Exercício de Temas Contemporâneos em Educação

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Exercício de Temas Contemporâneos em Educação - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1 de 3
Questão 1 de 10
Assinale a alternativa que completa corretamente o período abaixo. De acordo com o que estudamos no tópico que trata     do multiculturalismo no material didático de nossa disciplina, os Parâmetros Curriculares Nacionais já tratam essa temática em seus Temas Transversais, os quais propõem à escola uma reflexão sobre:
A - A inclusão, a história africana, o indianismo, a inclusão, o multiculturalismo e cultura do homem do campo. 
B - A inclusão, a cultura do homem do campo, o meio ambiente, a ética, a cultura dos imigrantes e a relação professor- aluno.
C - A história dos afrodescendentes, a cultura dos imigrantes, o indianismo, a relação professor-aluno, a cultura do homem do campo.
D - A ética, o meio ambiente, a saúde, a orientação sexual e a pluralidade cultural (esta última relacionada ao multiculturalismo).Resposta correta
E - A ética, o meio ambiente, o indianismo, o multiculturalismo, a pluralidade cultural e a inclusão.
A Europa, no século XVIII, foi marcada por grandes revoluções e, consequentemente, pela intensa participação da população no campo da política. As mulheres participaram ativamente, no entanto, seus direitos não foram garantidos por tal revolução. Elas representavam o privado e sua participação ativa era rejeitada. (Livro da Disciplina, Cap. II, pág. 32). Assinale a alternativa correta, em que diz em qual revolução as mulheres participaram ativamente:
A - Rebelião de Túpac Amaru II.
B - Revolução Americana.
C - Revolução Francesa. Resposta correta
D - Revolução Industrial.
E - Revolução Inglesa.
Exercício de Temas Contemporâneos em Educação - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1 de 3
Questão 3 de 10
Se recorrermos a um dicionário para definir a palavra “escola”, teremos: “estabelecimento de educação, público ou privado, no qual o ensino, geral ou especializado, é ministrado de forma coletiva e segundo uma planificação sistematizada, conjunto dos alunos, professores e pessoal auxiliar de um desses estabelecimentos, edifício onde funciona um desses estabelecimentos” (Livro da Disciplina, Cap. I, pág. 20). Baseado no conteúdo estudado, relacione os vários significados que esta palavra demonstra.
I- Dimensão pedagógica
II- Dimensão administrativa
III- Dimensão política
IV- Dimensão social
V- Dimensão cultural
VI- Dimensão humana
(__) Situa as relações de poder e o processo decisório.
(__) Compreende o processo de ensino e aprendizagem, com todas as variáveis que o constitui, por exemplo, a organização dos conhecimentos, do espaço e do tempo escolar, a relação professor-aluno, a metodologia de ensino.
(__) Engloba as questões de infraestrutura e de pessoal, como os problemas hidráulicos e elétricos, merenda, quadro de pessoal, dentre outros.
(__) Compreende os sentimentos, desejos, dificuldades pessoais, os conceitos e preconceitos que povoam o íntimo de cada um de nós.
(__) Envolve as raízes e vivências que promovem a elevação do homem, conferindo-lhe uma identidade social e cultural. Por exemplo, suas tradições religiosas, políticas, expressões artísticas, hábitos alimentares.
(__) Refere-se à relação com a comunidade escolar em um sentido bem amplo, à relação interna entre professores, alunos e funcionários e à relação estabelecida com pais, moradores próximos à escola, secretaria de educação e sociedade em geral.
Assinale a alternativa que tem a ordem correta:
A - I, II, III, IV, V, VI.
B - I, III, V, VI, IV, II.
C - II, III, I, V, VI, IV.
D - III, I, II, VI, V, IV. Resposta correta
E - VI, VI, V, I, II, III.
 O autor do trecho a seguir abordou sobre esse tema no limiar do século XXI: “O papel da escola passa pela porta do conhecimento. É ajudar o ser que está em formação a viver, a encarar a vida. Eu acho que o papel da escola é nos ensinar quem somos nós, nos situar como seres humanos, nos situar na condição humana diante do mundo, diante da vida, nos situar na sociedade, é fazer conhecermos a nós mesmos” (Livro da Disciplina, Cap. I, pág. 9). O relato a cima pertence a: 
A -  Sarmento (2006). 
B -  Salles (2010). 
C -  Lopez (2009) 
D -  Gomez (2006). 
E -  Edgar Morin. 
Questão 5 de 10
Como pode ser definido o multiculturalismo
A - É a expressão que se utiliza para designar o planeta terra na era das telecomunicações, em que todos se conhecem.
B - É a inexistência de poucas culturas num mesmo país ou região.
C - É a prática de acomodar poucas culturas, onde exista preconceito e descriminação.
D - É a prática de acomodar qualquer número de culturas distintas, numa única sociedade, sem preconceito ou discriminação.check_circleResposta correta
E - É o processo de adaptação de um indivíduo a uma nova cultura.
Questão 6 de 10
A partir da década de 1990, a formação dos professores trouxe muitas discussões acirradas. Para Perrenoud (1993), Nóvoa (1992) e Freire (1997), os professores devem ter consonância com a educação de seu tempo, sendo mediadores e pesquisadores, competentes e reflexivos.
A necessidade de formar professores que ............  sobre sua própria prática é um instrumento ........... ao desenvolvimento do pensamento e da .......... docente (SCHÖN, 1995). Diferente do que se pensava anteriormente, o professor está longe de ser um profissional ....... e amadurecido no momento em ......... que a sua habilitação profissional.
Partindo das afirmações acima, marque a alternativa que completa as lacunas 
A - pensem, essencial, atitude, pronto, recebe
B - atuem, principal, postura, específico, toma.
C - reflitam, essencial, ação, acabado, recebe.
check_circleResposta correta
D - ajam, essencial, posicionamento, atuante, adquire. 
E - reflitam, fundamental, atitude, competente, obtém. 
Questão 7 de 10
Segundo Jorge (2002), “a pergunta latente é: como formar pessoas num mundo de tecnologias? A autora chama a atenção para que a escola não caia no extremo de ao formar indivíduos para o mundo da tecnologia, dirigir suas ações para o lado mercadológico, formando-os num contexto onde serão vistos como trabalhadores eficientes e consumidores em potencial” (Livro da Disciplina, Cap. I, pág. 16/17). Considerando o questionamento acima, analise as asserções a seguir e a relação entre elas.
 Ao contrário, destaca que o desenvolvimento do instrumental tecnológico, pode dar à escola subsídios para formar um novo homem, necessário ao novo mundo. 
Porque
 PORQUE 
 O saber passa a ser um instrumento de melhoria da vida de todos, sob um prisma de valores éticos. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A -  As duas afirmativas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. 
B -  As duas afirmativas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. check_circleResposta correta
C -  As duas afirmativas são proposições falsas 
D -  A primeira afirmativa é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa 
Questão 8 de 10
Leia o trecho a seguir:
O objetivo de todo gestor ou diretor financeiro é reduzir custos e riscos por meio da organização e eficiência dos processos internos. Porém, muitas vezes é difícil saber como fazer isso na prática. Se essa é a sua situação, você precisa entender o que é auditoria dos processos internos. Esse é um elemento de controle, que permite avaliar se o plano de organização e a política usada para os procedimentos protegem os ativos e a confiabilidade dos dados e das informações gerenciais. O resultado é a diminuição de riscos, problemas e fraudes, que podem representar prejuízos irreparáveis. Por exemplo: você sabia que 5% dos funcionários furtariam sua empresa se tivessem oportunidade? Que R$ 428,00 é o valor médio de prejuízo devido a furtos internos? E que 77% das organizações sofrem fraudes de até R$ 1 milhão?
XERPA. 2018. Disponível em: <https://www.xerpa.com.br/blog/auditoria-processos-internos-10-dicas-preparar-empresa/>.
A partir do que se apresenta no texto acima, pode-se afirmar que para a realização de tal ação devemos realizar:
A - Auditoriade Conformidade
B - Auditoria de Qualidade
C - Auditoria do Processocheck_circleResposta correta
D - Auditoria do Produto
E - Auditoria do Sistema.
Questão 9 de 10
“No século XIX, havia um movimento ativo de mulheres, enquanto no Brasil, ainda não. Esses movimentos queriam pôr em prática princípios iluministas e lutar para que as mulheres tivessem as mesmas chances de formação educacional para, com isso, terem acesso às mais variadas profissões e lutarem pela paridade política, o que possibilitaria que ocupassem cargos políticos no parlamento e, por que não, no Governo. Nessa época, surgem as primeiras advogadas, médicas, juristas, cientistas, economistas, engenheiras”. Em qual continente ou país havia esse movimento ativo de mulheres?
A - Argentina e Argentina.
B - Estados Unidos e Colômbia.
C - Europa e México.
D - Europa e nos Estados Unidos.check_circleResposta correta
E - México e Uruguai.
Questão 10 de 10
 Como pode ser definido o multiculturalismo. Para isso,  assinale  a  alternativa correta. 
A -  É o processo de adaptação de um indivíduo a uma nova cultura. 
B -  É a prática de acomodar qualquer número de culturas distintas, numa única sociedade, sem preconceito ou discriminação. check_circleResposta correta
C -  É a prática de acomodar poucas culturas, onde exista preconceito e descriminação. 
D -  É a inexistência de poucas culturas num mesmo país ou região. 
E -  É a expressão que se utiliza para designar o planeta terra na era das telecomunicações, em que todos se conhecem.