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55 OBSERVE A SALA DE AULA DA PROFESSORA ELIANA. HOJE DIA DAS CRIANÇAS A PROFESSORA ELIANA RESOLVEU FAZER UMA FESTINHA PARA SEUS ALUNOS. ELA ORGANIZOU AS CARTEIRAS EM OUTRA POSIÇÃO. JOÃO CHEGOU NA PORTA E QUERIA IR PARA SEU LUGAR. QUAL É O CAMINHO MAIS CURTO PARA CHEGAR A SUA CARTEIRA? A) ( ) VIRAR À ESQUERDA, DEPOIS A DIREITA, DEPOIS A ESQUERDA, ATÉ O FIM DO CORREDOR. B) ( ) IR EM FRENTE, VIRAR À ESQUERDA, ATÉ O FINAL DO CORREDOR. C) ( ) VIRAR À DIREITA, DEPOIS VIRAR À ESQUERDA E IR ATÉ O FIM DO CORREDOR. D) ( ) VIRAR À ESQUERDA, DEPOIS A DIREITA, DEPOIS A ESQUERDA E IR ATÉ O FIM DO CORREDOR. 4.1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GEOMETRIA - Habilidade - EF02MA12 (EF02MA12) IDENTIFICAR E REGISTRAR, EM LINGUAGEM VERBAL OU NÃO VERBAL, A LOCALIZAÇÃO E OS DESLOCAMENTOS DE PESSOAS E DE OBJETOS NO ESPAÇO, CONSIDERANDO MAIS DE UM PONTO DE REFERÊNCIA, E INDICAR AS MUDANÇAS DE DIREÇÃO E DE SENTIDO. 56 JOÃO E SOFIA FORAM ATÉ A CASA DE SUA AVÓ. VEJA OS CAMINHOS: JOÃO PREFERIU O CAMINHO DA SORVETERIA. SOFIA, O CAMINHO DO JARDIM. A - QUEM PERCORREU O MENOR CAMINHO? B - QUANTOS QUADRADOS CADA UM PERCORREU ATÉ CHEGAR NA CASA DA VOVÓ? JOÃO_________________________ SOFIA_________________________ SIGA AS SETAS E DESENHE NA MALHA QUADRICULADA O CAMINHO QUE O CACHORRO PERCORREU ATÉ O PRATO DA RAÇÃO. 57 PARTINDO DO PONTO QUE ESTÁ O COELHO, COMO PODEMOS LEVÁ-LO ATÉ A CENOURA PELO CAMINHO MAIS CURTO E PASSANDO POR TODAS AS LETRAS E NÚMEROS? VOCÊ PODE ANDAR NA HORIZONTAL E NA VERTICAL. SIGA OS CÓDIGOS E RESPONDA. QUAL O CAMINHO USADO POR PEDRO, PARA CHEGAR AO SEU SKATE? 58 OBSERVE OS BLOCOS QUE PEDRO DESENHOU E IDENTIFIQUE A VISTA FRONTAL, A VISTA LATERAL E A VISTA SUPERIOR. SIGA AS ORIENTAÇÕES. PINTE CADA QUADRADINHO E OBSERVE O DESENHO FORMADO: ORIENTAÇÕES: 3B, 4B, 5B, 9B, 10B, 11B, 2C, 3C, 4C ,5C, 6C, 8C, 9C, 10C, 11C, 12C, 2D, 3D, 4D, 5D, 6D, 7D, 8D, 9D, 10D, 11D, 12D, 2E, 3E, 4E, 5E, 6E, 7E, 8E, 9E, 10E, 11E, 12E, 3F, 4F, 5F, 6F, 7F, 8F, 9F, 10F, 11F, 4G, 5G, 6G, 7G, 8G, 9G, 10G, 5H, 6H, 7H, 8H, 9H, 6I, 7I, 8I, 7J.