Pilares da educação

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Pilares da educaçãoPilares da educação
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 Pretende que cada um aprenda a compreender o
mundo que o rodeia, pelo menos na medida em que
isso lhe é necessário para viver dignamente, para
desenvolver as suas capacidades profissionais, para
comunicar. Aprender a conhecer supõe, antes de
tudo, aprender a aprender, exercitando a atenção, a
memória e o pensamento. 
Aprender a conhecerAprender a conhecer
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 Essa segunda aprendizagem está ligada à questão da
formação profissional: Como ensinar o aluno a pôr em prática
os seus conhecimentos e, também, como adaptar a educação
ao trabalho futuro quando não se pode prever qual será a sua
evolução? 
 Aprender a fazer não pode, pois, continuar a ter o significado
simples de preparar alguém para uma tarefa material bem
determinada, para fazê-lo participar no fabrico de alguma coisa.
Como consequencia, as aprendizagens devem evoluir e não
podem mais ser consideradas como simples transmissão de
práticas rotineiras, embora continuem a ter um valor formativo.
Aprender a fazerAprender a fazer
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 Essa aprendizagem apresenta um dos maiores
desafios da educação. A educação formal deve
reservar tempo e ocasiões suficientes em seus
programas para iniciar os jovens em projetos de
cooperação, logo desde a infância no campo das
atividades desportivas e culturais e estimulando a
participação em atividades sociais.
Aprender a viver juntoAprender a viver junto
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 Há um principio fundamental: A educação deve
contribuir para o desenvolvimento total da pessoa.
Todo ser humano deve ser preparado,
especialmente graças à educação que recebe na
juventude, para elaborar pensamentos autônomos e
críticos e para formular os seus próprios juízos de
valor, de modo a poder decidir, por si mesmo, como
agir nas diferentes circunstâncias da vida. 
Aprender a serAprender a ser
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