Prova-Arte BrasileiraARTAvaliação I - Individual3

Prévia do material em texto

Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial (Cod.:686921)
A
Peso da Avaliação3,00
Prova37731024
Qtd. de Questões12
Acertos/Erros12/0
Nota10,00
1Também conhecida como Semana de 22, esse evento aconteceu em São Paulo, e caracterizou o ápice do movimento modernista no Brasil. Sobre o evento, que destinava cada dia da semana a um tema (como: pintura, escultura, poesia, literatura e música), assinale a alternativa CORRETA:
A
Semana Moderna do Brasil.
B
Semana das Artes Plásticas.
C
Semana Artística Brasileira.
D
Semana de Arte Moderna.
2A cultura marajoara é considerada uma das mais interessantes, ricas e desenvolvidas. Tem como destaque a produção de variadas peças cerâmicas, o que comprova a existência de uma civilização avançada, que se desenvolveu na ilha de Marajó. A partir dessas informações, analise as sentenças a seguir:
I- As peças menos conhecidas eram os vasos, ricos em detalhes, formas e texturas.
II- Após serem modelados, os artefatos recebiam o processo de pintura, em que predominava o uso da cor vermelha.
III- Cinzas e ossos eram acrescentados na confecção das peças.
IV- Aproximadamente dez técnicas foram catalogadas nos conjuntos de cerâmica marajoara que foram encontrados.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e IV estão corretas.
3Os artistas que fizeram parte da Missão Francesa, que vieram ao Brasil com o intuito de fomentar a cultura e a modernização do Brasil, desenvolviam seus trabalhos pautados na arte europeia. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o estilo que estava em voga na época e que influenciava os trabalhos dos artistas da Missão:
A
Modernismo.
B
Barroco.
C
Impressionista.
D
Neoclássico.
4A Semana de Arte Moderna no Brasil trouxe muitos questionamentos para a população que estava acostumada e habituada a apreciar um outro estilo de arte. Neste período, o Brasil rompeu o elo que existia com Portugal, buscando produzir uma arte voltada à brasilidade. Sobre a Semana de Arte Moderna, analise as sentenças a seguir:
I- Este movimento é uma reação de alguns movimentos, como o Academicismo, o Parnasianismo, o Romantismo, o Realismo, o Naturalismo e o Simbolismo, que tinham por objetivo o rompimento dos modelos rígidos já existentes nas produções artísticas.
II- As mudanças políticas, econômicas e sociais, em nível mundial e também nacional, tiveram muita influência nas obras dos artistas da Semana de Arte Moderna.
III- Estas mudanças nas artes impediram os artistas de construírem e enfatizarem a nossa identidade histórica e patriota.
IV- Teve por objetivo mostrar ao público uma mudança e renovação nas obras desenvolvidas, como pinturas, esculturas, música, literatura, entre outras, ressignificando as características vistas até então em nosso país.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
As sentenças I, II e IV estão corretas.
C
As sentenças I, III e IV estão corretas.
D
As sentenças II, III e IV estão corretas.
5Ao longo dos tempos, nosso país passou por uma série de evoluções e movimentos que foram caracterizando a cultura do nosso povo. Em cada período histórico tivemos personalidades e culturas expressivas. Sobre esses períodos ocorridos no Brasil, associe os itens, utilizando o código a seguir:  
I- Pré-História.
II- Período Colonial.
III- Período Imperial.
IV- Período Modernista.
(    ) Martim Afonso de Souza.
(    ) Victor Meirelles.
(    ) Lasar Segall.
(    ) Cultura Marajoara e Santarém.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - II - III - IV.
B
III - I - II - IV.
C
II - III - IV - I.
D
II - IV - III - I.
6A arte brasileira é rica e diversificada. Nesse sentido, algumas culturas coexistem e devem ser conhecidas e respeitadas. Por isso, o trabalho do professor de arte passa pela escolha de conteúdos que contemplem essa diversidade, ou seja, deve contribuir para a reflexão relacionada ao multiculturalismo. Sobre esse termo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As artes populares, as novas tecnologias e as técnicas tradicionais fazem parte de um ensino aberto e pluralista e, portanto, multicultural.
(    ) A perspectiva eurocêntrica dos conteúdos escolares é a indicada a ser trabalhada.
(    ) Algumas culturas são mais importantes do que outras, de acordo com sua contribuição social.
(    ) A variedade cultural deve ser transmitida e representada na escola para que os alunos aceitem-se e valorizem-se em qualquer sociedade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
F - F - F - V.
C
V - V - V - F.
D
V - F - F - V.
7A colonização trouxe para o Brasil um novo olhar sobre os costumes, as leis, as doutrinas religiosas, a arquitetura, entre outras manifestações que estavam em vigor. Com as doutrinas religiosas, as construções realizadas no período colonial no Brasil foram influenciadas pela cultura portuguesa. De acordo com Vieira e Carvalho (2012), as primeiras manifestações artísticas foram as construções de caráter religiosos, como templos, conventos, escolas de catequese, artes e ofícios. Sobre as construções religiosas, analise as sentenças a seguir:
I- As igrejas construídas tinham o objetivo de manter a fé cristã entre os colonizadores e promover a catequização dos aborígenes.
II- As construções religiosas, que estão espalhadas por todo o Brasil, ajudam a resgatar e a contar a história. Elas são o testemunho tangível deixado pelo homem sobre suas batalhas, muitas vezes vitoriosas, outras nem tanto.
III- A influência dos padrões culturais e artísticos europeus era total, tanto que partes dos retábulos e, às vezes, retábulos inteiros, eram trazidos diretamente de Portugal para ornar os primeiros altares.
IV- No decorrer do século XX, os padrões do Barroco, importados principalmente de Portugal, foram tomando conta das construções religiosas brasileiras.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: VIEIRA, Francisco Ponciano; CARVALHO, Carla. Arte brasileira. Indaial: Uniasselvi, 2012.
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças I e III estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
Somente a sentença III está correta.
8A cultura africana em nosso país tem influenciado muito a formação da cultura brasileira em diversos âmbitos. Com sua coragem, musicalidade, além da ousadia estética e política lutaram muito para sobreviver e também para conquistarem a liberdade. Sobre o legado dessa cultura, analise as sentenças a seguir:
I- Quando vieram para o Brasil, os negros foram forçados a seguir a cultura dos brancos.
II- A primeira influência dos negros em nosso país foi a religião, a qual foi a mais evidente.
III- Mesmo proibidos de seu direito de liberdade, os negros imprimiram sua cultura em nossa terra.
IV- Forçados a seguir o catolicismo desistiram de suas crenças religiosas trazidas da África.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
As sentenças II e IV estão corretas.
B
As sentenças I, III e IV estão corretas
C
As sentenças I, II e III estão corretas.
D
As sentenças I, II e IV estão corretas.
9A organização social dos índios é bastante diferente da nossa sociedade. Entre os indígenas, não há classes sociais como a do homem branco. Todos têm os mesmos direitos e recebem o mesmo tratamento. A terra, por exemplo, pertence a todos, e quando um índio caça, costuma dividir com os habitantes de sua tribo. A educação indígena também é bem interessante. A respeito dos pequenos índios, conhecidos como curumins, analise as sentenças a seguir:
I- Costumam observar o que os adultos fazem e vão treinando desde cedo.
II- Quando o pai vai caçar, costuma levar o indiozinho junto para que este aprenda.
III- A educação indígena é bem prática e vinculada à realidade da vida da tribo indígena.
IV- Quando atinge os 13/14 anos, o jovem passa por uma prova oral de tudo que aprendeu para ingressar na vida adulta.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, IIe III estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças II, III e IV estão corretas.
D
Somente a sentença III está correta.
10A cultura indígena possui muitas manifestações artísticas, dentre elas a arte ceramista, a tecelagem, a arte plumária, as máscaras e a pintura corporal. Dessa forma, podemos enfatizar que os índios desenvolvem em suas atividades rotineiras atividades que são consideradas arte pela nossa cultura. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Arte ceramista.
II- Arte de tecer, tramar e trançar.
III- Arte plumária.
IV- Arte das máscaras.
V- Arte da pintura corporal.
(    ) É desenvolvida exclusivamente como busca de beleza e adorno e são produzidas a partir de penas e plumas.
(    ) Representam uma imagem mística e sobrenatural e podem ser produzidas a partir de diversos materiais, como: palhas, cabaças, couros, troncos de árvores, entre outros.
(    ) São produzidos a partir de plantas, fibras, raízes, folhas, cipós, sementes, cascas e palhas como utensílios para o dia a dia.
(    ) São produções que exigem um grau de complexidade em sua produção. Algumas tribos misturavam em sua composição cinzas, cascalhos, ossos e conchas para que essas produções resistissem mais à ação do tempo em relação às outras citadas.
(    ) O corpo dos indígenas servia de base física para as suas manifestações artísticas e ritualísticas, por meio de pinturas e adereços.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - IV - II - I - V.
B
V - IV - I - III - II.
C
II - III - IV - V - I.
D
I - II - III - IV - V.
11(ENADE, 2014) Hannah Wilke, uma das primeiras artistas feministas norte-americanas, iniciou sua carreira na década de 1970 criando vaginas em cerâmica, enquanto realizava performances. Depois de ser diagnosticada com linfoma, a artista realizou a série Brushtrokes, usando como pincel seu próprio cabelo, que caía devido ao tratamento quimioterápico. A iraniana Shirin Neshat escreve em seu corpo uma história de discriminação da mulher no islã. Marc Quinn, artista britânico, cria estranhas imagens com o próprio corpo Ͷ como um autorretrato feito com seu sangue, retirado e congelado para depois ser esculpido e mantido refrigerado.
Considerando as informações apresentadas, avalie asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Na arte contemporânea, em suas várias poéticas, o corpo assume papéis concomitantes de sujeito e
objeto, que aparecem mesclados de forma a simbolizar a carne e a crítica, misturadas.
PORQUE
II- O trabalho desses artistas evidenciam-se como bodyart, corroborando com um projeto de serviço voluntária do corpo na sociedade de consumo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
FONTE DA IMAGEM: Canton, K. Corpo, identidade e erotismo. São Paulo: Marins Fontes, 2009 (adaptado).
Disponível em: http://creepyrstuffrirjustrmaderup.tumblr.comх. Acesso em: 12 set. 2014.
A
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
12(ENADE, 2011) O poema transgênico Cypher, do artista brasileiro Eduardo Kac, explora as relações entre arte, ciência e tecnologia. Nessa obra, o artista apresenta um kit contendo um laboratório portátil no qual o usuário pode integrar DNA sintético em uma bactéria seguindo um protocolo incluído no kit. ODNA preparado por Kaccontém uma sequência genética criada a partir de um poema escrito especificamente para Cypher. Quando o usuário integra a sequência do poema genético, a bactéria, normalmente pálida, se torna vermelha e luminosa. onsiderando obras de arte contemporânea como Cypher, de Eduardo Kac, avalie as afirmações que se seguem:
I- Artistas contemporâneos como Kac abandonam as técnicas tradicionais em favor de trabalhos de caráter científico, tornando-se incompreensíveis desde o ponto de vista estético, pois não apresentam possibilidades de análise formal, o que inviabiliza o seu estudo no ensino básico.
II- A bioarte é um aspecto importante na educação em artes visuais no ensino médio porque aborda a complexidade do  conhecimento, favorecendo o desenvolvimento de competências e habilidades adequadas ao contexto contemporâneo.
III- O diálogo que as obras de arte contemporâneas estabelecem com outras áreas de conhecimento proporciona possibilidades de reforço dos conhecimentos científicos no ensino básico, o que justifica a importância da educação em artes visuais.
IV- As manifestações artísticas contemporâneas de caráter transdisciplinar favorecem a diversidade  divisões na observação de fenômenos e problemas porque abordam conceitos chaves que vão além do compartilhamento disciplinar.
É correto apenas o que se afirma em:
FONTE: KAC, E. Cypher poema transgênico. Kit laboratório, poema e código, 2003. Disponível em: .
A
II e IV.
B
III e IV.
C
I e III.
D
I.