Modelo de Redação do ENEM

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Modelo de Redação – Yankee
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Feito por: JVYYANKEE
PRIMEIRO PASSO (E MAIS IMPORTANTE):
CONHECER
AS
REGRAS
DO
JOGO.
↓
COMPETÊNCIAS DE REDAÇÃO NO ENEM:
C1: Domínio da escrita formal da língua portuguesa
É avaliado se a redação do participante está adequada às regras de ortografia, como acentuação, ortografia, uso de hífen, emprego de letras maiúsculas e minúsculas e separação silábica. Ainda são analisadas a regência verbal e nominal, concordância verbal e nominal, pontuação, paralelismo, emprego de pronomes e crase.
São seis níveis de desempenho: 
C2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto
Avalia as habilidades integradas de leitura e de escrita do candidato. O tema constitui o núcleo das ideias sobre as quais a redação deve ser organizada e é caracterizado por ser uma delimitação de um assunto mais abrangente.
Eis os seis níveis de desempenho: 
C3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
O candidato precisa elaborar um texto que apresente, claramente, uma ideia a ser defendida e os argumentos que justifiquem a posição assumida em relação à temática da proposta da redação. Trata da coerência e da plausibilidade entre as ideias apresentadas no texto, o que é garantido pelo planejamento prévio à escrita, ou seja, pela elaboração de um projeto de texto.
Eis os seis níveis de desempenho: 
C4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
São avaliados itens relacionados à estruturação lógica e formal entre as partes da redação. A organização textual exige que as frases e os parágrafos estabeleçam entre si uma relação que garanta uma sequência coerente do texto e a interdependência entre as ideias.
Preposições, conjunções, advérbios e locuções adverbiais são responsáveis pela coesão do texto porque estabelecem uma inter-relação entre orações, frases e parágrafos. Cada parágrafo será composto por um ou mais períodos também articulados. Cada ideia nova precisa estabelecer relação com as anteriores.
Abaixo, seguem os seis níveis de desempenho:
C5. Respeito aos direitos humanos
Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos. Propor uma intervenção para o problema apresentado pelo tema significa sugerir uma iniciativa que busque, mesmo que minimamente, enfrentá-lo. A elaboração de uma proposta de intervenção na prova de redação do Enem representa uma ocasião para que o candidato demonstre o preparo para o exercício da cidadania, para atuar na realidade em consonância com os direitos humanos.
As competências mais fáceis de perder pontos, em ordem, são: C1, C3, C2, C4 e C5.
Sendo assim, é de extrema importância dominar a língua portuguesa para que você não perca o 1000 por erros de crase e deixe de ser o orgulho da família.
De maneira óbvia, a melhor maneira de tirar um belo mil no Enem é montando um modelo de redação que consiga suprir todas as necessidades para alcançar 200 pontos nas 5 competências. Dessa maneira, criaremos aqui um modelo (ou esqueleto) de redação para que você treine ao longo do ano e aprimore-o gradativamente até a data da prova. Vamos lá:
Parágrafo 1 (Introdução):
[Contextualização do tema com filme, série, livro, etc.].[Conectivo],[Apresentação da problemática no cotidiano, se possível complementando a contextualização].[Conectivo][Apresentação rápida dos 2 argumentos] + [intenção do texto].
Exemplo: Na série televisiva "Cidade dos Homens", a personagem "Cris" teve que abdicar-se do sonho de tornar-se aeromoça após uma gravidez inesperada na adolescência. Fato esse que se assemelha a boa parte das jovens brasileiras. Sendo assim, é de suma importância analisar como a falta de informações, a renda e a região onde moram as adolescentes interferem nessa problemática, com o fito de mitigá-la.
Comentários: É exatamente isso, a contextualização pode ser feita com qualquer coisa de séries, filmes, livros, programas de televisão ou até mesmo do cotidiano, excluindo dados ou citações filosóficas, que se enquadram milhões de vezes melhor nos parágrafos de argumentação. Nos conectivos, é fundamental que o aluno construa um repertório rico de conectivos para que não repita um conectivo se quer durante toda a redação. Não dê spoiler de nenhum dado ou citação filosófica na introdução, pincele apenas a palavra principal de cada um dos argumentos de introdução.
Parágrafos 2 e 3 (Argumentação):
Nos parágrafos 2 e 3, o aluno pode escolher entre citar as causas em um parágrafo e as consequências em outro (não se esquecendo de apresentar dados ou citações filosóficas para defesa de seus argumentos)
Exemplo: Parágrafo de argumentação 1: De acordo com os dados apontados pelo Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA), cerca de 27% da população sexualmente ativa iniciou sua vida sexual antes dos 15 anos, sem nenhum tipo de instrução sexual básica, por exemplo, a importância do uso de preservativos. Além disso, os dados também apontam que há prevalência desse tipo de gravidez em regiões onde habitam famílias mais pobres, devido à falta de dinheiro para a compra de contraceptivos.
Parágrafo de argumentação 2: Como consequência, as adolescentes propendem a manter relações sexuais de forma desprevenida, correndo riscos de gravidezes inesperadas e de terem seus projetos de vida alterados, o que pode contribuir para a perpetuação dos ciclos de pobreza, desigualdade, exclusão e o abandono escolar – como foi o caso da personagem Cris, que teve que abrir mão de ir à escola para cuidar de seu filho.
Ou também pode escolher entre fazer 2 parágrafos com argumentos diferentes e suas causas e consequências presentes no mesmo parágrafo, por exemplo:
Parágrafo de argumentação 1 (vale lembrar que os argumentos hão de serem pincelados na última parte da introdução): [Apresentação do argumento][Conectivo][Dados de pesquisa ou citações filosóficas][Como o problema citado afeta no tema][Consequências que isso causa]
Exemplo: É inegável que a falta de incentivo é a principal causa do problema, pois, de acordo com o censo escolar do Inep (Instituto Nacional de Economia e Pesquisa), 65% das escolas brasileiras não possuem biblioteca. Ademais, na maioria das vezes a importância da leitura é falada de forma superficial, sem demonstrar suas principais vantagens ou os futuros problemas que sua falta pode trazer, como a incapacidade de interpretar textos. Isso acarreta em dificuldades para o sucesso profissional do indivíduo, visto que a maioria das avaliações são aplicadas em forma de texto.
Parágrafo de argumentação 2: [Conectivo com o primeiro parágrafo de argumentação][Defesa a favor de uma melhora na problemática dando as consequências que isso traria][Conectivo][Dados de pesquisa ou citações filosóficas]
Exemplo: Além da melhora na interpretação de textos, o hábito de leitura pode melhorar importantes habilidades do ser humano, tais como: a criatividade, capacidade de resolver problemas, a imaginação e o senso crítico, afinal, de acordo com Luís Alves, personal coach brasileiro, "A chave que tranca a porta da ignorância está escondida dentro das páginas de um bom livro".
Comentários: O ideal é utilizar um dado de pesquisa e uma “citação filosófica” para defesa de seus argumentos. Na pior das hipóteses (ou caso você pense que a citação escolhida não está se encaixando muito), utilize apenas o dado da pesquisa e desenvolva um segundo parágrafo em cima dele, apontando suas causas ou suas consequências, dependendo de qual for o dado.
É ok (e até bom) utilizar dados de pesquisa nos 2 parágrafos de argumentação, em contra partida, é meio “viajado” usar citações no primeiro e no segundo, não utilize apenas citações na defesa de seus argumentos.
Assista jornais, leia algumas notícias, leia frases de filósofos: aumente seu repertório sociocultural para não haver problemas nessa parte da redação.
Último parágrafo (quarto) (Conclusão):
Nessa parte do texto, o aluno deve retomar a tese do texto utilizandoum conectivo, mostrar a necessidade de uma proposta de intervenção e construir a proposta estruturada em: uma ação (o que faz?), um agente (quem faz?), um modo ou um meio (como faz?), seu efeito ou seu objetivo pretendido (para quê?) e detalhamento de um dos elementos citados acima, e claro, não esquecendo dos conectivos.
Exemplo: Portanto, após a análise das causas e os efeitos desse impasse, mostra-se evidente a necessidade de medidas para a resolução. Para isso, o Ministério da Saúde em parceria com o Ministério da Educação e as mídias televisivas, deve garantir a ampla difusão da conscientização sobre os problemas que o descuido sexual pode trazer e os corretos meios de prevenção, incluindo a educação sexual na grade escolar – para uma instrução detalhada –, e utilizando telenovelas para mostrar a dificuldade passada por uma adolescente gestante, fazendo com que as jovens tenham noção da importância de suas decisões. Dessa maneira, os casos de gravidez na adolescência irão diminuir drasticamente no Brasil.
Comentários: Na conclusão, é importante que o aluno tenha conhecimento dos ministérios que estão ativos e fundamental que ele não desrespeite os direitos humanos (feito esse que é mais fácil do que a maioria imagina). Não apresente dados novos em sua conclusão e deixe-os “jogados”. Retome apenas o que foi dito por você anteriormente no texto. Não esqueça de retomar sua tese, de forma alguma. Abaixo estarão as redações utilizadas nos exemplos na íntegra, fazendo com que as coisas fiquem mais claras.
REDAÇÕES UTILIZADAS DE EXEMPLOS:
Corrigida por: Maristella 
Tema escolhido: Gravidez na adolescência
Tipo de redação: Enem
Na série televisiva "Cidade dos Homens", a personagem "Cris" teve que abdicar-se do sonho de tornar-se aeromoça após uma gravidez inesperada na adolescência. Fato esse que se assemelha a boa parte das jovens brasileiras. Sendo assim, é de suma importância analisar como a falta de informações, a renda e a região onde moram as adolescentes interferem nessa problemática, com o fito de mitigá-la.
De acordo com os dados apontados pelo Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA), cerca de 27% da população sexualmente ativa iniciou sua vida sexual antes dos 15 anos, sem nenhum tipo de instrução sexual básica, por exemplo, a importância do uso de preservativos. Além disso, os dados também apontam que há prevalência desse tipo de gravidez em regiões onde habitam famílias mais pobres, devido à falta de dinheiro para a compra de contraceptivos.
Como consequência, as adolescentes propendem a manter relações sexuais de forma desprevenida, correndo riscos de gravidezes inesperadas e de terem seus projetos de vida alterados, o que pode contribuir para a perpetuação dos ciclos de pobreza, desigualdade, exclusão e o abandono escolar – como foi o caso da personagem Cris, que teve que abrir mão de ir à escola para cuidar de seu filho.
Portanto, após a análise das causas e os efeitos desse impasse, mostra-se evidente a necessidade de medidas para a resolução. Para isso, o Ministério da Saúde em parceria com o Ministério da Educação e as mídias televisivas, deve garantir a ampla difusão da conscientização sobre os problemas que o descuido sexual pode trazer e os corretos meios de prevenção, incluindo a educação sexual na grade escolar – para uma instrução detalhada –, e utilizando telenovelas para mostrar a dificuldade passada por uma adolescente gestante, fazendo com que as jovens tenham noção da importância de suas decisões. Dessa maneira, os casos de gravidez na adolescência irão diminuir drasticamente no Brasil.
NOTA DA REDAÇÃO: 1000 (200-200-200-200-200)
COMENTÁRIOS DA CORRETORA: João, Bom dia! Parabéns pela persistência e resiliência ao perceber que a determinação e o escrever muito são os caminhos para o êxito. O pensamento do célebre artista Charles Chaplin: "a persistência é o caminho do êxito", assemelha-se à trajetória que você percorreu: persistência, determinação e muita escrita. Confie sempre nos seus conhecimentos e capriche nas redações.
Corrigida por: Natalia M.
Tema escolhido: O problema na falta de incentivo da leitura 
Tipo de redação: Enem
O filme "A menina que roubava livros" relata a história de Liesel, uma garota que roubava livros para se distrair em meio às guerras nazistas. Além da distração de pensamentos ruins, ler pode trazer outros diversos benefícios, fato esse que aparenta ser cada vez mais esquecido no Brasil. Sendo assim, convém analisar como a falta de incentivo por parte governamental e municipal contribuem para essa problemática e as principais regalias que o hábito de leitura pode trazer, a fim de mostrar sua devida importância.	
	É inegável que a falta de incentivo é a principal causa do problema, pois, de acordo com o censo escolar do Inep (Instituto Nacional de Economia e Pesquisa), 65% das escolas brasileiras não possuem biblioteca. Ademais, na maioria das vezes a importância da leitura é falada de forma superficial, sem demonstrar suas principais vantagens ou os futuros problemas que sua falta pode trazer, como a incapacidade de interpretar textos. Isso acarreta em dificuldades para o sucesso profissional do indivíduo, visto que a maioria das avaliações são aplicadas em forma de texto.
	Além da melhora na interpretação de textos, o hábito de leitura pode melhorar importantes habilidades do ser humano, tais como: a criatividade, capacidade de resolver problemas, a imaginação e o senso crítico, afinal, de acordo com Luís Alves, personal coach brasileiro, "A chave que tranca a porta da ignorância está escondida dentro das páginas de um bom livro".
Após a análise da principal causa da problemática, urge a necessidade de medidas para a resolução da mesma. Então, para isso, as Prefeituras Municipais, em parceria com o Ministério da Educação, devem direcionar verbas para a criação de bibliotecas escolares e municipais, junto a conscientização – por meio de palestras e cartazes, de maneira compreensível e aprofundada – dos diversos benefícios que a leitura pode trazer, a fim de mostrar sua importância. Dessa maneira, as pessoas se sentirão motivadas a ler livros desde a infantilidade, melhorando de maneira exponencial e a médio prazo o problema na falta de incentivo à leitura.
NOTA DA REDAÇÃO: 920 (120-200-200-200-200)
COMENTÁRIOS DA CORRETORA: Belo texto! Você se destacou na maioria das competências. Agora falta pouco para chegar à nota máxima e arrasar nos exames. Para isso, dê uma olhada abaixo no que você pode melhorar no seu texto e pratique sempre! Evite repetir palavras desnecessariamente, dê preferência a sinônimos e substituições pronominais, o vocabulário também é avaliado na norma padrão, não somente desvios gramaticais. De qualquer forma, você conseguiu alcançar um resultado melhor em sua reescrita, parabéns!
MODELO NA ÍNTEGRA:
1- [Contextualização do tema com filme, série, livro, etc.].[Conectivo],[Apresentação da problemática no cotidiano, se possível complementando a contextualização].[Conectivo][Apresentação rápida dos 2 argumentos] + [intenção do texto].
2- [Apresentação do argumento][Conectivo][Dados de pesquisa ou citações filosóficas][Como o problema citado afeta no tema][Consequências que isso causa]
3- [Apresentação do argumento][Conectivo][Dados de pesquisa ou citações filosóficas][Como o problema citado afeta no tema][Consequências que isso causa]
4- [retomar a tese do texto utilizando um conectivo, mostrar a necessidade de uma proposta de intervenção] [um agente (quem faz?)][uma ação (o que faz?], [um modo ou um meio (como faz?)],[seu efeito ou seu objetivo pretendido (para quê?)] e [detalhamento de um dos elementos citados acima], e claro, não esquecendo dos [conectivos.]
Comentários e dicas adicionais: Expanda seu vocabulário em sinônimos, conectivos e frases de filósofos. Repita o mínimo possível (de preferência não repita) palavras e conectivos. Além disso, é recomendável não utilizar frases e filósofos completamente padrões e que você vê em todas as dicas de redação por aí, como Modernidade Líquidado Bauman. Ao em vez de escrever 300 redações, leia redações exemplares e encontre os padrões apresentados nelas. Estude frases, palavras e conectivos, dessa forma, você atingirá o 900+ na redação com muito mais facilidade.
	Abuse da sua memória dos filmes, séries e livros na redação do Enem, a prova é completamente baseada em contextualizações e no dia a dia das pessoas, por isso, a banca gosta de redações criativas e “fora do padrão”, como foi o caso do Lucas Felpi, que conseguiu o tão sonhado mil citando a série Black Mirror.
Referências utilizadas para a criação do PDF:
- Milhões de aula do Prof. Rômulo Bolívar (vulgo Titio, professor de redação do ProEnem e referência em redações no Brasil)
- Correções do Redação Online (alta taxa de acerto nas notas das correções quando comparadas a Nota Oficial do Enem)
Obrigado, espero ter ajudado. Dicas? Sugestões? Me mandar tomar no cu? Me envie:
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