questionário 1 politica e organização da educação básica

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· Pergunta 1
0 em 0,5 pontos
	
	
	
	“É preciso que se coloque no centro das discussões (e das práticas) sobre a função educativa global da escola. Assim, se entendemos que educação é atualização histórico-cultural dos indivíduos e se estamos comprometidos com a superação do Estado geral da injustiça social que, em lugar do bem viver, reserva para a maioria o trabalho alienado, então é preciso que nossa escola concorra para a formação de cidadãos atualizados, capazes de participar politicamente, usufruindo daquilo que o homem historicamente produziu, mas, ao mesmo tempo, dando sua contribuição criadora e transformando a sociedade. Só assim a escola estará participando de forma efetiva como elemento da necessária ‘reforma intelectual e moral’, de que nos fala Gramsci (1978b).” (PARO, 1999, p. 114).
Segundo Paro (1999), no texto, onde vigora a lógica do capital, no que diz respeito ao mundo do trabalho, há um quadro crítico no mundo, pois vem ocorrendo a:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Conscientização da população.
	Respostas:
	a. 
Socialização humana.
	
	b. 
Conscientização da população.
	
	c. 
Dessocialização humana.
	
	d. 
Inclusão humana.
	
	e. 
Desalienação humana.
	
	
	
· Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A Lei de Diretrizes e Bases, Lei Federal nº. 9.394/96, em seu art. 3º enfatiza os princípios norteadores do ensino no Brasil, tais como:
I. Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV. Respeito à liberdade e apreço à intolerância.
V. Existência exclusiva de instituições públicas.
Estão corretos apenas os itens apontados em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I, II e III.
	Respostas:
	a. 
I e IV.
	
	b. 
II e V.
	
	c. 
III e IV.
	
	d. 
I, II e III.
	
	e. 
IV e V.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D
Justificativa: o item IV está incorreto porque um dos princípios norteadores do ensino é o "respeito à liberdade e apreço à tolerância" e não à intolerância. O mesmo vale para o item V, que também está incorreto, pois a lei prega a "coexistência de instituições públicas e privadas de ensino" e não a existência de apenas as instituições públicas. Portanto, apenas a alternativa D traz princípios norteadores do ensino em consonância com a LDB 9.394/1996.
	
	
	
· Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A visão da política liberal tem no liberalismo seus fundamentos, que se traduzem no “conjunto de ideias e doutrinas que visam a assegurar”:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A liberdade individual no campo da política, da moral e da religião dentro da sociedade.
	Respostas:
	a. 
A liberdade individual no campo da política, da moral e da religião dentro da sociedade.
	
	b. 
A liberdade coletiva no campo executivo.
	
	c. 
A intervenção do Estado nas áreas sociais.
	
	d. 
A relação entre Estado e sociedade de maneira horizontal.
	
	e. 
A relação entre sociedade e empresa de maneira vertical.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
Justificativa: A visão liberal apoia e incentiva a liberdade de livre expressão de todos os setores.
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0,5 pontos
	
	
	
	De acordo com a teoria marxista, o Estado tem exercido múltiplas funções, entre as quais estão corretas apenas as apontadas como fundamentais para a sociedade:
I. Criação de condições materiais.
II. Ser elemento aglutinador dos diferentes interesses.
III. Criar e salvaguardar leis.
IV. Regulamentar conflitos entre capital e assalariados.
V. Prover segurança e expansão do capital nacional no mercado mundial.
VI. Fornecer condições para o Estado de direito.
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I, II, III e VI.
	Respostas:
	a. 
I, II, III e VI.
	
	b. 
III, IV, V e VI.
	
	c. 
I, III, IV e V.
	
	d. 
II, III, V e VI.
	
	e. 
I, II, IV e V.
	
	
	
· Pergunta 5
0 em 0,5 pontos
	
	
	
	De acordo com o livro-texto dessa disciplina, na organização da sociedade, cada setor tem um objetivo e/ou papel. Assinale o objetivo do Estado.
I- Garantir a efetividade dos direitos e as obrigações de todos os cidadãos e das instituições públicas e privadas.
II- Garantir que o bem-estar social seja mantido pelos órgãos privados.
III- Determinar como as pessoas devem agir e se portar na sociedade.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I e II, apenas.
	Respostas:
	a. 
I, II e III.
	
	b. 
I e II, apenas.
	
	c. 
I e III, apenas.
	
	d. 
II e III, apenas.
	
	e. 
Apenas em I.
	
	
	
· Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Estudamos o conceito de Nação. Agora, leia e assinale a alternativa correta com relação ao seu significado.
I- Um povo.
II- Agrupamento ou organização de uma sociedade cujos membros compartilham uma tradição histórica.
III- Nação e Estado têm o mesmo significado: reunião de pessoas para um fim comum.
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I e II.
	Respostas:
	a. 
I, II e III.
	
	b. 
II e III.
	
	c. 
I e II.
	
	d. 
III.
	
	e. 
I e III.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Justificativa: A noção de Nação pode ser conceituada como um povo, agrupamento ou organização de uma sociedade cujos membros compartilham uma tradição histórica e que, por isso, apresentam uma identidade, uma cultura própria que os distingue de outros e que também os une
	
	
	
· Pergunta 7
0 em 0,5 pontos
	
	
	
	Faça as correspondências, numerando a segunda parte conforme relação correta com a primeira.
1- Planejamento curricular.
2- Planejamento escolar.
3- Planejamento de ensino.
4- Planejamento participativo.
A- ( ) Constitui um processo político, num contínuo propósito, numa deliberada e ampla discussão da construção do futuro da comunidade.
B- ( ) É a dinâmica das ações internas da escola, significa que cuida do desenvolvimento escolar dos alunos e de como vai ser sua vida na escola.
C- ( ) É o processo que envolve a atuação concreta dos educadores no cotidiano do seu trabalho pedagógico.
D- ( ) É uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta de enumeração:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
3 – 1 – 4 – 2.
	Respostas:
	a. 
1 – 2 – 3 – 4.
	
	b. 
1 – 3 – 2 – 4.
	
	c. 
3 – 1 – 4 – 2.
	
	d. 
4 – 1 – 3 – 2.
	
	e. 
2 – 1 – 4 – 3.
	
	
	
· Pergunta 8
0 em 0,5 pontos
	
	
	
	Karl Marx realiza uma investigação profunda sobre o modo de produção capitalista e as condições de superá-lo, rumo a uma sociedade sem classes e na qual a propriedade privada seja extinta. As estruturas sociais e a própria organização do Estado estão diretamente ligadas ao funcionamento do capitalismo. Para esse filósofo, no sistema capitalista de produção, o Estado:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Visa à não alienação do trabalhador.
	Respostas:
	a. 
Tem base liberal.
	
	b. 
Tanto representa como age em favor da classe trabalhadora.
	
	c. 
É uma instância neutra, que está a serviço de todas as classes sociais.
	
	d. 
Tem como prioridade os serviços sociais para a população.
	
	e. 
Visa à não alienação do trabalhador.
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Na declaração do Brasil para a Cúpula Mundial de Educação de Dacar, no Senegal, o país afirmou que "os progressos educacionais realizados pelo Brasil na segunda metade da década de 1990 foram notáveis. Mesmo assim, esses avanços não foram suficientes para satisfazer adequadamente as demandas existentes, até porque as exigências da sociedade mudaram, acompanhando as transformações tecnológicas" (BRASIL, 2000, p. 1). Disponível em: < http://inep.gov.br/artigo/-/asset_publisher/B4AQV9zFY7Bv/content/leia-na-integra-a-declaracao-do-brasil-para-a-cupula-mundial-da-educacao-de/21206>. Acesso em: 08 jul. 2018.
Assinale a alternativa cujo ponto de vista encontra-seem consonância com o ponto de vista do texto:
I. Existe forte herança colonial que contradiz as desigualdades sociais e econômicas ainda presentes na realidade do nosso País.
II. Vivemos hoje em um mundo globalizado e interdependente, mas dominado por uma lógica perversa que incentiva a competitividade.
III. O acesso ao conhecimento torna-se cada vez mais determinante para o destino das nações e dos indivíduos. A educação é, portanto, uma questão-chave para o desenvolvimento sustentável e equitativo.
IV. As profundas e históricas desigualdades sociais geradas pelo processo de desenvolvimento brasileiro explicam, em grande medida, o atraso educacional de décadas e a baixa escolaridade média da nossa população.
Estão coerentes somente as afirmativas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
II, III e IV.
	Respostas:
	a. 
I, II e III.
	
	b. 
II, III e IV.
	
	c. 
I, II e IV.
	
	d. 
I, III e IV.
	
	e. 
I e II.
	Feedback da resposta:
	Resposta: B
Justificativa: A globalização e o fácil acesso às informações trazem uma nova exigência, portanto desafio para o trabalhador do século XXI. Com isso deve-se ter em mente que a escola precisa adequar-se às novas demandas, o que não tem acontecido. Assim, por mais que a população tenha um diploma, ele não garante a qualidade de ensino e a inserção no mercado de trabalho.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Para entender o conceito de políticas públicas é necessário entender outros conceitos relevantes, como o de Estado, que pode ser entendido como:
I- Estado é entendido pela noção clássica de “povo social e política e juridicamente organizado”.
II- Uma instituição organizada política, social e juridicamente, que ocupa um território definido e, na maioria das vezes, sua lei maior é a Constituição.
III- Os elementos do Estado são de ordem imaterial e formal.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I e II, apenas.
	Respostas:
	a. 
I, II e III.
	
	b. 
I e III, apenas.
	
	c. 
I e II, apenas.
	
	d. 
II e III, apenas.
	
	e. 
Apenas em II.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Justificativa: Para Vieira e Albuquerque (2001), muitas são as formas de entender o significado do conceito de Estado. Conforme Houaiss (2009, p. 341), Estado é entendido pela noção clássica de “povo social e política e juridicamente organizado, que, dispondo de uma estrutura administrativa, de um governo próprio, tem soberania sobre determinado território”.
	
	
	
Sábado, 12 de Outubro de 2019 20h03min3