NOVO palestra orientador e supervisor FINAL (1)

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Orientações Referentes às Atividades Alternativas para os Estágios em: Supervisão Escolar e Orientação Educacional
Pedagogia
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Estágio
)Supervisão Escolar e Orientação Educacional
Palestras: O Orientador Educacional na sua prática profissional e O Supervisor de Ensino na sua prática profissional
Prezado(a) aluno(a),
As palestras de estágio estão disponíveis no AVA – COMUNIDADES – MINHAS COMUNIDADES – PD – CEE COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO – PALESTRAS DE ESTÁGIO.
· Supervisão Escolar (Palestra: O Supervisor Escolar na sua prática profissional)
– 20 horas
A palestra é composta por 4 vídeos e seus respectivos slides. Sendo assim, você deverá: 1- Assistir aos 4 vídeos referentes à palestra “O Supervisor Escolar na sua prática
profissional”.
2- Elaborar um único relatório no formulário disponibilizado (que deve ter no mínimo 1 página completa escrita) com uma descrição dos aspectos considerados mais importantes em relação à palestra e a exposição das suas conclusões que contemplam a prática profissional do orientador educacional.
O relatório pode ser preenchido a caneta ou digitado, seguindo a seguinte formatação: alinhamento justificado; espaço entrelinhas 1,5, fonte tamanho 12, Times New Roman ou Arial. Obs.: Iniciar o relatório no formulário e, se necessário, continuar o texto em outra página.
3- Assinar o relatório A CANETA, pois não serão aceitos relatórios que não estiverem assinados por você.
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4- Preencher uma Ficha CEE de Supervisão Escolar.
5- Assinar a FICHA CEE A CANETA. Não serão aceitas fichas CEE sem a sua assinatura.
As fichas CEE devem ser preenchidas com os seus dados (digitados ou manuscritos). Não é permitido fazer quaisquer alterações na Ficha CEE, devendo apenas preenchê- la com os dados solicitados na ficha.
· Orientação Educacional (Palestra: O Orientador Educacional na sua prática profis- sional) – 20 horas.
A palestra é composta por 4 vídeos e seus respectivos slides. Sendo assim, você deverá: 1- Assistir aos 4 vídeos referentes à palestra “O Orientador Educacional na sua prática
profissional”.
2- Elaborar um único relatório no formulário disponibilizado (que deve ter no mínimo 1 página completa escrita) com uma descrição dos aspectos considerados mais importantes em relação à palestra e a exposição das suas conclusões que contemplam a prática profissional do orientador educacional.
O relatório pode ser preenchido a caneta ou digitado, seguindo a seguinte formatação: Formatação: alinhamento justificado; espaço entrelinhas 1,5, fonte tamanho 12, Times New Roman ou Arial. Obs.: Iniciar o relatório no formulário e, se necessário, continuar o texto em outra página.
3- Assinar o relatório A CANETA, pois não serão aceitos relatórios que não estiverem assinados por você.
4- Preencher uma Ficha CEE de Orientação Educacional e assiná-la a caneta. Não serão aceitas fichas CEE sem a sua assinatura.
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As fichas CEE devem ser preenchidas com os seus dados (digitados ou manuscritos).
Não é permitido fazer quaisquer alterações na Ficha CEE.
Observações:
1- Não serão aceitos relatórios que não contemplem como conteúdo principal o que contém nos vídeos disponibilizados no AVA. Os relatórios podem ser enriquecidos com consultas/pesquisas bibliográficas adicionais, mas devem ter sua base de apoio essencial no conteúdo disponibilizado nos vídeos.
2- Não serão aceitos relatórios com menos de 15 (quinze) linhas.
3- Os documentos são editáveis, deste modo você não deve fazer nenhum tipo de modificação nas informações, apenas preencher os dados solicitados e assinar.
4 - Não altere a Descrição Sumária da Atividade, na Ficha CEE de Palestra. 5 – Não se esqueça de assinar nenhum documento.
6 – A postagem dos 04 (quatro) documentos (02 Fichas CEE de Palestra + 02 Relatórios de Palestra), referentes às Palestras do Supervisor Escolar e do Orientador Educacional, deverá ser realizada em Trabalhos Acadêmicos > Entrega de Estágio > link da disciplina vinculada (Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional). No caso de alunos formandos, a postagem das Fichas CEE das Palestras também deverá ser realizada junto com as Fichas CEE dos demais estágios, em Trabalhos Acadêmicos > Entrega de Estágio > link da disciplina Estágio Supervisionado (300h).
· Alunos em DP postam todos os materiais, de todos os estágios, referentes às 300h de estágio, em um único arquivo, em Trabalhos Acadêmicos > Entrega de Estágio > link da disciplina Estágio Supervisionado (300h).
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Importante! Em caso de dúvidas, não deixe de entrar em contato com o seu professor orientador de estágio através da Central de Atendimento (ao clicar em ASSUNTO, você encontra o direcionamento para a Coordenadoria de Estágios em Educação e, em seguida, é só clicar no nome do professor orientador).
Seguem anexos os documentos a serem preenchidos para cada uma das Palestras.
Bons estudos!
FICHA DE COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE) PALESTRA DE ESTÁGIO – CURSO DE PEDAGOGIA – INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS (ICH)
Estagiário(a): Islene Silva de Oliveira RA: 1012979
Tel.: (11)96354-4990 Polo: Guarulhos, Macedo Turma: Regular
Total: 20 horas
Estágio em: Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional
· Palestra: O Orientador Educacional na sua prática profissional
____________________________________________ Assinatura do(a) Estagiário(a)
Guarulhos, SP, 06 de outubro de 2021.
Local e data
	DESCRIÇÃO SUMÁRIA DA ATIVIDADE
	
Visualização da palestra disponibilizada no AVA Blackboard da UNIP EAD
 e reflexão sobre o tema apresentado.
Reflexão e pesquisa sobre o tema proposto.
Organização do material pesquisado e elaboração do relatório sobre a palestra.
RELATÓRIO SOBRE A PALESTRA DE ESTÁGIO CURSO DE PEDAGOGIA – INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS (ICH)
Estagiário(a): Islene Silva de Oliveira RA: 1012979
Tel.: (11)96354-4990 Polo: Guarulhos, Macedo Turma: Regular
Total: 20 horas
Estágio em: Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional
· Palestra: O Orientador Educacional na sua prática profissional
____________________________________________ Assinatura do(a) Estagiário(a)
Guarulhos, 10 de outubro de 2021.
Local e data
APRESENTE UMA DESCRIÇÃO DOS ASPECTOS CONSIDERADOS MAIS IMPORTANTES EM RELAÇÃO À PALESTRA E EXPONHA AS SUAS CONCLUSÕES SOBRE O TEMA
Palestra: O Orientador Educacional na sua prática profissional
É importante que o orientador profissional desenvolva competências em vários campos do saber teórico-prático, fazendo parte de uma equipe interdisciplinar que tenha uma formação contínua, pois vivemos em um mundo de constante transformação por isso é importante gostar do que faz para fazer da melhor maneira possível.
Ele deve observar as mudanças na família e na sociedade, onde as mulheres estão cada vez mais independentes e o modelo de família tradicional não é mais o mesmo e o orientador precisa levar em consideração a relação dos estudantes com sua família e a escola, o histórico familiar, biológico e sociocultural.
Ensinar aos educandos desde pequenos a aceitação e valorização das diferenças, é fundamental que ele saiba lidar com as mudanças dos alunos e esteja sempre atento para perceber quem sofre agressões físicas e psicológicas através de bullying, onde alguns são vítimas por vários tipos de preconceito, classe social, religião, orientação sexual, modo de se vestir entre outros, ajudá-los quanto ao envolvimento com drogas, álcool, intolerância e escolha de profissão.
O orientador precisa entender sobre puberdade tardia, anorexia, bulimia, sexualidade precoce, esgotamento, desinteresse, indisciplina e tantos outros problemas que possam afetar o aprendizado de seus educandos.
É importante a utilização de novas tecnologias pois existem várias ferramentas de aprendizagem que nós como educador, coordenador, diretor, orientador, podemos usar para facilitar o processo de ensino aprendizagem, acompanhar os alunos, trabalhar em equipe, pluralidade de saberes,está atuante no mercado de trabalho, administrar bem o tempo, ser um agente transformador e formador da sociedade e desenvolver um trabalho interdisciplinar.
Pode usar recreação, rodas de conversa, momentos lúdicos, ensinar mais pelo exemplo do que pelo discurso, tratando todos da mesma maneira, utilizando meios necessários para educar para a vida.
O bom orientador juntamente com a direção precisa organizar e realizar a proposta pedagógica, contribuir para o desenvolvimento pessoal do aluno, trabalhar em parceria com o professor, ouvir, dialogar e dá orientação.
Portanto a orientação escolar prevê ações planejadas que integrem alunos, professores, direção, currículo escolar e comunidade para promover o desenvolvimento físico, pessoal, intelectual e moral dos discentes.
Por isso cabe a esse profissional desenvolver um bom relacionamento da escola com a comunidade, ultrapassar os limites da instituição e conhecer a realidade das pessoas que a instituição atende.
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Manual de Estágio
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FICHA DE COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE) PALESTRA DE ESTÁGIO – CURSO DE PEDAGOGIA – INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS (ICH)
Estagiário(a): Islene Silva de Oliveira RA: 1012979
Tel.: (11)96354-4990 Polo: Guarulhos, Macedo Turma: Regular
Total: 20 horas
Estágio em: Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional
· Palestra: O Supervisor de Ensino na sua prática profissional
____________________________________________ Assinatura do(a) Estagiário(a)
Guarulhos, 06 de outubro de 2021.
Local e data
	DESCRIÇÃO SUMÁRIA DA ATIVIDADE
	
Visualização da palestra disponibilizada no AVA Blackboard da UNIP EAD e reflexão sobre o tema apresentado.
Reflexão e pesquisa sobre o tema proposto.
Organização do material pesquisado e elaboração do relatório sobre a palestra.
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Manual
 
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Estágio
)RELATÓRIO SOBRE A PALESTRA DE ESTÁGIO
CURSO DE PEDAGOGIA – INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS (ICH)
Estagiário(a): Islene Silva de Oliveira RA: 1012979
Tel.: (11)96354-4990 Polo: Guarulhos, Macedo Turma: Regular
Total: 20 horas
Estágio em: Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional
· Palestra: O Supervisor de Ensino na sua prática profissional
____________________________________________ Assinatura do(a) Estagiário(a)
Guarulhos, 06 de outubro de 2021.
Local e data
APRESENTE UMA DESCRIÇÃO DOS ASPECTOS CONSIDERADOS MAIS IMPORTANTES EM RELAÇÃO À PALESTRA E EXPONHA AS SUAS CONCLUSÕES SOBRE O TEMA
 O supervisor de Ensino na sua prática profissional
O supervisor está diretamente envolvido na mediação, compreensão e interação entre o ensino e o aprendizado, cabe a ele o papel de organizar ações planejadas, com objetivos claros, trabalhos educativos, amadurecimento dos professores, dialogar com a escola e a comunidade.
O supervisor precisa ajudar os educadores a obter melhores resultados, assessorar a equipe, encorajar os profissionais, observar as dificuldades, trocar experiências, fornecer informações atuais sobre diversos temas, como a legislação educacional e políticas públicas e sociais.
Precisa enfrentar novos desafios junto com a escola e a construção de novos conhecimentos, considerando que o professor e aluno caminham juntos na construção de novos saberes, sua formação continuada tem uma profunda importância, está sempre fazendo leitura da realidade num constante aprendizado, desenvolve um trabalho para garantir a qualidade do ensino bem como deve ser articulado e visar também os compromissos humanizados deve fornecer subsídios para a criação de novas políticas que se adaptem as transformações causadas pela globalização trazendo um instrumento para que a escola avance
Os alunos e sua família esperam que a escola lhes adicione uma cultura que não foi dada em casa: cultura escolar, pois além da arte de ensinar ela passa a transmitir valores que são fundamentais para a vida em sociedade, hoje em dia a escola constitui um espaço de aprendizagem completa, onde se estudam desde os conteúdos curriculares até a formação de cidadãos e cabe aos professores executar as ações e impor limites.
Algumas das funções do supervisor dentro do contexto escolar devem estar voltadas para a evolução do ensino altamente estruturado e previsível, tendência a eliminar a teoria-prática e a evoluir para um cenário mais contextualizado e compreensivo onde teoria e prática estejam voltadas para o contexto, tornar a escola um local de influência também dos professores, com o intuito de valorizar o aprendizado adquirido experimentalmente fazendo com que o saber seja transmitido, deixar para trás a impessoalidade descaracterizada e aderir a pessoalidade, encaminhando-se para uma concepção de professor como intelectual que faz parte de um coletivo responsável.
O supervisor junto com sua equipe pedagógica deve mediar intervenções para instruir, acolher, avaliar, orientar, se relacionar com a comunidade, organizar e criar recursos e projetos organizando para que a escola seja diversificada. Deve utilizar as avaliações externas como um agente desafiador e transformador que o incentive a reorientar a prática pedagógica e obter avanços para o próximo ano, contribuindo diretamente com o trabalho docente, com os alunos e pais sabendo que esses são os instrumentos capazes de realizar as mudanças.
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