7 Heráclito de Efeso

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Olá, estudantes! 
Continuamos estudando fragmentos das obras de Platão. Para ajudar em seus 
estudos, você está recebendo o resumo dos conteúdos. Relembrando que teremos 2 
aulas e vamos tratar sobre: 
 
Nosso objetivo na Aula 13 é: 
 
 Conhecer a essência dos fragmentos de Platão em Hípias Maior e A República. 
 Estabelecer uma relação entre os dois textos. 
 
Animado(a) para o vestibular? Na aula 13 vamos abordar a essência dos fragmentos de Platão 
selecionados para o vestibular da UFPR em 2020 na 1ª fase! Está pronto(a)? Então vamos lá! 
Hípias era um conhecido sofista da Grécia Clássica, um homem que ficou famoso e ganhou 
muito dinheiro ensinando a arte da argumentação. Nasceu em 
Elis, próximo de Olímpia em meados de 399 a.C. Morreu no 
século V a.C. 
Fez parte da 1ª geração de sofistas, juntamente com 
Górgias e Protágoras. 
A obra Hípias Maior é um diálogo entre dois personagens: 
Sócrates e Hípias. Ao se deparar com Hípias nas ruas, Sócrates 
pede a Hípias que o ajude a vencer um debate, sendo a 
principal questão: qual o critério para se reconhecer a ideia do 
que é belo e o que é feio? 
Para compreender a essência do fragmento de Hípias é 
necessário compreender a estética platônica. A Teoria das 
Ideias de Platão nos ensina que as ideias das coisas, os conceitos e as formas, antes de existirem 
no mundo material, existem no mundo das ideias. O mundo material em que vivemos nada mais é do 
que uma cópia imperfeita das ideias e conceitos existente no mundo das ideias. 
Nesse texto, Platão através de Sócrates afirma que, existe uma ideia de beleza que não 
depende da opinião pessoal do sujeito, denominado no texto de belo em si. 
Este é o ponto central e essencial do fragmento do texto selecionado para o vestibular: 
compreender a existência do belo em si. 
Outro fragmento selecionado é extraído da obra A República, também de Platão. Esta é uma 
obra que fala sobre justiça e os melhores valores para se construir um governo justo. 
 
Você lembra que acabamos de afirmar anteriormente que Platão defende a existência do 
mundo material e o mundo das ideias, sendo o mundo material uma cópia imperfeita do mundo das 
ideias? Isso significa que a arte em Platão é uma cópia da cópia, entendeu? Analise o exemplo: 
Imagine um marceneiro construindo uma cadeira de madeira. De onde ele extraiu a imagem 
mental da cadeira? Segundo Platão a imagem mental da cadeira já habitava no mundo das ideias, 
 
Aula 13 Hípias e A República – Parte II 
Aula 14 Heráclito de Éfeso 
FILOSOFIA 
3ª SÉRIE 
SEMANA 7 
Sofistas - Professores 
ambulantes que ensinam a 
arte da argumentação à 
dinheiro. 
Estética – é uma 
especialidade filosófica que 
visa investigar a essência da 
beleza e as bases da arte. 
 
 
 
sendo captada pela alma do marceneiro, que copiou a ideia e a transformou em um objeto concreto. 
Então a cadeira criada pelo marceneiro é apenas uma cópia da ideia perfeita de cadeira. 
Agora imagine que um artista, um pintor, resolve pintar um quadro dessa mesma cadeira. Para 
Platão a arte representa uma cópia da cópia imperfeita. 
No Livro X de A República, Platão faz uma dura crítica aos poetas e artistas, pois afirmava que 
a arte sendo cópia da cópia, não traria nenhuma contribuição para a formação de uma cidade justa. 
O Filósofo defende uma educação ideal, voltada para os valores e essências eternas. Nesse modelo 
de educação as artes serão excluídas da “grade escolar”, afinal não possuem utilidade. 
 
Resumindo: 
 O fragmento de Hípias Maior é um diálogo entre Sócrates e Hípias 
 Platão através de Sócrates afirma a existência do belo em si 
 No fragmento do Livro X de A República, Platão critica a arte, por considera-la cópia da cópia 
e sem utilidade de formação de uma cidade justa. 
 Os dois textos tratam do tema da beleza e da estética platônica. 
 
Aula 14: Heráclito de Éfeso 
 
Parabéns por você ter chego até aqui! Vamos continuar nossos estudos falando um pouco de 
outra obra de vestibular: 
 
HERÁCLITO DE ÉFESO (A - Doxografia; B - Fragmentos; C - Crítica Moderna: 1. 
Georg W. F. Hegel e 2. Friedrich Nietzsche). Trad. de Wilson Regis, José Cavalcanti 
de Souza, Ernildo Stein e Rubens R. Torres Filho. Coleção Os Pensadores. Vol. I. São 
Paulo: Victor Civita, 1973, pp. 81-116. 
 
Objetivo da Aula 14: Contextualizar o pensamento de Heráclito 
Vamos fazer um combinado? 
Nessa aula vamos falar do contexto histórico e filosófico que envolve esse pensador e na 
próxima aula vamos abordar o texto do vestibular. Tudo bem? 
Então vamos aos estudos! 
Heráclito faz parte de um grupo de filósofos bem famosos na história da Filosofia, os pré-
socráticos. Nasceu em 540 a.C. em Éfeso na Jônia e morreu em 470 a.C. É considerado o “Pai da 
Dialética”, defendia que tudo no universo flui e que o principal elemento que deu origem a todas as 
coisas é o fogo. 
Para o filósofo, todo o universo consiste em um eterno fluir e a vida é o resultado do choque 
dos opostos, frio e quente, amor e ódio, etc. Considerando essa forma de pensar de Heráclito que a 
vida se dá pelo choque entre os opostos, ele é considerado um dos primeiros filósofos dialéticos, 
afinal entende o mundo a partir de embates e mudanças. 
Defende também que o logos (razão) é o que rege o mundo, isto é: o mundo só pode ser 
compreendido por meio do entendimento da realidade e das leis da natureza. 
 
Resumindo: 
 
 A filosofia de Heráclito é uma filosofia da mudança. 
 O fogo representa que tudo muda ou transforma-se. 
 O logos é a lei universal do universo. 
 
 
 
 
 
LISTA DE EXERCÍCIOS AULAS 13 e 14 
 
1. O tema central do Excerto do Diálogo Hípias Maior é: 
 
a) A formação de um Estado Justo 
b) A educação dos jovens 
c) Provar a ideia de um belo em si mesmo 
d) Combate a corrupção na democracia grega 
 
2. (Uema 2015) Leia a letra da canção a seguir. 
Nada do que foi será 
De novo do jeito que já foi um dia 
Tudo passa 
Tudo sempre passará 
A vida vem em ondas 
Como um mar 
Num indo e vindo infinito 
Tudo que se vê não é 
Igual ao que a gente 
Viu há um segundo 
Tudo muda o tempo todo 
No mundo [...] 
Fonte: SANTOS, Lulu; MOTTA, Nelson. Como uma onda. In: Álbum MTV ao vivo. Rio 
de Janeiro: Sony-BMG, 2004. 
 
Da mesma forma como canta o poeta contemporâneo, que vê a 
realidade passando como uma onda, assim também pensaram os 
primeiros filósofos conhecidos como Pré-socráticos que denominavam a 
realidade de physis. A característica dessa realidade representada, 
também, na música de Lulu Santos é o(a) 
a) fluxo. 
b) estática. 
c) infinitude. 
d) desordem. 
e) multiplicidade 
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