PROVA SPA 2021(1)

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Curso PSA 
Teste PSA 2021/2 
Iniciado 23/10/21 12:49 
Enviado 23/10/21 14:37 
Data de vencimento 26/10/21 01:00 
Status Completada 
Resultado da tentativa 9 em 10 pontos 
Tempo decorrido 1 hora, 47 minutos 
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. 
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia o meme e o texto a seguir. 
 
 
Disponível em <https://pt.dopl3r.com/memes/engra%C3%A7ado/as-pessoas-deveriam-antes-
de-compartilhar-pesquisar-se-as-frases-atribuidasa-pessoasfamosas-realmente-pertencem-a-elas-
d-pedro/102625/>. Acesso em 21 jul. 2021. 
 
 
Fake news são notícias e informações falsas — ou modificadas — veiculadas na internet com o 
propósito de manipular pessoas e eventos. Elas também estão ligadas ao sensacionalismo, que 
visa a chamar a atenção e a obter “likes” para gerar lucro. 
Segundo pesquisa do Instituto Reuters para o estudo do Jornalismo, as redes sociais são a 
maior fonte de notícias para os brasileiros. E isso só aumenta, já que o percentual de pessoas 
que usam as redes sociais como fonte de notícias foi de 47% em 2013 para 72% em 2016. 
Isso mostra que a repercussão de uma notícia falsa pode atingir inúmeras pessoas em poucos 
minutos e acarretar prejuízos morais e até mesmo financeiros. 
Algumas pessoas acreditam que as fake news prejudicam apenas pessoas públicas, mas isso 
não é uma regra. É o caso de uma mulher em São Paulo que foi espancada até a morte depois 
de ter sido acusada de sequestrar e matar crianças para fazer magia negra. Os boatos 
associavam seu nome e sua imagem ao crime; só após sua morte a verdade apareceu. 
Outra situação envolvendo fake news foi a da vereadora Marielle Franco, que teve seu nome 
vinculado a mentiras com o intuito de desqualificar sua imagem. Uma das notícias foi a de que 
ela seria casada com um traficante e eleita por uma das maiores facções criminosas do país, o 
Comando Vermelho. Contudo, tais informações eram inverídicas. 
 
 
Disponível em <https://foconoenem.com/fake-news-redacao-enem/>. Acesso em 20 jan. 2019. 
 
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas. 
I. O meme, para criticar a propagação de fake news, apoia-se, ironicamente, em uma citação 
falsa. 
II. O meme e o texto apresentam discursos antagônicos, pois o primeiro mostra que as notícias 
falsas podem ser simples brincadeira. 
III. O texto alerta para a necessidade de se checar a fonte das informações, pois as fake news 
podem trazer prejuízo à sociedade. 
 
 
É correto o que se afirma apenas em 
Resposta Selecionada: c. 
I e III. 
 
 
 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Observe a ilustração a seguir. 
 
 
Disponível em <https://blogdoaftm.com.br/charge-cadastramento/>. Acesso em 13 ago. 2021. 
 
 
É correto dizer que a charge 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
evidencia o fato de que as novas tecnologias não são 
acessíveis a todos, especialmente aos mais necessitados, 
que precisam dos auxílios governamentais. 
 
 
 
 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia a charge. 
 
 
 
O objetivo da charge é 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
criticar os discursos propagados em redes sociais que 
se opõem à ciência. 
 
 
 Pergunta 4 
0 em 0,5 pontos 
 
A série de tirinhas Dilbert, criada por Scott Adams, retrata as mazelas do 
mundo corporativo de forma satírica. Os personagens Dogbert (o 
cachorro) e Boss participam da tirinha a seguir. Nela, são contratados os 
serviços de pesquisas de Dogbert, supostamente com o intuito de 
comprovar a confiabilidade dos produtos oferecidos pela empresa de 
Boss. 
 
 
Com base na leitura, analise as asserções e a relação proposta entre 
elas. 
I. A amostra da pesquisa retratada na tirinha é composta por apenas um 
elemento, o que é insuficiente para retratar com fidelidade a população 
de usuários dos produtos da empresa. 
 
PORQUE 
II. A pergunta feita por Dogbert ao entrevistado tem a intenção de gerar 
resultados enviesados para agradar Boss e, dessa forma, não traz 
qualquer conclusão relevante a respeito dos produtos. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Resposta Selecionada: a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justifica a I. 
 
 
 Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia os quadrinhos e a notícia. 
 
 
IBGE aponta desigualdade de acesso à internet entre 
estudantes 
Alunos de escolas públicas têm mais dificuldade de conexão; o 
celular é meio utilizado pelos alunos de todas as redes 
Karla Dunder, do R7 – 14.04.2021 
O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) divulgou nesta 
quarta-feira (14) os dados da Pnad Contínua (Pesquisa Nacional de 
Amostra de Domicílios Contínua) que analisa o uso da televisão e da 
internet pelas famílias brasileiras. Os números são referentes a 2019 e 
indicam que estudantes de escolas particulares têm mais acesso à 
internet que aqueles da rede pública. 
A pesquisa aponta diferenças sociais de acesso à internet em 2019 e 
que ficaram mais evidentes após a pandemia de covid-19, que impôs 
isolamento social e ensino remoto. De acordo com os dados da Pnad de 
2019, 88,1% dos estudantes brasileiros acessaram a internet. No 
entanto, a pesquisa mostra uma diferença social: 98,4% dos estudantes 
da rede privada tiveram acesso à rede e esse percentual entre os 
estudantes da rede pública de ensino foi de 83,7%. 
A Pnad também aponta diferenças de acesso por região do país. Nas 
regiões Norte e Nordeste, o percentual de estudantes da rede pública 
que utilizaram a internet foi de 68,4% e 77,0%, respectivamente; nas 
demais regiões, esse percentual variou de 88,6% a 91,3%. A distância 
fica ainda maior quando apenas os estudantes da rede privada são 
analisados; o percentual de uso ficou acima de 95,0% em todas as 
regiões, "alcançando praticamente a totalidade dos estudantes nas 
regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste". 
O acesso à internet pelo celular é o meio mais comum a todos os 
estudantes tanto na rede pública (96,8%) quanto na rede privada 
(98,5%). A diferença volta quando o foco está na posse do aparelho. 
Nas escolas particulares, 92,6% dos alunos tinham telefone celular para 
uso pessoal; esse percentual era de apenas 64,8% entre aqueles da 
rede pública. A maior diferença ocorreu na região Norte: apenas 47,5% 
de estudantes da rede pública tinham o próprio aparelho celular. 
Do total de estudantes que tinham aparelho celular para uso pessoal no 
 
https://noticias.r7.com/educacao/pesquisa-internet-foi-o-maior-problema-das-escolas-em-2020-10032021
https://noticias.r7.com/educacao/36-dos-estudantes-tiveram-dificuldade-com-a-internet-06112020
país, um contingente de 26,3 milhões de pessoas, a parcela que tinha 
acesso à Internet nesse aparelho era de 97,8%, acima da parcela 
estimada para o total da população de 10 anos ou mais de idade 
(91,0%). 
A diferença social volta a ganhar força quando o meio de acesso à web 
é o computador — 81,8% dos estudantes da rede privada acessavam a 
internet pelo computador; esse percentual era apenas 43,0% entre os 
estudantes da rede pública. 
O uso da televisão para acessar a Internet ocorria para 51,1% dos 
estudantes da rede privada, sendo esse percentual o dobro do 
apresentado entre estudantes da rede pública (26,8%). No uso do 
tablet, a diferença chega a quase três vezes. 
Entre os estudantes da rede pública, a principal finalidade do uso da 
Internet foi assistir a vídeos, inclusive programas, séries e filmes 
(93,4%), ao passo que, entre os estudantes da rede privada, o maior 
percentual ocorreu na finalidade enviar ou receber mensagens de 
texto, voz ou imagens por aplicativos diferentes de e-mail (97,2%). 
Disponível em <https://noticias.r7.com/educacao/ibge-aponta-desigualdade-de-acesso-a-internet-entre-estudantes-
14042021>. Acesso em 25 set. 2021 (com adaptações). 
 
Com base na leitura, avalie as afirmativas. 
II. Os quadrinhos mostram, comhumor, a importância que a internet tem 
atualmente como fonte de pesquisa para os mais variados assuntos. 
III. O uso da internet pelos estudantes brasileiros revela desigualdades 
entre as regiões brasileiras e entre alunos de escolas particulares e de 
escolas públicas. 
IV. De acordo com a pesquisa, mais de 90% dos estudantes da rede pública 
não utilizam a internet para o estudo: usam essa rede apenas para 
assistirem a vídeos e a programas de entretenimento. 
V. A intenção dos quadrinhos é mostrar que, em qualquer situação, as 
informações encontradas no Google são verdadeiras. 
É correto o que se afirma apenas em 
Resposta Selecionada: e. 
I e II. 
 
 
 Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia a imagem e o texto a seguir. 
 
 
A rápida disseminação do novo coronavírus por todo o mundo, as 
incertezas sobre como controlar a doença e sobre sua gravidade, além 
da imprevisibilidade acerca do tempo de duração da pandemia e dos 
seus desdobramentos, caracterizam-se como fatores de risco à saúde 
mental da população geral (Zandifar & Badrfam, 2020). Esse cenário 
parece agravado também pela difusão de mitos e informações 
 
https://noticias.r7.com/educacao/whatsapp-se-tornou-ferramenta-para-estudantes-sem-conexao-22032021
https://noticias.r7.com/educacao/whatsapp-se-tornou-ferramenta-para-estudantes-sem-conexao-22032021
equivocadas sobre a infecção e as medidas de prevenção, assim como 
pela dificuldade da população geral em compreender as orientações das 
autoridades sanitárias (Bao, Sun, Meng, Shi, & Lu, 2020). Nesse sentido, 
videoclipes e mensagens alarmantes sobre a Covid-19 têm circulado em 
mídias sociais, por meio de smartphones e computadores, 
frequentemente provocando pânico (Goyal et al., 2020). Da mesma 
forma, notícias falsas vêm sendo compartilhadas (Barros-Delben et al., 
2020; Shimizu, 2020), por vezes contrariando as orientações de 
autoridades sanitárias e minimizando os efeitos da doença. Isso parece 
contribuir para condutas inapropriadas e exposição a riscos 
desnecessários, pois os comportamentos que as pessoas apresentam 
estão ligados à compreensão que têm acerca da severidade da Covid-19 
(Shojaei & Masoumi, 2020). Pessoas com suspeita de infecção pelo novo 
coronavírus podem desenvolver sintomas obsessivo-compulsivos, como 
a verificação repetida da temperatura corporal (Li et al., 2020b). A 
ansiedade em relação à saúde também pode provocar interpretação 
equivocada das sensações corporais, fazendo com que as pessoas as 
confundam com sinais da doença e se dirijam desnecessariamente a 
serviços hospitalares, conforme ocorreu na pandemia de influenza 
H1N1, em 2009 (Asmundson & Taylor, 2020). Ademais, medidas como 
isolamento de casos suspeitos, fechamento de escolas e universidades e 
estabelecimento de distanciamento social de idosos e outros grupos de 
risco, bem como quarentena, acabam por provocar diminuição das 
conexões face a face e das interações sociais rotineiras, o que também 
pode consistir em um estressor importante nesse período (Brooks et al., 
2020; Zandifar & Badrfam, 2020; Zhang, Wu, Zhao, & Zhang, 2020b). 
Disponível em <https://www.scielo.br/j/estpsi/a/L6j64vKkynZH9Gc4PtNWQng/?lang=pt>. Acesso em 03 ago. 
2021. 
 
Com base na figura e no texto apresentados, avalie as afirmativas. 
 . A difusão de fake news e de informações incoerentes sobre o 
processo pandêmico do Covid-19 colaboram para o acometimento da 
saúde física e mental da população. 
I. A suspeita de infecção pelo coronavírus pode favorecer o 
desenvolvimento de comportamentos obsessivo-compulsivos, como a 
verificação quase contínua da temperatura corporal. 
II. A redução do contato interpessoal, observado pelo fechamento de 
escolas e universidades e pelo isolamento social, tem contribuído para o 
aumento do estresse na população em geral. 
III. O objetivo da figura é mostrar as atividades que podem melhorar 
a saúde mental, que foi afetada pela pandemia. 
É correto o que se afirma apenas em 
Resposta Selecionada: e. 
I, II e III. 
 
 
 Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia o texto a seguir. 
Impacto das fake news nas coberturas vacinais 
André de Castro - Ministério da Saúde – 10.11.2020 
A circulação de notícias falsas, o medo de eventos adversos e a 
sensação de segurança decorrente da eliminação de doenças são fatores 
que vêm contribuindo para a queda das coberturas vacinais no Brasil. 
Dados do Ministério da Saúde mostram que, até o dia 22 de outubro de 
2020, nenhuma das vacinas do calendário nacional atingiu os 
indicadores preconizados pelo Programa Nacional de Imunizações (PNI). 
Para a coordenadora do PNI, Francieli Fontana, o movimento antivacina 
também pode contribuir para os indicadores. 
Nesse cenário, o presidente da Sociedade Brasileira de Imunizações 
(SBIM), Juarez Cunha, também avalia que o movimento antivacina é um 
dos protagonistas na propagação das fake news. ―As inverdades que 
têm circulado podem impactar no número de pessoas não vacinadas no 
país. Coloca nossa população, especialmente as nossas crianças, em 
risco, colaborando para o retorno de doenças que já estavam 
controladas ou eliminadas. É o caso do sarampo‖, afirma. 
Em 2019, o Brasil perdeu a certificação de país livre da doença. Isso 
aconteceu porque o país conviveu, por 12 meses e de forma endêmica, 
com casos confirmados da doença. Países dos continentes europeu e 
africano também registraram um maior número de casos na última 
década. 
O presidente da SBIm lembra que o movimento ganhou força por causa 
de um artigo falso, publicado em 1998 pelo médico inglês Andrew 
Wakefield, no qual ele incitava que a vacina do sarampo causava 
autismo. O artigo foi desmentido e retirado dos meios científicos, mas as 
consequências repercutem ainda hoje. 
Problema mundial 
A hesitação em vacinar foi apontada como um problema mundial pela 
Organização Mundial da Saúde e pelo Fundo das Nações Unidas. De 
acordo com estudos, a probabilidade de uma criança nascida ser 
totalmente vacinada com todas as vacinas recomendadas mundialmente 
até os 5 anos de idade é inferior a 20%. Em 2019, quase 14 milhões de 
crianças perderam a oportunidade de receber as vacinas oferecidas para 
a faixa etária. 
―Depois da água potável, a vacinação trouxe melhora na qualidade de 
vida das pessoas e redução da mortalidade‖, conta a médica especialista 
em vigilância em saúde, Melissa Palmieri. Ainda de acordo com ela, 
vacinar é um pacto social. Prova disso são os casos de poliomelite no 
Brasil, sem registros desde 1990. 
(...) 
Por que confiar? 
Todas as vacinas disponibilizadas no Programa Nacional de Imunizações 
(PNI) passam pelo crivo da Agência Nacional de Vigilância Sanitária 
(Anvisa), que obedece aos parâmetros internacionais para avaliar 
segurança, imunogenicidade e eficácia. 
 
Uma vez incorporada no Calendário Nacional de Vacinação, antes de ir 
para o posto de saúde, a vacina passa por uma avaliação criteriosa do 
Instituto Nacional de Controle e Qualidade em Saúde (INCQS), que 
realiza ensaios laboratoriais para o controle de qualidade de produtos 
com interesse para a saúde. 
Os componentes utilizados para a fabricação de vacinas servem para a 
sua conservação e auxiliam no aumento da proteção imunológica da 
pessoa vacinada. Segundo os especialistas, os eventos adversos são 
raros e na maioria das vezes estão relacionados ao indivíduo que 
recebeu a dose, como alguma alergia ou alguma imunodeficiência 
preexistente (transplantados ou com HIV). Para esses casos, foram 
criados os Centros de Referência para Imunobiológicos Especiais (CRIE), 
a fim de facilitar o acesso da população às vacinas especiais. 
Nesse sentido, o Ministério da Saúde garante que a vacinação é segura 
e eficaz. ―Não há nenhuma dúvida com relação a isso, por mais que 
grupos antivacinas queiram aparecer e tomar espaço na mídia‖, reforça 
Francieli. O Programa Nacional de Imunizações existe há 47 anos e, 
atualmente, oferece 18 vacinas no Calendário Nacional de Vacinação de 
Crianças eAdolescentes, sete vacinas para adultos e cinco para idosos, 
disponibilizadas gratuitamente nas salas de vacinação do Sistema Único 
de Saúde. 
Disponível em <https://www.bio.fiocruz.br/index.php/br/noticias/2052-impacto-das-fake-news-nas-coberturas-
vacinais>. Acesso em 06 jul. 2021 (com adaptações). 
 
Com base na leitura, avalie as afirmativas. 
 . Segundo o texto, a queda das coberturas vacinais é um problema 
na saúde pública brasileira, impulsionado pela circulação de notícias 
falsas, pelo medo de eventos adversos e pelo sentimento de segurança 
gerado pela eliminação de doenças. 
I. A pandemia de Covid-19, de acordo com o texto, fez surgir o 
movimento antivacina, responsável pela proliferação de fake news. 
II. O PNI, conforme o texto, disponibiliza gratuitamente vacinas que 
seguem parâmetros internacionais de segurança, imunogenicidade e 
eficácia. 
É correto apenas o que se afirma em 
Resposta Selecionada: d. 
I e III. 
 
 
 Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia a charge a seguir. 
 
 
 
Com base na leitura, avalie as afirmativas e a relação proposta entre 
elas. 
 
I. A charge mostra, metaforicamente, que, quanto maior o degrau, mais 
valoroso é o sucesso alcançado. 
PORQUE 
II. Os talentos são diferentes e inatos, o que valida a ideia de ascensão 
social natural. 
Assinale a alternativa correta. 
Resposta Selecionada: c. 
As asserções I e II são falsas. 
 
 
 Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia o texto a seguir, publicado em 8 de agosto de 2021 no site do 
jornal O Estado de S. Paulo. 
Pandemia faz país ter menor número de nascidos em 26 anos 
Dados do Sistema de Informações de Nascidos Vivos (Sinasc), do 
Ministério da Saúde, mostram que, com a pandemia de covid-19, o 
número de nascimentos no País em 2020 foi o menor desde 1994, 
informam Fabiana Cambricoli e Paula Felix. Foram 2.687.651 recém-
nascidos no ano passado, ante 2.849.146 em 2019, baixa de 5,66%. Os 
nascimentos já estavam em queda ou em estabilidade nos últimos anos, 
mas em ritmo menos acelerado. Entre 2018 e 2019, a diminuição no 
número de recém-nascidos havia sido de 3,2%. Entre 2017 e 2018, o 
país havia registrado leve alta, de 0,7%. Especialistas dizem que a 
queda de nascimentos é algo comum em períodos críticos e não significa 
que o fenômeno se manterá constante com o passar dos anos. No 
campo econômico, as mudanças na pirâmide etária impõem ao país o 
desafio de aumentar a produtividade nos anos seguintes. 
O impacto da pandemia no número de recém-nascidos foi maior até 
mesmo que o impacto do surto de zika e da microcefalia que afetou o 
país entre 2015 e 2016. Naquele período, em que muitos casais adiaram 
a gravidez por medo das sequelas deixadas pelo zika em algumas 
crianças, a queda de nascimentos foi de 5,3%. A última vez que o Brasil 
registrou número menor de nascimentos do que em 2020 foi há 26 
anos, quando, em 1994, 2.571.571 bebês nasceram. 
Os dados de 2020 analisados mês a mês demonstram que as maiores 
quedas porcentuais ocorreram em novembro e em dezembro, 
justamente nove e dez meses depois de o coronavírus ser confirmado 
no Brasil. Nesses meses, a queda foi de 9%, quase o dobro da média do 
ano. 
Disponível em <https://digital.estadao.com.br/o-estado-de-s-paulo/20210808/281479279470929 >. Acesso em 15 
ago. 2021 (com adaptações). 
 
Com base na leitura, avalie as afirmativas. 
 . Com a pandemia de covid-19, houve decréscimo apreciável na 
população brasileira, pois a taxa de mulheres que engravidaram em 
2020 diminuiu. 
I. A redução no número de nascimentos altera a pirâmide etária da 
 
população brasileira e tem impactos econômicos na sociedade. 
II. Desde 1994, o número de nascidos vem decrescendo 
continuamente. 
É correto o que se afirma em 
Resposta Selecionada: e. 
II, apenas. 
 
 
 Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia o texto a seguir. 
Duas exigências comparecem no discurso científico: 
I) precisa ser lógico, não conter contradições, apresentar-se 
formalmente bem-feito, ordenado, com um texto bem tecido, sobretudo 
bem argumentado; 
II) precisa ser experimental, espelhar-se na realidade empírica, girando 
em torno de dados mensuráveis, comprováveis e retestáveis. 
(...) 
De fato, ciência é, substancialmente, questão de método: o que torna 
um discurso científico é o modo como é elaborado, metodicamente, 
analiticamente, ordenadamente, criticamente, muito diferente do que 
seria o discurso do senso comum. 
DEMO, Pedro. Praticar Ciência. Metodologias do Conhecimento Científico. São Paulo: Saraiva, 2011, p.26. 
 
Com base na leitura, avalie as afirmativas. 
 . Não basta que os dados científicos sejam mensuráveis, 
comprováveis e possam ser testados, é preciso também que a 
apresentação dos resultados tenha lógica, um bom texto e argumentos 
válidos. 
I. Os resultados dos estudos científicos estão sujeitos à 
interpretação de quem os recebe e às convicções pessoais de cada um; 
por isso, podem ser aceitos ou rejeitados. 
II. O senso comum não é constituído por análise crítica, método e 
possibilidade de comprovação. 
III. Para duvidar de modo irrefutável de resultados científicos, é 
preciso apenas ter uma opinião diferente daquela que o pesquisador 
exprimiu. 
É correto apenas o que se afirma em 
 
Resposta Selecionada: e. 
I e III. 
 
 
 Pergunta 11 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia o texto e a charge, publicada em jornal carioca no início do século 
XX, sobre a gripe espanhola. 
Conheça as 5 maiores pandemias da história. 
O coronavírus não é o primeiro causador de uma pandemia. 
Relembre outras doenças que mudaram os rumos da história da 
 
humanidade. 
Letícia Rodrigues. 28 de outubro de 2020 
A pandemia do novo coronavírus causou medo em todo o mundo – e 
não é para menos. O cenário é semelhante ao que já aconteceu em 
outros momentos da história, em que doenças se espalharam pelo 
mundo e causaram estragos. Conheça as principais pandemias que 
assolaram o planeta. 
1. Peste bubônica 
A peste bubônica é causada pela bactéria Yersínia pestis e pode se 
disseminar pelo contato com pulgas e roedores infectados. Seus 
sintomas incluem inchaço dos gânglios linfáticos na virilha, na axila ou 
no pescoço. Outros sinais são: febre, calafrios, dor de cabeça, fadiga e 
dores musculares. 
A doença é considerada, historicamente, a causadora da Peste Negra, 
que assolou a Europa no século 14, matando entre 75 milhões e 200 
milhões pessoas na antiga Eurásia. No total, a praga pode ter reduzido a 
população mundial de 450 milhões de pessoas para 350 milhões. 
2. Varíola 
A doença atormentou a humanidade por mais de 3 mil anos. O faraó 
egípcio Ramsés II, a rainha Maria II da Inglaterra e o rei Luís XV da 
França tiveram a temida ―bexiga‖. O vírus Orthopoxvírus variolae era 
transmitido de pessoa para pessoa por meio das vias respiratórias. Os 
sintomas eram: febre, seguida de erupções na garganta, na boca e no 
rosto. Felizmente, a varíola foi erradicada do planeta em 1980, após 
campanha de vacinação em massa. 
3. Cólera 
Sua primeira epidemia global, em 1817, matou centenas de milhares de 
pessoas. Desde então, a bactéria Vibrio cholerae sofre diversas 
mutações e causa novos ciclos epidêmicos de tempos em tempos e, 
portanto, ainda é considerada uma pandemia. Sua transmissão acontece 
a partir do consumo de água ou alimentos contaminados, e é mais 
comum em países subdesenvolvidos. 
Um dos mais atingidos pela cólera foi o Haiti, em 2010. O Brasil já teve 
vários surtos da doença, principalmente em áreas mais pobres do 
Nordeste. No Iêmen, em 2019, mais de 40 mil pessoas morreram devido 
à enfermidade. 
4. Gripe Espanhola 
Acredita-se que entre 40 milhões e 50 milhões de pessoas tenham 
morrido na pandemia de Gripe Espanhola de 1918, causada por um 
subtipo de vírus influenza. Mais de um quarto da população mundial na 
época foi infectado e até o então presidente do Brasil, Rodrigues Alves, 
morreu da doença, em 1919. 
Os sintomas da doença eram muito parecidos com os doatual 
coronavírus Sars-CoV-2, e não existia cura. Em São Paulo, a população 
foi atrás de um remédio caseiro feito com cachaça, limão e mel. De 
acordo com o Instituto Brasileiro da Cachaça, foi dessa receita 
supostamente terapêutica que nasceu a caipirinha. 
5. Gripe Suína (H1N1) 
O vírus H1N1, causador da chamada gripe suína, foi o primeiro a gerar 
uma pandemia no século 21. O vírus surgido em porcos no México, em 
2009, espalhou-se rapidamente pelo mundo, matando 16 mil pessoas. 
No Brasil, o primeiro caso foi confirmado em maio daquele ano e, no fim 
de junho, 627 pessoas estavam infectadas no país, de acordo com o 
Ministério da Saúde. 
O contágio acontece a partir de gotículas respiratórias no ar ou em uma 
superfície contaminada. Seus sintomas são os mesmos de uma gripe 
comum: febre, tosse, dor de garganta, calafrio e dor no corpo. 
Disponível em <https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Saude/noticia/2020/03/conheca-5-maiores-pandemias-da-
historia.html>. Acesso em 02 ago. 2021 (com adaptações). 
 
 
 
Ela: Faça o favor de chamar o diretor e dizer que estou às suas ordens. 
Funcionário: Mas.... creio que não há mais lugar... 
Ela: Como não? Se o diretor me disse que aqui tinha um lugar seguro. 
Isso é um embuste. 
Disponível em <https://box.novaescola.org.br/etapa/3/educacao-fundamental-2/caixa/90/a-rota-das-epidemias-pelo-
mundo/conteudo/18980>. Acesso em 27 set. 2021. 
 
Com base na leitura, avalie as afirmativas. 
 . Das seis maiores pandemias da história (incluída a pandemia do 
novo coronavírus), quatro foram causadas por vírus e duas por 
bactérias. 
I. As cinco doenças pandêmicas mencionadas na matéria estão 
erradicadas no mundo. 
II. A charge, ao representar a gripe espanhola como uma mulher 
com cara de caveira que bate à parte do gabinete da ―Saúde Pública‖, 
tem por objetivo mostrar que a sua entrada no Brasil foi bloqueada por 
medidas sanitárias eficientes. 
É correto o que se afirma apenas em 
Resposta Selecionada: c. 
I. 
 
 
 Pergunta 12 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Para realizar pesquisas sobre o desemprego no Brasil, o Instituto 
Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divide a população total do 
país em dois grupos: os que têm e os que não têm idade para trabalhar. 
O grupo da população em idade para trabalhar, posteriormente, é 
subdividido em mais algumas categorias. As principais classificações do 
mercado de trabalho utilizadas pelo IBGE podem ser observadas no 
organograma a seguir. 
 
 
 
 
A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD 
Contínua) é a pesquisa do IBGE que visa a acompanhar as flutuações 
trimestrais e a evolução da força de trabalho brasileira, assim como 
outras informações necessárias para o estudo do desenvolvimento 
socioeconômico do país. O gráfico a seguir mostra os dados de 
ocupação, desocupação e outras divisões do mercado de trabalho 
brasileiro no 1º trimestre de 2021, de acordo com resultados da PNAD 
Contínua. 
 
 
 
De acordo com as informações apresentadas no gráfico, avalie as 
afirmativas. 
 . A população total do Brasil é composta por mais de 210 milhões 
de pessoas. 
I. Há, aproximadamente, 100 milhões de pessoas com 14 anos ou 
mais no país. 
II. Quase metade da população do Brasil é formada por pessoas que 
fazem parte da força de trabalho. 
III. Os aposentados não foram incluídos no gráfico por não fazerem 
mais parte da força de trabalho. 
É correto apenas o que se afirma em 
Resposta Selecionada: b. 
I e III. 
 
 
 Pergunta 13 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia o poema. 
Porta do armário aberta 
Marina Colassanti 
Abro a porta do armário 
como abro um diário, 
a minha vida ali 
dependurada 
meu frusto cotidiano 
sem segredos 
intimidade exposta 
que os botões não defendem 
nem se veda nos bolsos, 
espelho mais real que todo espelho 
entregando à devassa 
as medidas do corpo. 
Armário 
tabernáculo do quarto 
 
que abro de manhã 
como à janela 
para sagrar o ritual do dia. 
Sala de Barba Azul 
coalhada de pingentes 
longas saias e véus 
emaranhados sem que sangue goteje. 
Corpos decapitados 
ausentes minhas mãos 
dos murchos braços. 
Do armário minhas roupas 
me perseguem 
como baú de herança ou 
maldição. 
Peles minhas pendentes 
em repouso 
silenciosas guardiãs 
dos meus perfumes 
tessituras de mim 
mais delicadas 
que a luz desbota 
que o tempo gasta 
que a traça rói 
ainda assim durarão nos seus cabides 
muito mais do que eu sobre meus ossos. 
Nenhuma levarei. 
Irei despida 
deixando atrás de mim 
a porta aberta. 
COLASSANTI, Marina. Rota de colisão. Rio de Janeiro: Rocco, 1993. 
 
Com base na leitura, avalie as afirmativas. 
 . O objetivo do poema é questionar a necessidade de substituição das 
roupas no guarda-roupa de acordo com os ditames da moda. 
I. Metaforicamente, o poema tem por objetivo revelar, por meio do 
armário e de suas roupas penduradas, a perda de um amor. 
II. A questão central do poema é o ressentimento da mulher pelo fato de 
que suas roupas estão desbotadas e roídas pelas traças. 
III. A poetisa compara o armário a um diário: as roupas penduradas 
revelam aspectos da sua vida. 
É correto o que se afirma apenas em 
Resposta Selecionada: d. 
IV. 
 
 
 Pergunta 14 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia as informações a seguir. 
 
 
Ética 
Substantivo feminino 
1. parte da filosofia responsável pela investigação dos princípios que 
motivam, distorcem, disciplinam ou orientam o comportamento humano, 
refletindo especialmente a respeito da essência das normas, valores, 
prescrições e exortações presentes em qualquer realidade social. 
2. conjunto de regras e preceitos de ordem valorativa e moral de um 
indivíduo, de um grupo social ou de uma sociedade. 
Disponível em <https://www.abecbrasil.org.br/eventos/meeting_2019/palestras/segunda/rui.pdf>. Acesso em 27 set. 
2021. 
 
Com base na leitura, assinale a alternativa correta. 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
A imagem circular representa melhor a ética ambiental porque considera o 
ser humano no mesmo nível dos demais seres, mostrando que somos parte do 
meio ambiente e merecemos respeito tanto quanto qualquer ser vivo. 
 
 
 Pergunta 15 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia os textos 1 e 2 e avalie as afirmativas. 
 
Texto 1 
A fome é exclusão da terra, da renda, do emprego, do salário, da 
educação, da economia, da vida e da cidadania. Quando uma pessoa 
chega a não ter o que comer é porque tudo o mais já lhe foi negado. É 
uma espécie de cerceamento moderno ou de exílio. O exílio da Terra. 
Mas a alma é política. 
A história do Brasil pode ser contada de vários modos e sob vários 
ângulos, mas, para a maioria, ela é, na verdade, a história da indústria 
da fome e da miséria. Um modo perverso de dividir o mundo em dois, 
produzindo um gigantesco apartheid. 
SOUZA, Herbert. A alma da fome é política. IN MEDINA, C.; GRECO, M. (Orgs). Saber plural. São Paulo: 
ECA/USP/CNPq, 1994. 
 
Texto 2 
No Brasil, 84,9 milhões de pessoas estão com fome ou em 
insegurança alimentar. Número corresponde a 41% da 
população. Na Venezuela, são 33% no patamar da insegurança, segundo 
dados do Programa Mundial de Alimentos da ONU 
Agência O Globo|Brasil Econômico - 19/08/2021 
 
 
Cerca de 41% da população brasileira, ou 84,9 milhões de pessoas, 
convivem com fome ou com algum grau de insegurança alimentar. Os 
números são da Pesquisa de Orçamentos Familiares (POF), divulgada 
nesta quinta-feira pelo IBGE, e compreendem o período entre 2017 e 
2018. Para colocar em perspectiva, na Venezuela essa realidade assola 
 
um terço na população, segundo dados do Programa Mundial de 
Alimentos da ONU (Organização das Nações Unidas). 
Dessa parcela brasileira, 27% vivem com insegurança alimentar leve, 
quando há preocupação ou incerteza quanto ao acesso aos alimentos no 
futuro, além de perda na qualidade dos alimentos, a fim de não 
comprometer a quantidade de alimentação consumida. 
Já a população residente em domicílios com insegurançaalimentar 
moderada ou grave, em que a qualidade e a quantidade desejadas em 
relação aos alimentos já estavam comprometidas, o percentual é de 
13,9%. Nessa situação, a fome passa a ser uma experiência vivida no 
domicílio. 
Como os dados são anteriores ao período da pandemia, a tendência é 
que a dificuldade para garantir alimentação de qualidade e quantidade 
(segurança alimentar) esteja ainda maior. 
Isso porque o desemprego bateu recorde, e o país se recupera 
lentamente da sua pior recessão. Apesar da manutenção do auxílio 
emergencial às famílias, o valor menor do programa neste ano frente 
ao avanço da inflação não reduz o difícil acesso à compra de itens 
básicos, como alimentos, sobretudo pelos mais pobres. 
Disponível em <https://economia.ig.com.br/2021-08-19/fome-inseguranca-alimentar-no-brasil.html>. Acesso em 13 
set. 2021. 
 
Com base na leitura, avalie as afirmativas. 
 . De acordo com o texto 1, a fome é a condição dos exilados políticos, 
daqueles que deixam sua terra. 
I. Os dois textos apontam que a fome é um problema presente na 
realidade brasileira: o texto 1 culpa a indústria pela desigualdade, e o 
texto 2 aponta os efeitos da pandemia na falta de segurança alimentar. 
II. Segundo o texto 1, a fome é um estágio daqueles que já foram 
destituídos de seus direitos básicos. 
É correto o que se afirma 
Resposta Selecionada: e. 
III, apenas. 
 
 
 Pergunta 16 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia a charge do cartunista Adão Iturrusgarai e a notícia publicada no 
portal Bahia Notícias. 
 
 
 
Brasil chega a 152 mi de pessoas com acesso à internet; país 
tem aumento de 7% em relação a 2019 
No Brasil, tem crescido, ano a ano, o número de pessoas com acesso à 
internet, e a pandemia acelerou esse processo. Pesquisa promovida pelo 
Comitê Gestor da Internet do Brasil revelou que, em 2020, o país 
chegou a 152 milhões de usuários - aumento de 7% em relação a 2019. 
 
Com isso, 81% da população com mais de 10 anos têm internet em 
casa. 
Segundo a Agência Brasil, o coordenador da pesquisa, Fábio Storino, 
destaca que a pandemia fez com que os indicadores de acesso à 
internet apresentassem os maiores crescimentos dos 16 anos da série 
histórica. 
O crescimento do total de domicílios com acesso à internet ocorreu em 
todos os segmentos analisados. As residências da classe C com acesso à 
internet passaram de 80% para 91% em um ano. Já os usuários das 
classes D e E com internet em casa saltaram de 50% para 64% na 
pandemia. 
Porém Fábio Storino explica que esse acesso à internet é desigual, uma 
vez que cerca de 90% das casas das Classes D e E se conectam à rede 
exclusivamente pelo celular. 
A desigualdade de acesso à internet no Brasil reflete-se também no 
ensino básico. O censo escolar de 2020 revelou que apenas 32% das 
escolas públicas do ensino fundamental têm acesso à internet para os 
alunos, porcentagem que chega a 65% no caso das escolas públicas do 
ensino médio. 
Além de aumentar os investimentos em infraestrutura para internet nas 
escolas, o diretor executivo da ONG D3e, Antonio Bara Bresolin, que 
atua na produção de pesquisas para orientar políticas de educação, 
afirma que é necessário também capacitar os profissionais da área. 
O governo federal espera aumentar a infraestrutura da internet nas 
escolas a partir do leilão do 5G (...). Segundo o ministro das 
Comunicações, Fabio Faria, 6,9 mil escolas públicas urbanas que hoje 
não têm acesso à internet receberão a infraestrutura nos primeiros anos 
da instalação do 5G no Brasil. O edital do 5G prevê investimentos para 
levar internet de alta velocidade para todas as escolas em locais com 
mais de 600 habitantes até 2029. 
Disponível em <https://www.bahianoticias.com.br/noticia/261360-brasil-chega-a-152-mi-de-pessoas-com-acesso-a-
internet-pais-tem-aumento-7-em-relacao-a-2019.html>. Acesso em 23 ago. 2021 (com adaptações). 
 
Com base na leitura e nos dados apresentados, avalie as afirmativas. 
 . O número de residências da classe C com acesso à internet 
aumentou 11% entre 2020 e 2021. 
I. A charge ilustra o problema de falta de acesso à internet 
enfrentado por muitas pessoas. 
II. Um pouco menos de 107 milhões de pessoas tinham acesso à 
internet em 2019. 
III. O percentual de usuários das classes D e E com internet em casa 
cresceu 28% durante o período da pandemia. 
É correto o que se afirma apenas em 
Resposta Selecionada: c. 
II e IV. 
 
 
 Pergunta 17 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia a tabela a seguir. 
 
 
 
Com base nas informações apresentadas na tabela, avalie as 
afirmativas. 
 . Observando-se a tabela, é possível concluir que, em termos de 
desempenho das exportações brasileiras de proteína animal, 
considerados os períodos 2019 e 2020, a carne de suíno é a que obteve 
a maior variação positiva, seguida pela carne de bovino e pela carne de 
frango. 
I. Em termos de valor, em 2019, o Oriente Médio foi responsável 
pela compra de exatamente metade das compras de carne de frango 
realizadas pela China, pela Ásia exceto China e pela União Europeia 
somadas. 
II. A maior variação percentual negativa nas compras de carne de 
frango observada na tabela refere-se ao Oriente Médio, apresentando, 
entre 2019 e 2020, uma redução de 1.753 para 1.372 milhões de 
dólares. 
É correto o que se afirma em 
 
Resposta Selecionada: a. 
I, apenas. 
 
 
 Pergunta 18 
0 em 0,5 pontos 
 
Leia o texto a seguir, retirado do artigo publicado no site da Fiocruz, 
complementado pelo artigo do Instituto Butantan. 
Entenda como acontece o estudo clínico de uma vacina 
(...) 
O processo de pesquisa e desenvolvimento de uma nova vacina é 
constituído de diversas etapas, tratando-se, portanto, de um processo 
de alto investimento. A primeira etapa corresponde à pesquisa básica e 
é onde as novas propostas de vacinas são identificadas. Na segunda 
etapa, há a realização dos testes pré-clínicos (in vitro e/ou in vivo), que 
têm por objetivo demonstrar a segurança e o potencial imunogênico da 
vacina. Por fim, há a terceira etapa, composta pelos ensaios clínicos 
(fases I, II, III e IV). 
A fase I é o primeiro estudo a ser realizado em seres humanos e tem 
por objetivo principal demonstrar a segurança da vacina. A fase II tem 
por objetivo estabelecer a sua imunogenicidade (capacidade que a 
vacina tem de estimular o sistema imunológico a produzir anticorpos). A 
imunogenicidade, frequentemente, é medida por coletas de sangue, 
utilizando metodologias de análise adequadas, para avaliar a resposta 
imunológica à vacina administrada. A fase III é a última fase de estudo 
antes da obtenção do registro sanitário e tem por objetivo demonstrar a 
 
sua eficácia. Somente após a finalização do estudo de fase III e 
obtenção do registro sanitário é que a nova vacina poderá ser 
disponibilizada para a população. A fase IV é o estudo pós 
comercialização, em que é analisado o que ocorre já com a vacina 
disponível às pessoas. 
Os critérios para seleção dos participantes do ensaio dependem 
fundamentalmente do objetivo do estudo. De modo geral, os 
participantes devem representar o grupo de indivíduos/população para 
os quais o produto foi desenvolvido e aqueles que mais poderiam se 
beneficiar da intervenção. Além disso, é necessário selecionar áreas de 
maior transmissão onde o número esperado de casos é suficiente para a 
realização do estudo e interpretação dos resultados. 
Disponível em <https://www.bio.fiocruz.br/ /index.php/br/noticias/1992-entenda-como-acontece-o-estudo-clinico-de-
uma-vacina>. Acesso em 31 jul. 2021 (com adaptações). 
 
 
Ensaios clínicos 
(...) 
A Divisão de Ensaios Clínicos e Farmacovigilância do Instituto Butantan 
(IB) coordena todos os ensaios clínicos, desde a fase I até a fase IV, 
para os imunobiológicos produzidos pelo instituto incluindo as vacinas. 
Com isso, ela garante a internalização do conhecimento adquirido com a 
realização desses estudos e contribui para a integração de todas as 
etapas do processo de pesquisa e desenvolvimento.Cabe ressaltar ainda 
que esta Divisão também realiza atividades de farmacovigilância para 
todos os soros e vacinas produzidas pelo IB, ou seja, realiza 
monitoramento contínuo da segurança desses produtos quando eles já 
se encontram disponibilizados e em uso pela população. 
Disponível em <https://butantan.gov.br/pesquisa/ensaios-clinicos>. Acesso em 31 jul. 2021 (com adaptações). 
 
Com base na leitura, avalie as afirmativas. 
 . Uma nova vacina só pode ser disponibilizada à população após o 
registro sanitário, que ocorre após a fase IV dos ensaios clínicos, os 
quais compõem a terceira etapa do processo de sua pesquisa e seu 
desenvolvimento. 
I. As atividades de Farmacovigilância para vacinas são realizadas 
durante a fase IV dos ensaios clínicos. 
II. A avaliação da capacidade de o organismo produzir anticorpos 
contra um microrganismo como o coronavírus e o monitoramento da 
segurança das vacinas em uso pela população são efetuados durante as 
fases II e IV dos ensaios clínicos, respectivamente. 
É correto o que se afirma em 
Resposta Selecionada: b. 
III, apenas. 
 
 
 Pergunta 19 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia o texto e a figura a seguir, publicados na revista Pesquisa Fapesp. 
A Amazônia perde o gás 
Divulgado em dezembro passado, o mais recente relatório do Global 
Carbon Project estima que, desde a década de 1960, as plantas 
terrestres retiraram da atmosfera cerca de um quarto do dióxido de 
carbono (CO2), o principal gás de efeito estufa que contribui para o 
aumento do aquecimento planetário, emitido pela queima de 
combustíveis fósseis. Esse efeito benéfico ao clima ocorre porque a taxa 
com que os vegetais fazem fotossíntese – e, portanto, consomem o 
CO2 disponível no ar para se manter vivos e crescer – é ligeiramente 
maior do que o ritmo de emissão de dióxido de carbono por meio da 
queima de biomassa, da decomposição de material orgânico e da 
respiração das plantas. A diferença a favor da coluna das absorções em 
relação à coluna das emissões é pequena, de cerca de 2%, mas 
suficiente para tornar as florestas, sobretudo as densas e exuberantes 
matas tropicais, importantes sumidouros de carbono. Esse termo é 
usado para designar as áreas em que as absorções de carbono superam 
as emissões. 
Por ser a maior floresta tropical, com cerca de 80% de sua área ainda 
preservada, a Amazônia é considerada um dos mais importantes 
sumidouros de carbono. Mas estudos feitos ao longo dos últimos 10 
anos, com o emprego de diferentes metodologias analíticas, como dados 
de satélites, registros de crescimento e mortalidade de árvores e 
amostras sistemáticas do ar sobre a floresta, indicam que o leste da 
Amazônia virou uma fonte de carbono na década passada, ou seja, a 
quantidade de CO2 que saiu desse setor do bioma superou a que entrou. 
A situação é particularmente preocupante no sudeste da Amazônia, 
entre Pará e Mato Grosso, região em que fica o chamado Arco do 
Desmatamento, que concentra o grosso das intervenções humanas, 
sobretudo o desflorestamento, sobre a área. 
 
 
Disponível em <https://revistapesquisa.fapesp.br/a-amazonia-perde-o-gas/>. Acesso em 14 ago. 2021. 
De acordo com o texto e com os seus conhecimentos, avalie as 
afirmativas. 
 . Os vegetais têm a capacidade de emitir e de absorver o CO2. Em 
geral, a quantidade absorvida é maior do que a quantidade emitida, o 
que contribui indiretamente para a regulação da temperatura da 
superfície terrestre. 
I. Por conta do desmatamento, apenas 2% do CO2 emitido pela 
queima de combustíveis fósseis são absorvidos pelas árvores da floresta 
amazônica. 
II. Entre 2010 e 2018, a região leste da floresta amazônica emitiu 
aproximadamente dez vezes mais CO2 do que a região oeste, como 
consequência da diminuição da pluviosidade e do aumento da 
 
temperatura durante a estação seca. 
III. Atualmente, apenas Rio Branco e Tabatinga/Tefé, a oeste da 
floresta amazônica, atuam como sumidouros de carbono. 
É correto o que se afirma em 
Resposta Selecionada: a. 
I, apenas. 
 
 
 Pergunta 20 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia o trecho a seguir, extraído do Atlas da Violência 2020, uma 
publicação do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA). 
Segundo o Sistema de Informação sobre Mortalidade, do Ministério da 
Saúde (SIM/MS), houve 57.956 homicídios no Brasil em 2018, o que 
corresponde a uma taxa de 27,8 mortes por 100 mil habitantes – o 
menor nível de homicídios em quatro anos. Essa queda no número de 
casos remete ao patamar dos anos entre 2008 e 2013, em que 
ocorreram entre 50 mil e 58 mil homicídios anuais. 
O gráfico abaixo mostra que a diminuição das taxas de homicídio 
aconteceu em todas as regiões, com maior intensidade no Nordeste. 
Desde 2016, esse índice de violência vinha diminuindo nas regiões 
Sudeste, Centro-Oeste e Sul. No gráfico, chama a atenção a reversão da 
tendência de aumento das mortes no Norte e Nordeste e o aumento da 
velocidade de queda no Sul e Sudeste. 
 
 
Diante do quadro da redução, em 12%, das taxas de homicídio no país, 
entre 2017 e 2018, que passou de 31,6 para 27,8 por 100 mil 
habitantes, fica a pergunta: quais fatores poderiam explicar essa notável 
diminuição? Trata-se de alguma mudança institucional súbita ocorrida a 
partir de 2017? Ou a redução das mortes violentas, nesse ano, pode ser 
explicada pela própria dinâmica da criminalidade que já vinha se 
desenrolando nos anos anteriores? 
De outro modo, no Atlas da Violência 2019, já havíamos chamado a 
atenção para a tendência de queda de homicídios que abrangia 
gradualmente cada vez mais Unidades da Federação (UFs), nos dez 
anos anteriores a 2017. Naquele documento, apontamos as principais 
razões que estariam influenciando a queda dos homicídios pelo país 
afora até 2017, a saber: i) a mudança no regime demográfico, que fez 
diminuir substancialmente, na última década, a proporção de jovens na 
população; ii) o Estatuto do Desarmamento, que freou a escalada de 
mortes no Brasil e que serviu de mecanismo importante para a redução 
de homicídios em alguns estados, como São Paulo, que focaram 
fortemente na retirada de armas de fogo das ruas; e iii) políticas 
estaduais de segurança, que imprimiram maior efetividade à prevenção 
e ao controle da criminalidade violenta em alguns estados. 
Destacamos ainda, no Atlas da Violência 2019, que um quarto fator que 
conspirou a favor do aumento dos homicídios, entre 2016 e 2017, em 
 
alguns estados, sobretudo do Norte e do Nordeste, foi a guerra 
desencadeada entre as duas maiores facções penais no Brasil (Primeiro 
Comando da Capital – PCC e Comando Vermelho – CV) e seus parceiros 
locais, que eclodiu em meados de 2016, gerando número recorde de 
mortes no Acre, Amazonas, Pará, Ceará, Pernambuco e Rio Grande do 
Norte. 
Ocorre que uma guerra custosa, imprevisível e duradoura, sem um 
contendor com vantagens ou supremacia clara, é inviável 
economicamente. Depois de cerca de um ano e meio das escaramuças 
em alta intensidade – no eixo do tráfico internacional de drogas, nas 
rotas do alto do Juruá, Solimões e nos estados nordestinos –, em que 
membros das duas maiores facções penais se matavam mutuamente, a 
intensidade dos conflitos diminuiu. O movimento das guerras de facções 
em 2016 e 2017 e o subsequente armistício, velado ou não, a partir de 
2018, explicariam por que os supramencionados estados do Norte e 
Nordeste foram aqueles com maiores aumentos nas taxas de homicídio, 
em 2017, e maiores quedas em 2018. 
Para finalizar, acreditamos que um quinto fator que pode ter contribuído 
para a redução substancial dos homicídios, em 2018, diz respeito à piora 
substancial na qualidade dos dados de mortalidade, em que o total de 
mortes violentas com causa indeterminada (MVCI) aumentou 25,6%, 
em relação a 2017, fazendo com que tenham permanecido ocultos 
muitos homicídios. Em 2018, foram registradas 2.511 MVCI a mais, em 
relação ao ano anterior, fazendo com que o ano de 2018 figurasse como 
recordista nesse indicador, com 12.310 mortescujas vítimas foram 
sepultadas na cova rasa das estatísticas, sem que o Estado fosse 
competente para dizer a causa do óbito, ou simplesmente responder: 
morreu por quê? 
Disponível em <https://www.ipea.gov.br/atlasviolencia/arquivos/artigos/3519-atlasdaviolencia2020completo.pdf>. 
Acesso em 10 ago. 2021 (com adaptações). 
 
Com base na leitura e em seus conhecimentos, avalie as afirmativas. 
 . Em 2017, o número de homicídios na região Norte foi maior do 
que o número de homicídios da região Sudeste. 
I. Entre 2013 e 2018, todas as regiões apresentam tendência de 
queda da taxa de homicídios. 
II. O texto sugere que o súbito aumento da taxa de homicídio entre 
2016 e 2017 nas regiões Norte e Nordeste pode ser explicado por 
conflitos entre facções criminosas, que cessaram em 2018. 
III. A população brasileira em 2018 era maior do que 208 milhões de 
habitantes. 
É correto o que se afirma apenas em 
Resposta Selecionada: c. 
III e IV. 
 
 
Sábado, 23 de Outubro de 2021 14h49min32s GMT-03:00