Exercício Avaliativo 3_ Gestão de Bens e Serviços

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01/09/2021 Exercício Avaliativo 3: Revisão da tentativa
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Painel / Meus cursos / Gestão de Bens e Serviços / Módulo 3 – Gestão de materiais permanentes na escola / Exercício Avaliativo 3
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em quarta, 1 set 2021, 11:09
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 1 set 2021, 11:14
Tempo
empregado 5 minutos 6 segundos
Notas 2,00/2,00
Avaliar 20,00 de um máximo de 20,00(100%)
Considere a importância de conhecer as formas de utilização e conservação de recursos e equipamentos
permanentes da instituição escolar. 
Assinale a alternativa correta:  
Escolha uma opção:
a. Autonomia escolar resume-se em: cumprimento das regras de forma rígida, pontual e por justificações
de atividades quando executadas sem aviso ou autorização prévia do governo.
b. A responsabilidade pela gestão do patrimônio da escola é somente do corpo discente. 
c. Autonomia escolar fundamenta-se em saber gerir e captar os recursos governamentais e comunitários
destinados à escola, dando sustentação aos projetos pedagógicos e às atividades.  
d. A cultura do não desperdício está dissociada dos processos educativos. 
e. Ações como economizar materiais e recursos, coletar o lixo e o reaproveitamento de grande parte
daquilo que sobra são de exclusiva incumbência familiar, prévia vida escolar.
Sua resposta está correta.
“A” errada. A autonomia não se resume na sentença descrita na alternativa, pois, uma vez entendendo a
importância da autonomia escolar, compreende-se que o cerne está em gerir assertivamente as necessidades
da escola.
“B” errada. A gestão e responsabilidade do patrimônio da escola é do diretor. Ele é quem responde pelos bens
que compõem o ambiente escolar, desde o prédio até os materiais de consumo. 
“C” correta! A autonomia da escola na gestão de suas necessidades é elemento fundamental e amparado pela
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), especificamente no Artigo 15. 
“D” errada. A cultura do não desperdício deve trabalhar para instituir-se, no ambiente escolar, como um meio de
gestão autônoma dos recursos materiais e financeiros da instituição escolar. 
“E” errada. Na verdade, atitudes simples como as descritas na alternativa efetivamente são medidas
significativas no espaço inserido. Porém, a ideia de que essas temáticas são dissociáveis da educação é errônea.
A cultura do não desperdício defende a ideia de gerir com autonomia os recursos materiais e financeiros da
escola. 
As atribuições de um almoxarife em ambiente escolar são de fundamental relevância para a instituição e se
diferem das de almoxarifes de empresas comuns. 
Assinale a alternativa que expresse corretamente as atribuições de um almoxarife escolar:
Escolha uma opção:
a. Controla os recursos materiais e realiza compras e licitações.
b. Se atêm a verificar o ambiente econômico e auxiliar na elaboração da identificação de oportunidades do
mercado.
c. Preservar, receber, armazenar, conferir e movimentar todos os materiais utilizados pela instituição. 
Sua resposta está correta.
As atribuições de um almoxarife escolar são: Preservar, receber, armazenar, conferir e movimentar todos os
materiais utilizados pela instituição. 
Gestão de Bens e
Serviços
Notas
Área do Participante
Módulo 1 – Aquisição de
suprimentos e serviços
na escola
Módulo 2 – Gestão de
infraestrutura
Módulo 3 – Gestão de
materiais permanentes
na escola
Módulo 4 - Gestão dos
materiais de suprimentos
na escola
Módulo 5 - Gestão de
recursos dos programas
escolares do transporte
escolar
Módulo de encerramento
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