PET 4 3ºano HISTORIA

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PET 4 HISTÓRIA 
3ºANO ENSINO MÉDIO 
SEMANA 1
1- Questão de História - Relacione o contexto internacional ao estabelecimento das ditaduras militares na América Latina.
1 - Relacione o contexto internacional ao estabelecimento das ditaduras militares na América Latina.
RESPOSTA
A razão para o estabelecimento de tantos regimes autoritários pode ser explicada por fatos relacionados ao contexto da Guerra Fria. Com a Revolução Cubana e a posterior adoção do regime socialista pelo governo comandado por Fidel Castro, a Guerra Fria chegou à América e a preocupação dos Estados Unidos em conter o avanço do comunismo no continente se intensificou. Para evitar a formação de regimes de esquerda na América do Sul, o governo estadunidense passou a instruir militares, financiar e dar apoio a golpes que destituíssem políticos que supostamente estariam levando seus países para o mesmo caminho que Cuba havia tomado.
2- Questão de História - [...] A questão agrária foi um dos principais pontos que polarizaram o debate político
2 - [...] A questão agrária foi um dos principais pontos que polarizaram o debate político durante os anos em que João Goulart ocupou a presidência. Ela esteve no centro das preocupações dos atores políticos em geral, do governo, dos partidos, dos movimentos sociais, da Igreja Católica e da opinião pública. Foi, em grande parte, naquele momento que se consolidou a noção de que o Brasil necessitava de uma reforma agrária capaz de eliminar a grande propriedade, o latifúndio, visto como obstáculo fundamental ao desenvolvimento. [...]
[...] Uma das diferenças entre o governo Jango e os precedentes foi o envolvimento que o Poder Executivo passou a ter com a questão agrária. Esse envolvimento ficou claro em novembro de 1961, quando o presidente compareceu ao I Congresso Nacional de Lavradores e Trabalhadores Agrícolas, organizado pela União dos Lavradores e Trabalhadores Agrícolas do Brasil (ULTAB) em Belo Horizonte. Sua ação incidiu, por um lado, no terreno da legislação sindical e trabalhista rural, e, por outro, na realização de uma reforma agrária. Foi no governo Jango que os trabalhadores rurais, que até então se organizavam, em função de uma série de complicadores legais, em entidades de caráter civil, como Ligas Camponesas e associações de lavradores, passaram a criar sindicatos e federações, desembocando, posteriormente, na criação da Confederação Nacional dos Trabalhadores na Agricultura (Contag).
Foi no governo Jango que direitos trabalhistas básicos, pelo menos há duas décadas existentes nas cidades, foram estendidos ao campo por meio do Estatuto do Trabalhador Rural, aprovado em 1963. Foi também no governo Jango que foi criada a Superintendência de Política Agrária (Supra), que tinha por incumbência implementar medidas de reforma agrária no país. Foi ainda o governo Jango que mais efetivamente investiu na aprovação de uma reforma agrária pelo Congresso. [...] Disponível em: https://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/Jango/artigos/NaPresidenciaRepublica/A_questao_agraria_no_governo_Jango. Acesso em: 03 ago. 2021.
Levando em consideração o contexto do populismo, conclui-se o que o fragmento apresenta
a) o descontentamento das classes médias com a aprovação da reforma agrária.
b) o descaso dos governantes com a situação dos operários e camponeses.
c) a proposta de Jango para o desenvolvimento socioeconômico do Brasil.
d) o amplo apoio do empresariado nacional às ideias arrojadas de Jango.
e) a recusa do presidente Jango em implementar as reformas de base.
RESPOSTA
Letra C.
3- Questão de História - [...] As ditaduras militares do Brasil (1964-1985) e da Argentina (1976-1983
3 - [...] As ditaduras militares do Brasil (1964-1985) e da Argentina (1976-1983) utilizaram “a prática do desaparecimento como um dos principais meios para fomentar a ‘cultura do medo’ nessas sociedades”, diz Caroline Bauer à IHU On-Line. Autora do livro: Brasil e Argentina: ditaduras, desaparecimentos e políticas de memória (Ed. Medianiz, 2011), a historiadora diz que as práticas de desaparecimento contribuíram não só para punir como também para “dissuadir outras pessoas de se oporem às ditaduras e atingir os meios familiares e sociais das vítimas. O resultado era um efeito multiplicador do medo e do terror”. Segundo ela, as ditaduras tratavam os desaparecidos da mesma forma: “negaram sua existência para depois assumi-los com versões falsas e tergiversando sobre o desaparecimento”. Os governos transicionais, por sua vez, tratam do tema com “políticas de esquecimento, como a destruição de documentos, os perdões penais, e a própria interdição do passado, no sentido de proibir certos debates ‘para o bem da futura democracia’”, ressalta. [...]
Disponível em http://www.ihu.unisinos.br/entrevistas/514588-desaparecimento-nas-ditaduras-efeito-multiplicador-do-medoe-do-terror-entrevista-especial-com-caroline-bauer. Acesso em: 03 ago. 2021.
O fragmento apresenta uma das características dos governos militares instaurados tanto no Brasil, quanto na Argentina:
a) A adoção de uma política externa totalmente alinhada aos interesses norte-americanos.
b) A utilização de métodos violentos para garantir o controle e desencorajar a oposição.
c) A disposição de desenvolver armamentos atômicos, objetivando dominar a América.
d) A proibição de greve e manifestações dos brasileiros contrários ao regime militar.
e) A manutenção da liberdade de expressão dos cidadãos em todas as esferas.
RESPOSTA
Letra B.
4- Questão de História - (Unifesp) (Adaptada) – A repressão às manifestações dos trabalhadores do campo e da cidade
4 - (Unifesp) (Adaptada) – A repressão às manifestações dos trabalhadores do campo e da cidade foi uma das consequências mais imediatas e evidentes da chegada dos militares ao Palácio do Planalto. Houve intervenção nos sindicatos, prisão dos líderes mais destacados, fechamento – por decreto – de sindicatos rurais, além da proibição da existência de entidades intersindicais (...). O controle sobre a economia, a censura imposta aos meios de comunicação, a legislação antigreve, as restrições à livre manifestação permitiram comprimir significativamente os salários.
LUCA, Tânia Regina de. Indústria e trabalho na história do Brasil. São Paulo: contexto, 2001
A partir da citação, analise a questão do trabalho no contexto da Ditadura Militar, com ênfase nas mudanças e permanências.
RESPOSTA
O trabalho esteve sob forte controle dos governos militares. A principal estratégia era enfraquecer e destruir as entidades que representavam os trabalhadores. Dessa forma, foi possível achatar os salários e aumentar os lucros dos capitalistas que apoiavam o governo.
SEMANA 2
1- Questão de História - Diante de tais questões surgem profundas divisões no seio das elites brasileiras
1 - Diante de tais questões surgem profundas divisões no seio das elites brasileiras, incluindo aquelas pertencentes às Forças Armadas. De forma esquemática, é possível identificar aqueles que, de um lado, defendem o nacionalismo econômico e a intensa participação do Estado no desenvolvimento industrial. Na outra posição, estavam os partidários de que o segundo ciclo de nossa industrialização (o primeiro se deu durante o Estado Novo) devia ser comandado exclusivamente pela iniciativa privada brasileira, associada a capitais estrangeiros.
DEL PRIORI, Mary; VENÂNCIO, Renato. Uma breve história do Brasil. São Paulo: Editora Planeta do Brasil, 2010. P. 264.
Identifique os dois grupos mencionados no texto e apresente as suas propostas para a economia brasileira.
RESPOSTA:m
Um dos grupos defendia o Nacionalismo, ou seja, o Estado deveria interferir de forma direta na economia, impondo limites à presença do capital estrangeiro, nacionalizando empresas, criando estatais e investindo em setores industriais considerados fundamentais. Já o grupo que defendia o Liberalismo propunha a abertura dos mercados, a entrada do capital estrangeiro e o alinhamento aos Estados Unido
2- Questão de História - Durante o período conhecido como Era Vargas houve a criação
2 - Durante o períodoconhecido como Era Vargas houve a criação de uma infraestrutura para a instalação de indústrias no Brasil. Para Vargas, era necessário proteger e desenvolver a produção nacional. O governo de Juscelino Kubitschek também foi marcado por uma forte industrialização. Caracterize as políticas de JK nesse setor e estabeleça as diferenças de suas medidas em relação às varguistas.
RESPOSTA
Juscelino Kubitschek adotou uma política desenvolvimentista, baseada na maior intervenção do Estado na economia e no aumento da participação do capital privado nacional no processo de industrialização. Já a política Varguista foi extremamente nacionalista, limitando ao máximo a participação do capital estrangeiro na economia do Brasil.
Questão de História - (UFC) (Adaptada) – A partir de 1989, a América Latina incorpora o neoliberalismo.
3 - (UFC) (Adaptada) – A partir de 1989, a América Latina incorpora o neoliberalismo. Este modelo, contestado por diferentes grupos e movimentos sociais, caracterizou-se, neste continente, por
a) instaurar um conjunto de ideias político-econômicas que defendia a redução da ingerência do Estado na economia.
b) atenuar as diferenças sociais e a dependência em relação ao capital internacional, ofertando o pleno emprego.
c) estimular o desenvolvimento do campo social e político e implementar uma sociedade mais justa e igualitária.
d) diminuir o poder da iniciativa privada transnacional, mediante a intervenção do Estado a favor da burguesia.
e) apresentar uma base econômica formada por empresas públicas que regulam a oferta e a demanda.
RESPOSTA
Letra E.
Questão de História - A China se destaca pela produção de tecidos e de produtos eletrônicos.
4 - A China se destaca pela produção de tecidos e de produtos eletrônicos. Considerando o que você estudou sobre as políticas neoliberais, estabeleça uma relação entre essa afirmação e a legenda da fotografia a seguir.
	
	Sem-teto da China encontram abrigo em restaurantes de fast food.
RESPOSTA
A implantação de políticas neoliberais envolveu a limitação dos gastos com a previdência social, a diminuição dos encargos trabalhistas e a abertura da economia a investimentos externos. Muitos países extinguiram as tarifas alfandegárias protecionistas e liberaram a entrada de produtos e de investimentos estrangeiros. Como consequência houve o aumento da pobreza em diversas partes do mundo, inclusive com o aumento dos moradores de rua.
SEMANA 3
Questão de História - A crise internacional do capitalismo, ainda em curso, provocada pela irresponsabilidade
1 - A crise internacional do capitalismo, ainda em curso, provocada pela irresponsabilidade do sistema financeiro norteamericano, submergiu a economia internacional e, como desastre, representa o segundo grande marco da vitória histórica dos sistemas de interesse. O primeiro, a Queda do Muro de Berlim, ruiu como monumento às avessas, celebrando o fracasso da ousada tentativa de construir uma sociedade assentada sobre a solidariedade. Sem inovações institucionais [...] a futura nova sociedade serviu-se do abastardamento das instituições políticas predominantes nas democracias capitalistas, partidos e eleições, para ao final desvirtuar-se economicamente na contrafação do mercado negro, e politicamente na centralização e corrupção burocráticas. [...] Antes, na sequela da crise mundial de 1929, também originada nos Estados Unidos, deu-se o início de políticas sociais mais sistemáticas e consistentes, lá e na Europa. [...] O desastre iniciado em 2007, ao contrário, ocasionou o desmanche mundial da rede de proteção construída no último meio século. O medo do socialismo [...] havia desaparecido. [...] O socialismo não se manteve como opção realista ao capitalismo contemporâneo, e o mundo presencia, pela primeira vez a sério, um capitalismo sem competidores.
Adaptado de: SANTOS, Wanderley Guilherme dos. A democracia impedida: o Brasil no século XXI, Rio de Janeiro: FGV Editora, 2017, pp 129-130
Nesse texto, é caracterizada uma análise
a) do Estado contemporâneo.
b) do Estado sob o capitalismo.
c) dos limites do Estado de Direito.
d) da crise do Estado de bem-estar social.
e) da sociedade e do Estado no século XXI.
RESPOSTA
Letra D.
Questão de História - O chamado Estado Moderno caracteriza-se por um modelo de organização social do poder político
2 - O chamado Estado Moderno caracteriza-se por um modelo de organização social do poder político, pautado na centralização, racionalização/burocratização, que, por meio de leis, rege a vida em sociedade. As formas pelas quais o Estado Moderno é gerido variam no tempo e no espaço. Assim, no século XX, pode-se dizer que predominaram duas formas: o Estado neoliberal e o Estado de bem-estar social, que apresentam características diferentes no que se referem, sobretudo, à oferta de serviços públicos para seus cidadãos. O modelo de gestão estatal neoliberal encontra-se adotado em países como os Estados Unidos e a Inglaterra, onde o ensino superior, mesmo nas universidades públicas, não é totalmente custeado pelo Estado, enquanto que o modelo de gestão de bem-estar social permanece em alguns países como na Dinamarca, Noruega e Suécia, onde a educação universitária é totalmente gratuita. SILVA, A; LOUREIRO, B; MIRANDA, C. (et all). Sociologia em movimento. 1 ed. São Paulo: Moderna, 2013 (Adaptado) A VIDA DOS ESTUDANTES AMERICANOS COM DÍVIDAS ACIMA DOS R$ 500 MIL Segundo ONG, 20% dos americanos com mais de 50 anos ainda têm de quitar dívidas contraídas para custear ensino; mais de 43 milhões de americanos têm dívidas do tipo, como o caso de Carolyn Chimeri, formada e pós-graduada em duas das melhores universidades americanas, ela imaginava que teria uma vida mais confortável que a de seus pais, que jamais foram para a faculdade. Após completar o ensino superior, porém, ela acumulou uma dívida de US $238 mil (R $754 mil) e hoje rala para quitar as prestações com um salário de professora, aos 29 anos de idade. “Eu e meu marido brigamos o tempo todo por dinheiro, pensando em como sobreviver, pagar as contas e viver como pessoas comuns em Nova York”, ela diz à BBC Brasil.
Joao Fellet BBC Brasil, 17/08/2016 disponível em: http://g1.globo.com/educacao/noticia/2016/08/a-vida-dos-estudantes-americanoscom-dividas. Acesso em 04 ago. 2021.
Com base no texto do Estado Moderno, explique por que os alunos universitários norte-americanos, a exemplo da situação publicada, encontram-se endividados.
RESPOSTA
Os EUA adotam um modelo neoliberal na economia, em que a educação superior não é pública, ou seja, não gratuita. A mesma situação acontece na Saúde, nada é público, tudo é particular. Dessa forma, se o cidadão americano quiser ter acesso ao ensino superior ou aos serviços de saúde ele precisa pagar muito caro, o que significa muitas vezes contrair dividas para o resto de suas vidas.
SEMANA 4
1- Questão de História - A Carta Magna do Brasil (1988) foi apelidada de “Constituição Cidadã”
1 - A Carta Magna do Brasil (1988) foi apelidada de “Constituição Cidadã” por representar as conquistas de movimentos sociais organizados e permanece em vigor até hoje. Em sua opinião, qual é a importância de a Constituição incorporar as reivindicações e as conquistas dos movimentos sociais?
RESPOSTA
A importância reside na conquista de direitos essenciais que dão aos mais pobres condições básicas para superar a barreira da pobreza, como por exemplo o acesso educação, saúde, alimentação, trabalho, moradia, transporte, lazer, segurança, previdência social, proteção à maternidade e à infância e assistência aos desamparados.
2- Questão de História - (UFSC/2008) Voava-se o vôo 254 na noite de 27 de maio de 1984
2 - (UFSC/2008)
Voava-se o vôo 254 na noite de 27 de maio de 1984. Exatamente um mês e dois dias antes, ou seja, a 25 de abril, travou-se a penúltima batalha entre Nação e Ditadura, ocasião em que esta, uma vez mais – a última vez –, derrotara aquela, manobrando com suspeita habilidade no Congresso Nacional para que fosse rejeitada uma emenda à Constituição que restabeleceu o voto direto doscidadãos para a próxima escolha do presidente da República.
NEVES, Amilcar. Relatos de sonhos e de lutas. São Paulo: Estação Liberdade: Fundação Nestlé de Cultura, 1991. p. 62.
No final da década de 1970, o Brasil começa a viver o processo de redemocratização. Com base nessa afirmação e no texto acima, comente sobre a Campanha Diretas-Já e sua relação com o contexto político, social e econômico da época.
RESPOSTA
O movimento Diretas Já começou em maio de 1983 e foi até 1984, tendo mobilizado milhões de pessoas em comícios e passeatas. O movimento teve como objetivo a retomada das eleições diretas ao cargo de presidente da República no Brasil na fase final da ditadura militar brasileira.
3- Questão de História - (ENEM/2015) - Não nos resta a menor dúvida de que a principal contribuição
3 - (ENEM/2015) - Não nos resta a menor dúvida de que a principal contribuição dos diferentes tipos de movimentos sociais brasileiros nos últimos vinte anos foi no plano da reconstrução do processo de democratização do país. E não se trata apenas da reconstrução do regime político, da retomada da democracia e do fim do Regime Militar. Trata-se da reconstrução ou construção de novos rumos para a cultura do país, do preenchimento de vazios na condução da luta pela redemocratização, constituindose como agentes interlocutores que dialogam diretamente com a população e com o Estado. GOHN, M. G. M. Os sem-terras, ONGs e cidadania. São Paulo: Cortez, 2003 (adaptado).
No processo da redemocratização brasileira, os novos movimentos sociais contribuíram para
a) diminuir a legitimidade dos novos partidos políticos então criados.
b) fragmentar as lutas políticas dos diversos atores sociais frente ao Estado.
c) tornar a democracia um valor social que ultrapassa os momentos eleitorais.
d) difundir a democracia representativa como objetivo fundamental da luta política.
e) ampliar as disputas pela hegemonia das entidades de trabalhadores com os sindicatos.
A proposta do texto, assim como os movimentos sociais do Brasil no processo de finalização da ditadura militar, nos permite perceber que havia a intenção de expandir o significado de democracia. O objetivo seria mostrar que esta não se refletiria apenas no sufrágio universal, mas sim na criação de canais de comunicação diretos entre o governo e a população e outros vínculos que intensificassem nossa atuação, mesmo dentro de uma “democracia representativa”.
RESPOSTA
Letra C.
A proposta do texto, assim como os movimentos sociais do Brasil no processo de finalização da ditadura militar, nos permite perceber que havia a intenção de expandir o significado de democracia. O objetivo seria mostrar que esta não se refletiria apenas no sufrágio universal, mas sim na criação de canais de comunicação diretos entre o governo e a população e outros vínculos que intensificassem nossa atuação, mesmo dentro de uma “democracia representativa”.
Obs: no PET 4, de 2021, as letras foram alteradas. Lá a resposta é "Letra h".
SEMANA 5
1- Questão de História - (UNESP/2018) - No Brasil, para uma população 54% negra (incluídos os pardos)
1 - (UNESP/2018) - No Brasil, para uma população 54% negra (incluídos os pardos), apenas 14% dos juízes e 2% dos procuradores e promotores públicos são negros. Juízes devem ser imparciais em relação a cor, credo, gênero, e os mais sensíveis desenvolvem empatia que lhes permite colocar-se no lugar dos mais desfavorecidos socialmente. Nos Estados Unidos, várias ONGs dedicam-se a defender réus já condenados. Como resultado do trabalho de apenas uma delas, 353 presos foram inocentados em novos julgamentos desde 1989. Desses, 219 eram negros. No Brasil, é uma incógnita o avanço social que seria obtido por uma justiça cega à cor. Mylene Pereira Ramos. “A justiça tem cor?” Veja, 24.01.2018. Adaptado. Sobre o funcionamento da justiça, pode-se afirmar que
a) o preconceito étnico é fenômeno exclusivamente subjetivo e sem implicações na esfera pública.
b) a neutralidade e objetividade no julgamento não estão sujeitas a fatores de natureza psicológica.
c) a disparidade da composição étnica entre réus e juízes é um fator de crítica à atuação do Judiciário.
d) a isenção jurídica é garantida por critérios objetivos que independem da origem étnica ou social.
e) a imparcialidade nos julgamentos é fator que torna desnecessária a adoção de políticas afirmativas.
RESPOSTA
Letra C.
2- Questão de História - (ENEM/2017) - Enquanto persistirem as grandes diferenças sociais e os níveis de exclusão
2 - (ENEM/2017) - Enquanto persistirem as grandes diferenças sociais e os níveis de exclusão que conhecemos hoje no Brasil, as políticas sociais compensatórias serão indispensáveis. SACHS, I. Inclusão social pelo trabalho decente. Revista de Estudos Avançados, n. 51, ago. 2004.
As ações referidas são legitimadas por uma concepção de política pública
a) focada no vínculo clientelista.
b) pautada na liberdade de iniciativa.
c) baseada em relações de parentesco.
d) orientada por organizações religiosas.
e) centrada na regulação de oportunidades.
RESPOSTA
Letra E.
As ações compensatórias ou ações afirmativas como, por exemplo, as cotas raciais nas Universidades Públicas, têm sua existência justificada pela enorme desigualdade social que assola determinados países como o Brasil.  Neste contexto de desigualdade brutal, tais ações compensatórias se baseiam na noção de uma política pública que visa regular as oportunidades, ou seja, que visa trazer maior igualdade de oportunidades entre as pessoas.  Um bom exemplo para entender esse entendimento compensatório das políticas públicas é quando observamos nas faculdades de medicina um número absolutamente maior de brancos do que de negros. De acordo com esse entendimento das políticas públicas é necessário trazer maior igualdade, regulando as oportunidades às quais as pessoas têm acesso, revertendo a desigualdade já vigente.
3- Questão de História - Observe o cartaz reproduzido abaixo. Em seguida, faça o que se pede.
3 - Observe o cartaz reproduzido abaixo. Em seguida, faça o que se pede.
a) O cartaz do movimento negro afirmava, em 1988, que a abolição era uma farsa. Em sua opinião, por que essa afirmação foi feita?
b) A Constituição de 1988 significou algum avanço no combate ao racismo? Justifique sua resposta.
RESPOSTA
a) Porque até hoje o racismo é uma marca estrutural da sociedade brasileira. Os negros são os mais pobres, o mais sujeitos a sofrer morte por homicídio. Enfim, são os mais atingidos pela desigualdade social e, portanto, possuem uma cidadania restrita, pela metade.
b) Sim, pois o racismo passou a ser considerado um Mine. Uso entanto, amua na muno o que se tater para que a população negra tenha unta cidadania plena
SEMANA 6
Questão de História - O Brasil, por conter uma grande dimensão territorial e uma população numerosa e miscigenada
1 - O Brasil, por conter uma grande dimensão territorial e uma população numerosa e miscigenada, com grande quantidade de descendentes de europeus, africanos, asiáticos e índios, apresenta uma vasta diversidade cultural. Mesmo assim, o medo do diferente é alimentado por uma série de preconceitos e pré-julgamentos que desumanizam sem, entretanto, conhecer. Hoje, notícias de violência e preconceito são comuns na mídia. Há incontáveis casos de agressões, tanto verbais como físicas, de quem apenas pensa ou vive “diferente”. A lista de atrocidades provocadas pela intolerância é vasta, seja ela por questões étnicas, políticas, de gênero, de classes, religiosa, sexual, cultural ou social, causadas pela dificuldade de entender e aceitar as diferenças. Diante disso, o grande desafio do mundo contemporâneo é o de que todas essas identidades conseguem viver juntas e em paz. Convido vocês a pesquisarem, conversarem com os colegas, professores, amigos e familiares e em seguida redija texto dissertativo-argumentativo em norma culta escrita da língua portuguesa sobre o tema O desafio de se conviver com a diferença, apresentando experiência ou proposta de ação social, que respeite os direitos humanos. Selecione, organizee relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
RESPOSTA (
É sabido que as pessoas são dotadas de identidades individuais, seja por influência cultural, religiosa ou social. No entanto, a população brasileira ainda não aprendeu a lidar com as diferenças comumente geradas pelo individualismo. Desse modo, por ser interpretada como fundamento à discriminação, a pluralidade humana torna-se um obstáculo à convivência em sociedade.
Embora mais pautada no século XXI, a dificuldade em lidar com as diferenças acompanha o Brasil desde a sua invasão pelos portugueses. Nessa ocasião, não satisfeitos em conquistar e explorar as terras, os invasores subjugaram as populações nativas. Em "O povo Brasileiro", Darcy Ribeiro mostra que as matrizes indígenas possuíam uma imensa diversidade cultural, um notório saber acerca de seus territórios e o pleno domínio da flora. Porém, devido ao não enquadramento de seus modos de vida à cultura lusitana, foram considerados animais sem alma que, consequentemente, precisavam de salvação. Dessa forma, os divergentes aspectos culturais foram responsáveis pela aniquilação de diversas comunidades indígenas.