Questionário avaliativo do Módulo 4

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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Apropriar-se da interdisciplinaridade aliada à metodologia de projetos possibilita avanços às práticas desenvolvidas pelos professores em suas aulas. Podemos afirmar que nas aulas de OE essa prática possibilita:
a.
Criar uma rotina sistemática que determine os momentos mais apropriados para a interação dos estudantes entre si e com os professores.
b.
Elaborar projetos que demarquem os limites dos objetos de conhecimento propostos para cada componente curricular, facilitando a construção das habilidades específicas para as aulas de OE.
c.
Conduzir os estudantes para que construam seus conhecimentos de maneira fragmentada, buscando informações dispersas em diversos componentes curriculares.
d.
Ampliar as possibilidades de construção de conhecimentos, combinando habilidades afins e correlatas dos diversos componentes e áreas do Currículo Paulista, trazendo maior dinamismo às aulas de OE.
Resposta correta. Aliar a interdisciplinaridade à metodologia de projetos traz possibilidades inovadoras às aulas de OE, pois permite a construção de conhecimentos de maneira integradora, uma vez que viabiliza a associação e a integração de habilidades afins de diversos componentes curriculares.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O principal objetivo da Aprendizagem Cooperativa é o aprendizado do conteúdo acadêmico por meio da aquisição e do desenvolvimento de competências socioemocionais, transformando assim o ambiente escolar num espaço de cooperação. Assinale a alternativa que apresenta um cenário em que o professor utilizou, de maneira correta, uma estrutura de aprendizagem condizente com essa metodologia.
a.
Pense Rápido: A professora Jandira solicita que os estudantes se sentem em grupos; em seguida faz um questionamento com múltiplas respostas, pede que os estudantes compartilhem seus pensamentos e escolham a resposta do grupo.
b.
Esquinas: A professora Jaqueline leva quatro imagens para a sala e coloca uma em cada canto; em seguida, orienta que os estudantes escolham um canto, formem grupos e estudem a imagem, compartilhando seus saberes.
Resposta correta. Troca em pares, Roda Viva Escrita, Pense Rápido, Esquinas e O Informante são estruturas de aprendizagem que fazem parte dessa metodologia. Nesse cenário, a professora Jaqueline usou a Esquinas de maneira correta.
c.
Troca em Pares: O professor Jailson coloca uma música para tocar e vai escolhendo alguns estudantes, que, por sua vez, vão escolhendo seus pares.
d.
O Informante: O professor Januário escolhe os quatro estudantes que são destaque da turma e solicita que sejam os informantes e passem de grupo em grupo para auxiliá-los com suas dúvidas.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa que expressa corretamente as ações de suporte organizacional aos projetos de trabalhos interdisciplinares que podem ser desenvolvidas nas aulas de OE.
I. Orientar a sequência de procedimentos em cada atividade e auxiliar os estudantes na construção dos grupos para que sejam produtivos.
II. Conduzir a produção das pesquisas para que os estudantes não percam o foco a cada tarefa específica e articular a conjunção das atividades chamando a atenção para pontos de conexão importantes à compreensão do todo.
III. Orientar a organização do encerramento ou “culminância” do projeto e atribuir uma nota a cada grupo, encaminhando o feedback para aos demais professores da turma.
a.
Apenas I e II são corretas.
Resposta correta. As afirmações I e II estão corretas, uma vez que expressam ações de suporte organizacional que podem ser implementadas pelos professores de OE em suas aulas, visando à integração de habilidades afins propostas no Currículo Paulista e à ampliação das oportunidades de aprendizagem significativa dos estudantes.
b.
Apenas I e III são corretas.
c.
Todas são incorretas.
d.
I, II e III são corretas.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Escolha a alternativa que representa as etapas da Aprendizagem baseada em problemas:
a.
1. Relação entre os pares.
2. Influência dos pares.
3. Pressão dos pares.
4. Aceitação dos pares.
5. Rejeição dos pares.
6. Vitimização dos pares.
b.
1. Define o objetivo da atividade.
2. Apresenta a proposta para os grupos.
3. Permite a troca de conhecimentos.
4. Faz o acompanhamento/monitoramento.
5. Apresenta as atividades realizadas.
c.
1. O professor define seus objetivos e planeja quantas estações oferecerá.
2. Para cada estação, o professor elabora uma atividade diferente.
3. Na hora da prática, o professor divide a turma em grupos e informa que todos devem passar por todas as estações.
4. Em pelo menos uma estação, o professor deve planejar o uso de recursos digitais.
5. O professor escolhe em que estação ficará disponível para tirar dúvidas.
6. O professor define se a última estação encerra a rotação com debates ou uma atividade-desafio.
d.
1. Definir o problema.
2. Explorar os conhecimentos prévios dos estudantes relacionados com o problema.
3. Identificar que conhecimentos são necessários para a resolução do problema.
4. Investigar sobre o problema e procurar soluções.
5. Avaliar possíveis soluções para o problema.
6. Solucionar o problema.
7. Apresentar os resultados.
Resposta correta. Essas etapas pertencem à Aprendizagem baseada em problemas.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa que expressa corretamente o que são as Metodologias ativas:
I. Constituem-se como alternativas pedagógicas que colocam o foco no docente durante o processo de aprendizagem.
II. Colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem, por meio de situações-problemas, indagações e investigações que favorecem a construção do conhecimento.
III. Há menor engajamento dos estudantes no desenvolvimento de sua autonomia.
a.
Apenas II é correta.
Resposta correta. As Metodologias ativas colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem, por meio de situações-problemas, indagações e investigações que favorecem a construção do conhecimento.
b.
Apenas I é correta.
c.
Apenas I e III são corretas.
d.
Apenas I e II são corretas.
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