Aula de Redação Jurídica - 4º Período

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Rio, 06 de fevereiro de 2012.
Prof. Kátia
	Parecer Jurídico – AV2
	Petição Inicial – AV1
	É feito pelo Promotor, Consultor, eles são pareceristas
	
	Tem de pensar juridicamente
	
	Não pode ser uma pessoa envolvida no caso, ele tem de ser neutro.
	
	1º Ementa – é um resumo do parecer
	1º - Autor, réu, qualificação, ação
	2º Relatório – narrativa informativa (trata-se) – recupera tudo que aconteceu. É imparcial. 
	Dos Fatos – narrativa valorada com fato no autor. (fatos, personagens, testemunhas, tempo, espaço e um enredo, deve ter uma cronologia linear do primeiro fato para o seguinte). 
	3º Fundamentação - 
	Do Direito - 
	4º Conclusão – usa os verbos: opinar, entender, sugerir
	Do Pedido – usa os verbos: requerer, solicitar
	5º Parte autenticativa – data e assinatura
	
	
	
Apostila de Redação Jurídica + Caderno de Exercício.
Próxima aula trazer Caderno da aula 7 – fazer a centralidade do fato, personagens e caracterização das partes
Os elementos da narrativa forense
Centralidade do Fato – 
Personagens		Ativo – aquele que desrespeitou um direito 
			Passivo – aquele que teve o direito desrespeitado
		 
Caracterização das partes – um comportamento, uma fala
Manual de Redação Jurídica - Vitor Gabriel Rodrigues – lzn editora
Rio, 13 de fevereiro de 2012.
Prof. Kátia
Correção da aula 1
Centralidade do fato
Marcelo manteve um caso extraconjugal e expôs à amante dados da intimidade de Camila que a constrangeram.
Personagens – Ativo – Marcelo; passivo – Camila
Caracterização moral, física, religiosa, psicológica
	Elemento da narrativa jurídica
	Informação retirada do texto (contextualização do real)
	Parágrafo argumentativo que tome por base a informação selecionada
	 
 
Caracterização psicológica
Caracterização moral
	 
 
Camila sofreu depressão e teve que se submeter a tratamentos psicológicos.
Marcelo criou o apelido “homem carente de meia idade”.
Marcelo falou que Camila era fria na cama à amante
Camila pediu o divórcio após descoberta da traição de Marcelo
	
Camila sofreu forte abalo emocional causado pelo comportamento do Marcelo
Marcelo não impôs limites às suas fantasias e expôs Camila.
Desrespeito à esposa
Firmeza de princípios
Para casa – completar com os elementos abaixo:
Educação –	Quantidade – a formação da pessoa
Qualitativa – o uso que a pessoa faz com seu conhecimento técnico. (médico que matou a noiva e retirou toda a pele para impedir seu reconhecimento).
Tempo -	Cronológico – tempo real
		Psicológico - o que passa na cabeça do personagem para praticar o ato.
Espaço -	Físico – endereço, locais em que personagens transitaram
Social – relação social entre as partes (empregados, pai, mãe, filho, médico, paciente)
Rio, 27 de fevereiro de 2012.
Término da Correção da semana - 7
	Elemento da narrativa jurídica
	
Fato do caso
	
Argumentos
	 
 
Educação quantitativa
	 
 
Camila era universitária
	
Não seria absurdo o fato de a Camila usar o computador da casa para estudo e outras finalidades
	Tempo cronológico
	01.11.2008 – descoberta da traição
10 anos de casamento
08 meses de traição
	
Relação estável
Tempo para arrependimento
	Tempo Psicológico – motivação dos personagens
	Marcelo não considerava o sexo virtual traição
Camila ao descobrir a traição, separou-se de Marcelo.
Camila submeteu-se a tratamento psicológico
	Insensibilidade de Marcelo, cinismo, 
Camila possuía um padrão incompatível com qualquer tipo de traição.
Dor como causa de ajuda de especialista
	Espaço Físico
	Computador da casa
	Falta de respeito ao lar
	Espaço Social
	Marido e Mulher
	Casamento pressupõe direito e deveres.
Apostila – Caso 7 – Ponto de vista 
Para casa – semana 8 – Fazer petição do marido pedindo o desligamento dos aparelhos (dos fatos, não a argumentação).
Fazer recorte temporal. Fazer uma narrativa. Organizar a cronologia. Não posso apresentar minha opinião. Não usar no início “trata-se”. No final não usar “é o relatório”. 
Rio, 05 de março de 2012.
Correção do caderno 8 – Caso Terri Schiavo
O autor é marido de Terri Schiavo e seu guardião legal. Há quinze anos, Terri Schiavo sofreu uma parada cardíaca, o que gerou graves danos ao seu cérebro, relegando-a ao “estado vegetativo persistente”.
Quando estava ainda lúcida, por inúmeras vezes disse que não queria que sua vida fosse mantida artificialmente por meio de aparelhos. Com o passar do tempo, seu quadro agravou-se.
Terri, então, passou a receber alimentação artificial, sem a qual sua morte ocorreria em questão de dias. Há um tubo de alimentação inserido em seu estômago para mantê-la viva. Segundo os médicos que a assistem, o estado da enferma é irreversível.
Para casa – semana 9 – Organizar a cronologia, selecionar o importante, quem ajuíza a ação é a autora. 
Rio, 12 de março de 2012.
Fazer para próxima aula semana 1. Um parágrafo indutivo e um dedutivo. Fazer narrativa valorada. (dos fatos)
Rio, 12 de março de 2012.
Correção semana 1
DEDUÇÃO
Segundo o art. 14 CDC, o fornecedor de serviços responde, independentemente de culpa, pela reparação dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação de serviços. No caso em questão, a passageira, autoria desta ação, foi vítima de assalto no interior do coletivo da ré. Logo, percebe-se que a ré, mesmo que não tenha tido culpa no assalto, é responsável pelos danos sofridos pela autora.
INDUÇÃO
	A autora foi vítima de assalto no interior do coletivo da ré, em que lhe roubaram pertences e dinheiro (R$1,500,00), além de seus documentos.
	Ficou sob a mira de um revólver por intermináveis 15 minutos e tamanho foi seu susto que provocou uma crise nervosa. Em conseqüência precisou de atendimento de emergência em hospital logo após o assalto. Portanto, diante do ocorrido é inegável que a autora sofreu sérios danos decorrentes do assalto de que lhe foi vítima. 
Para casa
Fazer a semana 2 – pesquisar jurisprudência para saber que fontes utilizar para conciliar interesses. 
Rio, 26 de março de 2012.
Aula 1 – As condições de produção o texto argumentativo
Aula 2- Silogismo a serviço da argumentação
Aula 7 – Tipos de argumentos: combinação e seleção
Aula 8 – Coesão e coerência no texto jurídico argumentativo
Dedução – Premissa maior ( premissa menor ( conclusão (da lei para o fato).
Indução – Premissa menor ( premissa maior ( conclusão ( do fato para a lei).
Rio, 30 de abril de 2012.
Prof. Sérgio 
Semana 3 – princípios e regras. A jurisprudência é indutiva. Ele indica um padrão das decisões judiciais.
semana 4 - Parecer
É feito por um especialista. Geralmente é acionado pelo juiz por lhe faltar conhecimento técnico para decidir. E o especialista é convidado a se manifestar. 
Qualquer peça processual terá: Narrativa, argumentativa, normativa (teoria tridimensional do direito).
E S T R U T U R A D O P A R E C E R
Ementa – é uma sinopse de tudo que foi apresentado no parecer. 
Relatório – no relatório é parte narrativa do parecer jurídico. Narrativa simples.
Fundamentação - pode apresentar polifonia, mas não pode apresentar fato novo que não tenha sido apresentado no “Dos fatos”. Polifonia: é a fala das partes; são as vozes que aparecem no meu discurso. Pode ser direta (cita as palavras textuais da parte) indireta (uma paráfrase) Intertextualidade: é um tipo de polifonia. Quando utilizo o texto de um terceiro no meu texto, Uma citação, uma referência. Também pode ser direta ou indireta.
Conclusão - 
Parte Autenticativa – meramente identificativa
Rio, 07 de maio de 2012.
Estrutura do Parecer
Ementa – tem no máximo 8 linhas, deve ser construída apenas com frases nominais, ou seja, frases sem verbo. Substantivar os verbos. Particípio pode.
Fato gerador (aquilo que dá origem ao processo – é todo em caixa alta, é separado do restante); fatos, provas, evidências (nexos de referência – é a linha de pensamento do parecerista dentro da fundamentação); entendimento; conclusão
Relatório – é a base da fundamentação
Fundamentação
Conclusão– apresenta uma sugestão, um caminho – sempre “parecer favorável a”
Parte Autenticativa	
Toda peça processual terá uma parte narrativa, argumentativa.
Rio, 14 de maio de 2012.
Correção da Ementa – caderno 5 – (caso real com ementa feita pela perecerista)
Ementa
DANO AO ECOSSISTEMA POR VAZAMENTO EM OLEODUTO DA PETROBRÁS NA BAIA DE GUANABARA – Identificadas falhas operacionais e de manutenção do duto – Empresa multada em 50 milhões reais – Adotada plano de proteção ao meio ambiente – Sugerida participação da empresa na recuperação da área atingida – Parecer Favorável à reformulação da política ambiental. 
Aula 8 - 
Relatório é uma narrativa simples. Começa com “Trata-se/Cuida-se de questão sobre ...” Começa com a geração de conflito. Termina com “É o relatório, Eis o relatório”.
Norma culta ≠ norma padrão – 
Roteiro para Elaboração de Relatório Jurídico
do caso concreto apresentado, selecionar apenas os fatos juridicamente relevantes;
na introdução do texto, apresentar a situação de conflito, definindo as partes envolvidas (o sujeito ativo, quem pratica a ação; e o sujeito passivo, quem sofre a ação;
dispor os fatos e depoimentos em ordem cronológica;
apresentar os fatos de forma objetiva, procurando, procurando compor um texto isento de subjetividade;
de modo geral, empregar verbos no passado, por se tratar de fatos que já ocorreram;
procurar observar a norma padrão no uso da língua, evitando a informalidade de característica da coloquialidade.
Rio, 21 de maio de 2012.
Exercício para 1 ponto da prova: 4, 5, 8
Relatório
Trata-se de questão envolvendo 
Fundamentação = narrativa simples
É diferente de narrativa valorada para a argumentação, pois defendo meu ponto de vista.
A fundamentação é uma narrativa valorada – é uma parte de uma peça processual (é parte argumentativa) 
Roteiro para Elaboração de Fundamentação Jurídica – Aula 10
Do caso concreto, selecionar os fatos juridicamente relevantes; (para a estruturação da fundamentação)
Elaborar uma tese referente ao caso. 
Dos fatos selecionados, identificar aqueles que poderão ser utilizados para a defesa da tese. 
Atribuir valor a estes fatos. – É fundamental 
Definir as melhores estratégias para a defesa da tese, considerando tipos de argumentos e a ordem em que serão organizados.
Redigir o texto argumentativo de forma coesa e coerente, fazendo uso de elos de coesão entre os parágrafos.
Como se inicia: o argumento pró-tese é o mais indicado. “No caso em tela...” 
Rio, 28 de maio de 2012.
Tipos de Argumento