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55
OBSERVE A SALA DE AULA DA PROFESSORA ELIANA. HOJE DIA DAS CRIANÇAS 
A PROFESSORA ELIANA RESOLVEU FAZER UMA FESTINHA PARA SEUS ALUNOS. ELA 
ORGANIZOU AS CARTEIRAS EM OUTRA POSIÇÃO.
JOÃO CHEGOU NA PORTA E QUERIA IR PARA SEU LUGAR. QUAL É O 
CAMINHO MAIS CURTO PARA CHEGAR A SUA CARTEIRA? 
 
A) ( ) VIRAR À ESQUERDA, DEPOIS A DIREITA, DEPOIS A ESQUERDA, ATÉ 
O FIM DO CORREDOR.
B) ( ) IR EM FRENTE, VIRAR À ESQUERDA, ATÉ O FINAL DO CORREDOR.
C) ( ) VIRAR À DIREITA, DEPOIS VIRAR À ESQUERDA E IR ATÉ O FIM DO 
CORREDOR.
D) ( ) VIRAR À ESQUERDA, DEPOIS A DIREITA, DEPOIS A ESQUERDA E IR 
ATÉ O FIM DO CORREDOR.
4.1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GEOMETRIA - Habilidade - 
EF02MA12
(EF02MA12) IDENTIFICAR E REGISTRAR, EM LINGUAGEM VERBAL OU 
NÃO VERBAL, A LOCALIZAÇÃO E OS DESLOCAMENTOS DE PESSOAS 
E DE OBJETOS NO ESPAÇO, CONSIDERANDO MAIS DE UM PONTO DE 
REFERÊNCIA, E INDICAR AS MUDANÇAS DE DIREÇÃO E DE SENTIDO.
56
JOÃO E SOFIA FORAM ATÉ A CASA DE SUA AVÓ. VEJA OS CAMINHOS:
JOÃO PREFERIU O CAMINHO DA SORVETERIA. SOFIA, O CAMINHO DO JARDIM.
 
A - QUEM PERCORREU O MENOR CAMINHO?
B - QUANTOS QUADRADOS CADA UM PERCORREU ATÉ CHEGAR NA CASA DA 
VOVÓ?
JOÃO_________________________
SOFIA_________________________
SIGA AS SETAS E DESENHE NA MALHA QUADRICULADA O CAMINHO QUE O 
CACHORRO PERCORREU ATÉ O PRATO DA RAÇÃO.
57
PARTINDO DO PONTO QUE ESTÁ O COELHO, COMO PODEMOS LEVÁ-LO ATÉ 
A CENOURA PELO CAMINHO MAIS CURTO E PASSANDO POR TODAS AS LETRAS E 
NÚMEROS? VOCÊ PODE ANDAR NA HORIZONTAL E NA VERTICAL.
SIGA OS CÓDIGOS E RESPONDA. QUAL O CAMINHO USADO POR PEDRO, PARA 
CHEGAR AO SEU SKATE?
58
OBSERVE OS BLOCOS QUE PEDRO DESENHOU E IDENTIFIQUE A VISTA FRONTAL, 
A VISTA LATERAL E A VISTA SUPERIOR.
SIGA AS ORIENTAÇÕES. PINTE CADA QUADRADINHO E OBSERVE O DESENHO 
FORMADO:
ORIENTAÇÕES: 3B, 4B, 5B, 9B, 10B, 11B, 2C, 3C, 4C ,5C, 6C, 8C, 9C, 10C, 
11C, 12C, 2D, 3D, 4D, 5D, 6D, 7D, 8D, 9D, 10D, 11D, 12D, 2E, 3E, 4E, 5E, 6E, 7E, 
8E, 9E, 10E, 11E, 12E, 3F, 4F, 5F, 6F, 7F, 8F, 9F, 10F, 11F, 4G, 5G, 6G, 7G, 8G, 9G, 
10G, 5H, 6H, 7H, 8H, 9H, 6I, 7I, 8I, 7J.

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