Avaliação - TII - Estudos Disciplinares VIII

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 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
As fadas são fascinantes figuras femininas. Etimologicamente, a palavra 
“fada”, de acordo com Nelly Novaes Coelho, vem do 
latim fatum (destino, fatalidade, oráculo etc.). As fadas fazem parte do 
folclore ocidental e tornaram-se conhecidas como seres fantásticos ou 
imaginários, de grande beleza, que se apresentavam sob a forma de 
mulher. Podem ainda encarnar o Mal e apresentarem-se como o avesso 
da imagem anterior, isto é, como bruxas. 
Com base no enunciado e no texto abaixo, aponte a questão correta. 
“O rei chorou durante meses, até que conheceu uma princesa 
lindíssima e casou com ela. A princesa só tinha mesmo beleza, porque 
o resto nela era vaidade, orgulho e malvadeza. O dia todo ficava na 
frente do espelho, perguntando: Espelho, espelho meu, existe no 
mundo mulher mais bonita do que eu?” (Branca de Neve. In: As mais 
belas histórias infantis de todos os tempos. São Paulo: Globo, 1995) 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Fada e bruxa são formas simbólicas da eterna dualidade 
da mulher ou da condição feminina. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Leia as proposições abaixo acerca da literatura infantil. 
Literatura infantil é todo o acervo literário eleito pela criança 
PORQUE 
Os livros têm a capacidade de provocar a emoção, o prazer, o 
entretenimento, a fantasia, a identificação e o interesse da criançada. 
 
Resposta Selecionada: a. 
As duas proposições são verdadeiras. 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Aponte a alternativa que NÃO apresenta características do texto 
literário. 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Na literatura, o autor prende-se à norma padrão da língua, 
visto que a escrita literária é pautada em um conjunto de 
saberes ou de habilidades de escrever e ler bem. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Leia as afirmativas a seguir sobre a obra do fabulista Esopo. 
I. As suas histórias são de caráter moral e alegórico, cujos papéis 
principais eram, normalmente, desenvolvidos por animais. 
II. O autor partia da cultura popular para compor as suas histórias, 
transcritas 100 anos depois de sua morte. 
III. As suas fábulas sugeriam normas de conduta que são 
exemplificadas pela ação dos animais, de homens, deuses e mesmo de 
coisas inanimadas. 
Está correto o que se afirma apenas em: 
 
Resposta Selecionada: b. 
I e III. 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Considere as afirmativas abaixo. 
I. Na literatura, o autor prende-se à norma padrão da língua, visto que a 
escrita literária é pautada por um conjunto de saberes ou de habilidades 
de escrever e ler bem. 
II. Na literatura, as palavras conquistam novos espaços e passam novas 
possibilidades de perceber a realidade. 
III. Na literatura, o autor sente, escolhe e manipula as palavras, 
organizando-as para que produzam um efeito que vá além da sua 
significação objetiva. 
IV. Na literatura, o trabalho do escritor é fruto de sua imaginação, sendo 
a obra, fruto desse trabalho. 
Está correto o que se afirma apenas em: 
 
Resposta Selecionada: c. 
II, III e IV. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Leia o texto e marque a alternativa correta. 
“A construção da leitura na sala de aula merece cuidados especiais por 
parte do professor. O livro de literatura é um objeto de arte com 
características particulares oriundas de uma experiência criadora. 
Enquanto arte da palavra, o texto literário semeia diversos sentidos na 
busca de um cultivo plural de leituras. Cabe a cada leitor a cultura desse 
solo criativo de descampado feitio. O ato de ler atualiza esse processo 
revelador da arte da palavra desenvolvendo a expressão do sujeito leitor 
numa dimensão crítico-reflexiva. É nessa perspectiva, então, que a 
prática leitora do livro infantil deve se manifestar no convívio da sala de 
aula.” 
(MIGUEZ, Fátima. Nas arte-manhas do imaginário infantil: o lugar da 
literatura na sala de aula. Rio de Janeiro: Zeus, 2000, p. 15) 
Disponível 
em <http://www.cintiabarreto.com.br/literatura_infantil/questoessobreliteraturainfantil.shtml>. A
cesso em 25 mai. 2012. 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
O texto literário ultrapassa o caráter pedagógico, pois o 
livro, assim como a arte, é plural, possibilitando ao leitor 
diversos sentidos e, portanto, diversas possibilidades 
interpretativas. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Leia o texto que segue. 
Gerado sob o impacto da Revolução Industrial e da Revolução 
Francesa de fins do século XVIII, o Romantismo surgiu no início do 
século XIX, na Alemanha, França e Inglaterra, num momento histórico 
em que as classes sociais como as conhecemos hoje se definiam. Na 
 
ocasião, a sociedade se reorganizava e as classes sociais criavam ou 
redefiniam suas visões da existência e do mundo. Das classes sociais 
desse período, a nobreza e a pequena burguesia são as classes que 
vão atuar essencialmente no movimento romântico. Assim, o 
romantismo expressa os sentimentos dos descontentes com a nova 
ordem socioeconômica, isto é, com o capitalismo industrial. 
Disponível em <http://educacao.uol.com.br/literatura/romantismo-nasce-o-romance-
contexto-historico.jhtm>. Acesso em 25 mai. 2012, com adaptações. 
Considerando o contexto romântico do século XIX, que evidencia 
características da classe social burguesa, indique a obra que atende a 
essas características. 
Resposta Selecionada: d. 
101 dálmatas. 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Em uma interpretação mais profunda dos contos de fadas, podemos 
perceber: 
I. Os contos de fadas ajudam as crianças a dar um sentido para a vida 
por tratarem de questões humanas universais, como a solidão e a 
necessidade de enfrentar a vida. 
II. Os contos colaboram para o desenvolvimento da personalidade e dos 
recursos interiores para que as crianças aprendam a enfrentar as 
dificuldades do crescimento. 
III. Cada um dos principais contos de fadas é único, no sentido em que 
trata de uma predisposição falha ou doentia do eu. Logo que passamos 
do "era uma vez", descobrimos que os contos de fada falam dos "sete 
pecados capitais da infância". 
IV. O conto de fadas oferece às crianças um palco onde elas podem 
representar seus conflitos interiores. As crianças projetam 
inconscientemente partes delas mesmas em vários personagens da 
história, usando-os como repositórios psicológicos para elementos 
contraditórios do eu. 
Está correto o que se afirma apenas em 
 
Resposta Selecionada: d. 
I, II, III e IV. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Leia o texto e as afirmações que seguem. 
Gerado sob o impacto da Revolução Industrial e da Revolução 
Francesa, de fins do século 18, o romantismo surgiu no início do século 
19, na Alemanha, França e Inglaterra, em um momento histórico em 
que as classes sociais, como as conhecemos hoje, se definiam. Na 
ocasião, a sociedade se reorganizava e as classes sociais criavam ou 
redefiniam suas visões da existência e do mundo. 
Das classes sociais desse período, a nobreza e a pequena burguesia 
são as classes que vão atuar essencialmente no movimento romântico. 
Assim, o romantismo expressa os sentimentos dos descontentes com a 
nova ordem socioeconômica, isto é, com o capitalismo industrial. 
Disponível em <http://educacao.uol.com.br/literatura/romantismo-nasce-o-romance-
 
contexto-historico.jhtm>. Acesso em 4 mar 2014. 
A obra de Andersen insere-se no contexto romântico do século XIX, 
evidenciando características desse período sócio-histórico. 
I. Visão de mundo que privilegia a objetividade, elemento essencial ao 
pensamento romântico, assim como a manifestação de amor à 
liberdade. 
II. Defesa dos direitos iguais, pela anulação das diferenças de classe. 
III. Valorização do indivíduo por suas qualidades intrínsecas e não por 
seus privilégios ou atributos. 
IV. Consciência da precariedade de vida, eventualidade de situações. 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Resposta Selecionada: d. 
II, III e IV. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Os contos de Perrault, escritor do século XVII, são conhecidosem todo 
o mundo. Ele é considerado o pai da literatura infantil, tendo contribuído 
para a divulgação dos contos de fada. Considere as afirmações abaixo. 
I. Criou uma literatura de cunho popular, agradando a crianças e 
adultos. 
II. Registrou as histórias de tradição oral, contadas, principalmente, por 
sua mãe. 
III. Publicou, com quase setenta anos, uma obra amplamente conhecida 
em várias partes do mundo, intitulada “Contos da mamãe Gansa”. 
IV. A primeira edição do livro “Contos da mamãe Gansa” recebeu o 
título de "Histórias ou contos do tempo passado com moralidades". 
V. Deu grandes contribuições à língua alemã com a criação de “O 
Grande Dicionário Alemão”, no início do século XVIII. 
Está correto o que se afirma apenas em: 
 
Resposta Selecionada: c. 
I, II, III e IV.