)
- Figuras geométricas. 
Eliminatória interna
- Acontecerá em 3 fases.
- Eliminatória individual.
- Os alunos vão responder a perguntas feitas pela professora. Perguntas essas que irão abordar sobre os assuntos da competição. 
FASE 1 – Perguntas Escritas.
Os alunos farão uma prova de 5 perguntas. Podendo errar apenas 2 perguntas para passar para a próxima fase.
FASE 2 – Perguntas Orais.
Os alunos responderão a perguntas de cálculo mental, feitas pela professora. Serão 5 perguntas, podendo errar apenas 1 pergunta para passar para a próxima fase.
FASE 3 – Pergunta Classificatória.
Cada aluno terá direito a 4 perguntas, com níveis de dificuldade diferenciados.
· 1 pergunta nível fácil = 1 ponto
· 1 pergunta nível médio = 2 pontos.
· 1 pergunta nível difícil = 3 pontos.
· 1 pergunta nível avançado = 4 pontos. 
Totalizando 10 pontos, caso o aluno acerte todas.
Depois de cada aluno responder as suas perguntas oralmente ou escritas. A professora montará o ranking na lousa. Classificando assim os 5 melhores da turma.
RANKING: 
Nomes Pontos
1º 
2º 
3º
4º
5º
OBS: No caso de empate a professora fará a pergunta eliminatória, entre os empatados. EX:
RANKING:
Nomes Pontos
1º Victoria 10
2º Allan 10
3º João 8
4º Maria 6
5º Lucas 6
6º Danielle 6
Para esses alunos em vermelho, fazer perguntas de nível avançado. Para classificar os 5 alunos, que formaram a equipe da sala. 
Competição Interclasse
No dia da competição será necessário o aluno competidor estar com a camiseta da escola. 
Placas com os alunos de cada alunos, para que eles fiquem sentados atrás da sua plaquinha. Com uma placa grande abaixo, colada na mesa indicando a turma daquela equipe. (EX: 4º ano D).
Será necessário escolher uma oradora neutra (se tiver como, uma coordenadora). Para a leitura das perguntas. 
As equipes fazem ímpar ou par, para decidir quem inicia a competição. 
Fases das perguntas:
Etapa 1 – Perguntas mentais (serão feitas 10 perguntas – valendo 1 ponto cada).
Cada aluno terá uma pergunta, a equipe vai escolher quem responde a pergunta. Sendo que na próxima pergunta da equipe, essa pessoa não pode responder novamente. 
OBS: Caso o aluno erre ou não saiba responder, a pergunta vai para a outra equipe. Nesse caso de pergunta de repasse, alunos que já responderam podem voltar a responder (somente quando for repasse).
As professoras das equipes ficarão posicionadas atrás das equipes contrárias para averiguar e impedir a cola entre os alunos. E acompanhar quem já respondeu para não se repetir o mesmo aluno (menos, nos casos de repasse). 
Fase 2 – Perguntas discursivas (serão feitas 2 perguntas – valendo 5 pontos cada).
Nesta fase os alunos podem discutir entre si a resposta da pergunta, chegando a um consenso sobre qual é a resposta. Eles fazem a armação da conta e a resposta em um papel.
Depois o líder da equipe vai na lousa e passa para a lousa a resposta com a armação da conta. 
Consideração de resposta correta:
“Se o aluno acertou o resultado e a armação da conta da pergunta"
Fase 3 – Perguntas mentais/discursivas (serão feitas 3 perguntas – valendo 2 pontos cada).
Na última etapa de perguntas, os alunos podem discutir entre si a resposta antes do líder da equipe responder. Mas desta vez será apenas por cálculo mental, não utilizando a escrita como meio para responder.
Nesta fase, volta a acontecer as perguntas de repasse, caso uma equipe erre ou não saiba responder. A pergunta deles passa para a outra equipe.