Prova objetiva 2 16 05

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Prova objetiva 2 
1.O gestor escolar necessita ter conhecimento sobre a organização administrativa e pedagógica da escola, porém a função gestora inclui certas atribuições que se relacionam estreitamente com as funções clássicas do administrador: planejar, organizar, comandar, coordenar e controlar. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir:
I- O gestor escolar na atribuição de suas funções precisa compreender que o administrativo serve ao pedagógico, contribuindo para a realização dos objetivos educacionais da escola.
PORQUE
II- Os aspectos administrativos são preponderantes sobre os aspectos pedagógicos, porque exercem maior influência na qualificação do ensino-aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
2.O gestor escolar articula, acompanha e intervém na elaboração e avaliação da Proposta Pedagógica, visando ao desempenho de qualidade de seu estabelecimento de ensino. A Lei nº 9.394, em seu artigo 12, delega algumas atribuições aos estabelecimentos de ensino. Sobre a LDB, ordene os itens a seguir:
I- Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
II- Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
III- Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
IV- Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
V- Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens da LDB:
FONTE: BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/Ccivil_03/leis/L9394.htm. Acesso em: 20 fev. 2018.
	a) III - II - I - V - IV.
	b) III - I - II - V - IV.
	c) II - III - I - V - IV.
	d) II - IV - V - III - I.
3.O gestor escolar desempenha uma importante função no processo educacional de uma instituição de ensino. As decisões finais são sempre do gestor. O trabalho realizado pelas equipes pedagógicas e administrativas, professores e demais funcionários, pais e alunos estão nas mãos dele. Sobre a atuação do gestor escolar, analise as seguintes afirmativas:
I- Uma das principais funções do gestor escolar é oferecer o suporte necessário à comunidade escolar.
II- É um desafio para o gestor educacional organizar, direcionar e efetivar um relacionamento eficiente na área educacional, direcionada para uma postura de gestão participativa.
III- O gestor escolar articula, acompanha e intervém na elaboração, execução e avaliação da Proposta Pedagógica.
IV- O gestor escolar deve priorizar sempre a questão administrativa, pois essa é sua principal função dentro da unidade de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a) As afirmativas I e IV estão corretas.
	b) Somente a afirmativa IV está correta.
	c) Somente a afirmativa III está correta.
	d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
4.Na década de 1990, com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996, houve uma nova estrutura para a atuação da supervisão educacional. O supervisor educacional passou a contribuir na produção de novos conhecimentos, voltado para a coordenação do trabalho pedagógico. Considerando a função do supervisor educacional, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/Ccivil_03/leis/L9394.htm. Acesso em: 20 fev. 2018.
	a) Administrar e supervisionar se as leis do ensino estavam sendo cumpridas.
	b) Manter a escola em ótimo estado de conservação.
	c) Seguir as determinações rígidas, desconsiderando as diversidades existentes em cada região ou instituição.
	d) Coordenar o trabalho pedagógico, como um líder responsável pela articulação dos conhecimentos e saberes dos professores.
5.A função de supervisor surgiu pela necessidade de vigilância e controle dos profissionais nos modos de produção, com funções específicas baseadas em planejar, comandar e controlar. Tem sua origem no período da Revolução Industrial. O primeiro registro legal sobre a função do supervisor escolar no Brasil foi em 1931. A função de supervisor educacional passou por três fases, a fiscalizadora, a construtivista e a criativa. Sobre a fase Fiscalizadora, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na função fiscalizadora, o supervisor considerava as diversidades existentes em cada região ou instituição.
( ) O trabalho do supervisor era direcionado para a função técnica e administrativa. Ele prezava pelo cumprimento das leis de ensino.
( ) O supervisor tinha a função de inspecionar as condições físicas do prédio, situações legais dos professores e o cumprimento das ações desenvolvidas nas atividades escolares.
( ) Na função fiscalizadora, o supervisor seguia determinações rígidas e inflexíveis, de forma generalizada para todo território nacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a) V - F - F - V.
	b) F - V - V - V.
	c) V - F - V - F.
	d) F - V - V - F.
6.Além da função de mediador junto aos educadores, o coordenador pedagógico também responde pelos processos de formação continuada e pelas orientações quanto às concepções de teoria e prática dos professores, desenvolvidos no contexto educacional. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir:
I- A atuação do coordenador está centrada em direcionar as ações pedagógicas, atuando de modo a suscitar transformações no cotidiano escolar.
PORQUE
II- Ele articula e media as ações para a formação continuada dos professores, respeitando a individualidade e os saberes de cada professor, buscando formas de atualização, capacitação e formação permanente.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
7.Existem algumas posturas adotadas pelo gestor escolar que estimulam consideravelmente a equipe de trabalho, facilitando o processo de construção do conhecimento. Se o gestor tem uma postura positiva de trabalho, ele estimula a equipe a se desenvolver positivamente, porém o contrário também pode ocorrer. Sua postura é observada por todos, daí a importância de se manter firme e confiante. Acerca destas posturas, analise as seguintes sentenças:
I- Colocar as pessoas em primeiro lugar, ou seja, à frente dos sistemas.
II- Estimular o aprender a aprender, dedicando tempo para isso.
III- Preferir coordenar trabalhos individuais ao invés de equipes.
IV- Evitar a diversificação das atividades e dos ambientes de trabalho.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a) As sentenças I e II estão corretas.
	b) As sentenças II e IV estão corretas.
	c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
	d) Somente a sentença II está correta.
8.Existem muitos especialistas educacionais que funcionam como suporte aos demais docentes e gestores da instituição. Dentre os especialistas, destacamos o administrador, o orientador e o supervisor escolar. Com relação às atribuições do administrador escolar, analise as sentenças a seguir:
I- Este profissional cuida do planejamento anual da escola e do currículo.
II- Este profissional cuida apenas das questões pedagógicas.
III- Este profissional cuida apenas das questões administrativas.
IV- Este profissional atua junto aos docentes e discentes da instituição.
V- Este profissional cuida também dos estoques, equipamentose mobiliário da escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
	b) As sentenças I, IV e V estão corretas.
	c) As sentenças I, III e V estão corretas.
	d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
9.A gestão escolar recebeu atenção especial a partir da LDB de 1996. Após este novo olhar sobre a política educacional, foram atribuídas sete principais incumbências à gestão escolar. Com relação a essas incumbências, analise as seguintes sentenças:
I- Garantir que os dias letivos e as horas-aula sejam cumpridas.
II- Promover a integração de toda a comunidade escolar.
III- Dedicar todo o tempo à organização de materiais e processos administrativos.
IV- Manter os pais informados sobre a frequência e o rendimento dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a) Somente a sentença III está correta.
	b) As sentenças II e III estão corretas.
	c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
	d) As sentenças III e IV estão corretas.
10.O Projeto Político-Pedagógico é um documento construído de forma democrática, dialógica e compartilhada pelos membros que compõem a comunidade escolar. Para tanto, esse projeto deve conter elementos que permitam propiciar o resultado esperado na sua aplicação. Sobre esses elementos, analise as opções a seguir:
I- Comunicação leviana e prática.
II- Suporte institucional e financeiro.
III- Controle, acompanhamento e avaliação.
IV- Referencial teórico.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a) As opções II, III e IV estão corretas.
	b) As opções I e IV estão corretas.
	c) As opções I, II e III estão corretas.
	d) As opções I, II e IV estão corretas.