prova ambientes de aprendizagem

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19/10/2021 13:56 UNINA
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Qual é a principal característica da Educação a Distância?
A separação física entre o aluno e o conteúdo formativo.
A separação física entre professor e aluno.
A formação por meio do conteúdo das mídias.
A formação por meio de smartfones.
Sobre as ferramentas de comunicação síncrona e assíncrona, marque a alternativa
correta:
Centralizar a comunicação em uma única ferramenta, como por exemplo, o e-mail.
Ferramenta que permite aos coordenadores acessar o número de participação do aluno em
fóruns e seminários e nos grupos de trabalho, além das avaliações.
Tem por objetivo apoiar discussões, debates e a resolução de exercícios e problemas em um
ambiente virtual.
Dispor de um servidor que suporte o upload e o download de diferentes formatos de arquivos
(tais como pdf, doc, jpg, vídeo).
Em se tratando de inclusão digital, selecione a alternativa que melhor de�ne a
educação para as mídias: 
Educação para a mídia não se refere à reprodução crítica das tecnologias e da cultura das
mídias.
Educação para a mídia diz respeito à apropriação crítica das tecnologias e do conteúdo
informativo das mídias.
Educação para a mídia diz respeito à reprodução e apropriação da cultura hegemônica.
Educação para a valorização da cultura das mídias.
Prova-Ambientes Virtuais De Aprendizagem E Metodologias Ativas-Profª Patricia Gaspar 
Super - Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação (2) 
Ambientes virtuais de aprendizagem e metodologias ativas 
Módulo 4 
PROVA 
 1. 
 2. 
 3. 
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Em se tratando de tecnologias e a exclusão social, podemos a�rmar que: 
A ascensão social e econômica dos indivíduos depende somente do acesso às novas
tecnologias digitais.
As novas tecnologias digitais contribuem apenas para a prosperidade social e econômica de
pessoas e comunidades.
A intensi�cação do uso das novas ferramentas digitais tende em ampliar as distâncias sociais
e econômicas entre as pessoas e as novas tecnologias.
Não pode haver uma relação entre tecnologias e exclusão social.
AVAs que dispõem de muita estrutura e menos possibilidades de diálogo tendem a
produzir qual nível de distância transacional? 
Baixa distância transacional, indicada para alunos que possuem menos autonomia e que
estão menos seguros quanto à gestão do próprio processo de aprendizagem.
Alta distância transacional, indicada para alunos que possuem mais autonomia e �cam
confortáveis com menos diálogo.
Média distância transacional, indicada para alunos mais jovens, que possuem mais facilidade
para utilizar ferramentas digitais.
Baixa distância transacional, indicada para alunos que possuem mais autonomia e �cam
confortáveis com menos diálogo.
Falando sobre tipos de aprendizagem,  um método conhecido é o
VARK, que  identi�ca estilos predominantes de aprendizagem como visual, leitura e
escrita, aural e cinestésico.  Sobre o estilo  aural, assinale a alternativa
correspondente:
Pessoa que memoriza a palavra falada, aprende assistindo à aula.
Pessoa que aprende fazendo, vivenciando a experiência.
Pessoa que prefere absorver imagens, cores, vídeos e livros com grá�cos.
Pessoa que prefere aprender somando dois ou mais estilos.
Tratando-se  de estilos de aprendizagem, assinale a alternativa que corresponde
ao estilo multimodal:
Prefere aprender fazendo, adquirindo valor quando vivenciam as experiências.
 4. 
 5. 
 6. 
 7. 
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Memoriza a palavra falada, aprende assistindo à aula, ouvindo a exposição oral do professor.
Prefere aprender somando dois ou mais estilos de aprendizagem.
Prefere absorver imagens, cores, vídeos e livros com grá�cos, �guras e um bom layout.
Ainda com base no estudo da  Educause, os recursos que precisam ser mais
aprimorados, na visão dos alunos, são aqueles que: 
Poderiam facilitar a interação e melhorar o engajamento dos alunos.
Poderiam facilitar o uso do AVA e reduzir a necessidade de treinamento.
Poderiam facilitar a gestão de compromissos e atribuições.
Poderiam facilitar o acesso ao conteúdo dos cursos.
Aprender por meio de um jogo exige o desenvolvimento de diversas competências e
habilidades por parte do aluno. Qual seria uma dessas competências e habilidades?
Concentração, pois as situações exigem raciocínio, tomada de decisões e ações.
Paciência, pois cabe ao jogador apenas avaliar as alternativas corretas, sem que seja
necessário tomar decisões.
Observação, já que o jogador permanece como um receptor passivo de informação.
Persistência, pois os jogos educativos ensinam por meio da repetição.
Nas metodologias ativas, as práticas pedagógicas são estruturadas para fazer com
que o aprendiz seja o agente da sua própria aprendizagem. Podemos a�rmar que as
metodologias ativas estão relacionadas à qual abordagem pedagógica?
Behaviorismo.
Socioconstrutivista.
Comportamentalismo.
Cognitivismo.
 8. 
 9. 
 10.