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Pensamento, Inteligência e Cognição

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Pensamento
Cristiane Guimarães
Pensamento, Inteligência, Cognição....
Pensamento é um processo mental que permite aos seres modelarem o mundo e com isso lidar com ele de uma forma efetiva e de acordo com suas metas, planos e desejos. 
Segundo Houaiss – faculdade que tem como objetivo o conhecimento, inteligência
Pensamento, Inteligência, Cognição....
Inteligência capacidade mental de raciocinar, planejar, resolver problemas, abstrair idéias, compreender idéias e linguagens e aprender. 
Pensamento, Inteligência, Cognição....
Segundo Houaiss – faculdade de conhecer, compreender e aprender
Conjunto de funções psíquicas e psicofisiológicas que contribuem para o conhecimento, para compreensão da natureza das coisas e do significado dos fatos
Pensamento, Inteligência, Cognição....
Cognição é o ato ou processo de conhecer, que envolve atenção, percepção, memória, raciocínio, juízo, imaginação, pensamento e linguagem.
Segundo Houaiss – processo ou faculdade de adquirir um conhecimento
Pensamento
“Linguagem da mente”
A palavra “pensar” é usada para se referir a uma ampla gama de funções mentais
Passamos grande parte da vida pensando
Alguns pesquisadores consideram até mesmo o ato de sonhar um tipo especial de pensamento
Pensamento
Todas as operações cognitivas – atenção, percepção, memória, pensamento e o uso da linguagem- estão interconectadas.
Falamos deles como se fossem distintos na medida em que não podemos isolá-los
Alicerces do Pensamento
Linguagem ( permite a expressão do pensamento e, segundo alguns autores estudados, estrutura o mesmo.
Segundo o lingüista Benjamin Lee Whorf, as palavras podem facilitar o pensamento e também limitá-lo.
As pessoas que falam o mesmo idioma tendem a construir os mesmo conceitos e a perceber significados semelhantes.
Alicerces do Pensamento
A hipótese da relatividade lingüística de Whorf afirma que os conceitos das pessoas são limitados pela estrutura de seu idioma.
Os fatos básicos da vida não são simplesmente descobertas passadas adiante, mas invenções que são perpetuadas pela linguagem
Alicerces do Pensamento
Imagens ( representação mental de algumas experiências sensoriais e pode ser usada para que pensemos sobre as coisas
As imagens possibilitam pensar nas coisas de maneira não-verbal
Não somente recordamos imagens, pensamos de maneira pictórica 
Alicerces do Pensamento
Conceitos ( categorias mentais usadas para classificar pessoas, coisas ou acontecimentos
Cães, livros e montanhas são conceitos empregados na classificação de coisas por ex.
Quando você pensa em algo, geralmente pensa nos conceitos que se aplicam a ele
Alicerces do Pensamento
Conceitos também podem ser usados paraa criar e organizar hierarquias ou grupos de categorias subordinadas
Se não fôssemos capazes de formar conceitos, precisaríamos ter um nome diferente para cada objeto.
Os conceitos nos ajudam a pensar de maneira eficiente a respeito das coisas e de como elas se relacionam entre si.
Alicerces do Pensamento
Os conceitos também dão significado a novas experiências
Isso não significa que criamos um novo conceito para cada experiência que vivemos. Nós nos aproximamos de conceitos que já estão formados e classificamos o novo acontecimento na categoria adequada.
Alicerces do Pensamento
Ao fazer isso, podemos modificar alguns de nossos conceitos a fim de enquadra melhor nossas experiências.
Criar conceitos é uma maneira de organizar as experiências vividas.
Na maioria da vezes, os conceitos são “vagos”: se sobrepõem uns aos outros e frequentemente são mal definidos
Alicerces do Pensamento
Como usamos conceitos vagos em nosso pensamento?
Construímos um modelo, ou protótipo.
Usamos esse protótipo em nosso pensamento
Quando encontramos novos objetos, nós os comparamos a esse protótipo para determinar o que eles são...
Solução de Problemas
Três aspectos gerais do processo de solução de problemas
Interpretação
Estratégia 
Avaliação
Solução de Problemas
Interpretação
1º passo para solucionar um problema ( representação do problema, que significa interpretar ou definir o mesmo.
Algumas vezes o problema é muito difícil de ser resolvido se for representado verbalmente ou matematicamente. Fica consideravelmente mais fácil se for apresentado visualmente.
Solução de Problemas
Outro aspecto da representação bem-sucedida de um problema consiste em decidir a que categoria pertence ele.
A categorização adequada de um problema poderá fornecer pistas para solucioná-lo.
O ganho de experiência em qualquer ramo, do futebol à física, consiste primeiramente em aumentar sua capacidade de representar e categorizar os problemas para que eles possam ser resolvidos de maneira rápida e eficaz (Haberlandt, 77)
Solução de Problemas
Estratégias e avaliação dos progressos
Tentativa e erro
Recuperação de informações
Algoritmos – conjunto de regras e procedimentos lógicos perfeitamente definidos que levam à solução de um problema em um número finito de etapas
Solução de problemas
Heurística – abordagem por aproximação
		- Escalada – aproximar sem precisar voltar atrás
		- Subobjetivos – dividimos o problema em partes menores
		- Análise de meios e fins – combinação dos anteriores
Obstáculos a solução de problemas
Predisposição mental ( pode ajudar ou atrapalhar.
É a tendência que temos de perceber e abordar problemas de determinadas maneiras.
Determina quais informações tendemos a recuperar da memória e que nos ajudarão a encontrar uma solução.
Obstáculos a solução de problemas
Fixidez funcional ( dificuldade em criar novas funções 
Pessoas se tornam mais criativas quando estão ao lado de colegas e professores também criativos
Técnica de branstorning ( para solucionar um problema, produz-se uma grande quantidade de idéias antes de revisá-las e avaliá-las.
Tomada de Decisão
Tipo especial de solução de problemas, em que já conhecemos todas as soluções ou escolhas possíveis.
A tarefa é identificar a melhor solução disponível com base no critério que esteja sendo usado.
Muitas vezes precisamos equilibrar um amplo e complexo conjunto de critérios.
Tomada de Decisão Lógica
Avaliar cada uma das alternativas disponíveis de acordo com todos os critérios que vc estiver empregando e chegar a uma medida global que indique até que ponto cada possibilidade se encaixa em seus critérios.
Para cada alternativa, as características atrativas podem contrabalançar ou compensar as características sem atrativos.
Modelo compensatório
Heurística da tomada de decisão
Usamos normalmente pq elas funcionaram no passado e tb pq simplificam a tomada de decisão
	1) Heurística da representatividade – usamos sempre que tomamos decisões com base em determinadas informações que se encaixam em nosso modelo do que seja um típico membro de uma categoria
Heurística da tomada de decisão
2) Heurística da disponibilidade – tomamos a decisão a partir de qualquer informação que esteja em nossa memória, mesmo que ela não seja precisa
3) Viés da confirmação – tendência a se lembrar de provas que sustentem nossas crenças e ignorar as que contradizem
Explicando nossas decisões
De que maneira explicamos a nós mesmos nossas decisões
Enquadramento – as decisões podem variar, intencionalmente ou não, pela maneira como é apresentada, ou enquadrada
Percepção tardia – tendência de considerarmos os resultados como inevitáveis e previsíveis depois que já os conhecemos e ainda, acreditarmos que poderíamos ter previsto o que aconteceu ou, talvez, previmos
“Se eu tivesse” – pensamento contrafactual – pensamentos que vão contra os fatos
Teorias da Inteligência
Charles Spearman ( inteligência é bastante geral, uma espécie de energia mental que flui ao longo de cada ação
Thurstone ( inteligência composta de sete tipos diferentes de capacidades mentais – capacidade espacial, memória, velocidade de percepção, fluência verbal, capacidade numérica, raciocínio e significado verbal
Essas capacidades mentais primárias, consideradas em conjunto, compõe a inteligência geral
Teoriasda Inteligência
Cattell ( dois grupos de capacidades mentais
		inteligência cristalizada – raciocínio e capacidades verbais e numéricas
		inteligência fluida – imaginação espacial e visual, a percepção de detalhes visuais e capacidade para aprender a cor.
		
		
Teorias da Inteligência
Teoria triárquica – Sternberg ( inteligência humana abrange uma variedade muito mais ampla de capacidades 
		1) inteligência componencial – capacidades mentais enfatizadas pela maioria das teorias de inteligência
		2) inteligência experimental – capacidade de se adaptar a novas tarefas, empregar novos conceitos, ter idéias novas e pensar de forma criativa
		3) inteligência contextual – capacidade de capitalizar seus pontos fortes e compensar seus pontos fracos
Teorias da Inteligência
Teoria das inteligências múltiplas (Gardner) – diversas capacidades: 
1) Inteligência lógico-matemática
2) Verbal
3) Espacial
4) Musical
5) corporal cinestésica
6) Interpessoal
7) Intrapessoal
Teorias da Inteligência
Teoria da inteligência emocional (Goleman) – eficácia com a qual as pessoas percebem e compreendem suas próprias emoções e as emoções dos outros, sendo capazes de administrar seu comportamento emocional
Cinco traços reconhecidos como fatores que contribuem para a inteligência emocional:
1)Conhecer as próprias emoções
Teorias da Inteligência
Cont. Goleman
2) Administrar as próprias emoções
3) Utilizar as emoções para se motivar
4) Reconhecer as emoções de outras pessoas
5) Administrar relacionamentos

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