Plano de Aula - Educação Física - Educação Infantil

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PLANO DE AULA – EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
 
Disciplna: Educação Física 
Conteúdos: Atletismo e Brincadeiras 
Objetivos: 
 Entender as atividades em grupo e o respeito às diferenças;
 Aprender a se organizar através de brincadeiras e jogos;
 Vivenciar práticas de atividades físicas e jogos no aprendizado e lazer das 
crianças;
 Desenvolver movimentos que requeiram coordenação motora, manipulação, 
equilibrar-se em diferentes situações, deslocar-se de várias maneiras.
 
Introdução: 
 
Com os alunos em círculo o professor vai conversar sobre a importância do 
respeito com os colegas e a se organizar durante as brincadeiras e, após isso vai 
explicar desenvolvimento das atividades. 
 
Desenvolvimento: 
 
Aquecimento - Jogo dos grupos 
 
Os alunos irão se espalhar e caminhar pelo pátio, ao sinal do professor irão 
formar grupos (2,3,4 etc). 
 
Breve alongamento antes de dar início as atividades 
 
Conhecendo as partes do corpo 
 
O professor diz os nomes das seguintes partes do corpo: cabeça, peito, 
barriga, braços, pernas, pés, explorando uma parte por vez. A criança mostra em si 
mesma a parte mencionada pelo professor, repetindo o nome que a designa. 
Primeiramente o trabalho deverá ser realizado de olhos abertos e, a seguir, de olhos 
fechados. 
Corridas de revezamento 
 
Divida as crianças em dois times e faça-as ficar em fila. Encha um balão 
para cada criança. Coloque todos os balões ao longo de 6 metros a partir da linha de 
partida. Quando você disser "vai", um jogador de cada time deve correr, estourar um 
balão e retornar pra fila. Ele voltar e passar a vez para o próximo jogador. Corre um 
jogador de cada vez. O primeiro time a terminar a corrida vence o jogo. 
 
Variação: Fazer essa corrida sem balão, e fazer com que as crianças 
contornem um ponto e retornem pra fila dando vez para o próximo. 
 
Perseguir a bola 
 
Os alunos formarão duas colunas em posição fundamental. O primeiro de cada 
equipe com uma bola. O primeiro de cada coluna lança a bola o mais longe possível. 
Isto feito, todos deverão correr para reformar a coluna atrás da bola atirada pela 
coluna contrária. Vencerá a coluna que se reformar em primeiro lugar. 
 
Sintese integradora: 
 
Volta a calma – Fui ao banheiro: 
 
Começa com um participante cantando a música chamando um colega para 
participar, até que todos possam ser chamados. 
 
Fui ao banheiro e tava uma bagunça!!! 
Foi o (nome do colega)? 
Ele responde: Eu? Eu não? 
Então quem foi? 
Ah foi o (nome de outro colega)! 
 
Recursos: 
 
Bolas, bexigas.