plano de aula Danielle 36 Seu lobo

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PLANO DE AULA
	ESCOLA: 
	TURMA:
	DATA: 
	DISCIPLINA: Educação Física 
	TURNO:
	PROFESSOR: 
	FASE/ANO:
	OBJETIVOS
	OBJETIVO GERAL
Conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo 
Comunicar, através do movimento, emoções e estados afetivos 
	
	OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Lançar ob jeto s 
 D esenvo l ve r o equi l íbrio. 
 D esenvo l ve r o esque ma co rpora l
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 D esenvo l ve r o equi l íbrio. 
 D esenvo l ve r o esque ma co rpora l
Expressividade / Dança
	
	CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Atividades corporais de movimentos individuais e folclóricos.
	
	METODOLOGIA DE ENSINO
Atividade 1
As crianças vão ouvir a história: Enquanto seu lobo não vem. 
As crianças passearão em um lugar espaçoso, será escolhido quem será o lobo e os outros serão os porquinhos.
Para começar os porquinhos recitam entre eles:
-Vamos passear na floresta enquanto seu lobo não vem... (2x)
- Seu lobo está?
E o lobo responde – Não, estou tomando banho
-Vamos passear na floresta enquanto seu lobo não vem... (2x)
- Seu lobo está?
O lobo responde – estou botando a camiseta.
E a brincadeira continua com seu lobo, fazendo o que a imaginação das crianças que está fazendo o seu lobo imaginar. Ex: Enxugar cabelo, calçar sapato, escovar os dentes, lavar as mãos. Até chegar a hora de o seu lobo dizer: 
- Sim, estou pronto e com fome – e sai correndo atrás de quem está na brincadeira.
Neste momento o lobo faz cara de mau e sai correndo para pegar os seus “porquinhos”.
Atividade 2
Todas as crianças se deitem no chão.Colocaremos uma música no aparelho de som. É importante que seja uma música alegre, que estimule as crianças a se movimentarem.
Diga a eles que a sala vai se transformar numa grande floresta e todos serão habitantes dela…
Todos os bichos estão dormindo. Aos poucos, vão acordar. 
Primeiro todos serão aranhas, que andarão com o apoio dos pés e das mãos no chão… 
Depois se transformarão em minhocas, arrastando-se pelo chão com a lateral do corpo… 
Logo serão cobras, arrastando-se pelo chão com o apoio da barriga… 
Tatus-bola, que com um movi mento de abrir e fechar sua casca percorrerão a flores ta… 
Leões, tigres, leopardos, de quatro patas pelo chão… 
Coelhos que andam pelo espaço com pulos peque nos e cangurus que percorrem a floresta com pulos grandes e largos… 
Passarinhos que batem suas asas bem pequeninas e águias que voam lá do alto com suas asas enormes e bem abertas… 
Haverá um 
	
	RECURSOS DIDÁTICOS
Aparelho de som, uma sala grande
	
	PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Será feita com observação no decorrer da aula
	
	REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
https://br.freepik.com/vetores-gratis/criancas-brincando-na-floresta_4882536.htm
https://www.passeidireto.com/arquivo/65308010/71-planos-de-aula-infantil
https://www.passeidireto.com/arquivo/65308010/71-planos-de-aula-infantil
http://www.campogrande.ms.gov.br/semed/wp-content/uploads/sites/5/2020/04/GRUPO-4.pdf
PLANO DE AULA
 
 
 
ESCOLA: 
 
TURMA:
 
DATA: 
 
DISCIPLINA: Educação Física 
 
TURNO:
 
PROFESSOR: 
 
FASE/ANO:
 
OBJETIVOS
 
 
OBJETIVO GERAL
 
Conhecer e
 
valorizar as possibilidades expressivas 
do próprio corpo 
 
Comunicar, através 
do 
movimento,
 
emoções e 
estados afetivos 
 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
.
 
Expressividade /
 
Dança
 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
 
Atividades corpo
rais de movimentos individuais e folclóricos.
 
 
METODOLOGIA DE ENSINO
 
 
Atividade 1
 
As crianças vão ouvir a 
históri
a:
 
Enquanto seu lobo não vem. 
 
As crianças passearão
 
em um lugar espaçoso
, será escolhido quem será o lobo e os outros 
serão os porquinhos
.
 
Para começar os porquinhos recitam entre eles:
 
-
Vamos passear na floresta 
enquanto
 
seu lobo não 
vem... 
(2x)
 
-
 
Seu lobo está?
 
E
 
o lobo responde 
–
 
Não, estou
 
tomando banho
 
-
Vamos passear na floresta 
enquanto
 
seu lobo não 
vem... 
(2x)
 
-
 
Seu lobo está?
 
O lobo responde 
–
 
estou 
botando a camiseta.