AVALIAÇÃO PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA ORIENTAÇÃO, INSPEÇÃO, SUPERVISÃO E GESTÃO ESCOLAR

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AVALIAÇÃO – PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA ORIENTAÇÃO, INSPEÇÃO, SUPERVISÃO E
GESTÃO ESCOLAR
O PL 4.106/2012, estabelece atribuições do supervisor educacional. Nesse sentido,
assinale a opção correta dentro das alternativas abaixo.
Resposta Marcada :
Supervisionar o cumprimento dos dias letivos e horas/aula estabelecidos legalmente;
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Ao longo do tempo, prevaleceu uma ________ da supervisão ligada à fiscalização e ao
controle. Contudo, alguns ______________ revelam que se muitas vezes eles pareciam
ligados aos políticos pela _________________ e enfrentando os docentes, outras tantas se
recortavam com independência dos mandatos governamentais e se uniam às lutas do
magistério. Este _______ de posições em torno do vínculo com as gestões políticas e com
os mestres também está presente nos discursos e práticas que hoje os supervisores
realizam.
Resposta Marcada :
imagem, estudos históricos, hierarquia administrativa, leque.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Inspeção é o ato de inspecionar algo, fiscalizar, de contrapartida, a supervisão é o ato de
orientar, guiar, motivar e gerar resultados entre as equipes supervisionadas. Nesse sentido
as funções específicas dos inspetores escolares são:
1-Participar do planejamento e aplicação dos mecanismos e instrumentos de controle
referentes a currículos e programas educacionais, previstos ou em desenvolvimento;
2-Auxiliar os professores a melhor compreenderem os problemas e necessidades dos
jovens educandos e atender, na medida do possível, a tais necessidades.
3-Colaborar no estabelecimento de diretrizes pedagógicas que levem à consecução da
política educacional do Estado;
4-Ajudar os professores a melhor compreenderem os objetivos reais da educação e o papel
especial da escola na consecução dos mesmos.
Resposta Marcada :
2 e 3
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0
Salienta-se que os inspetores escolares são representantes legais dos departamentos
administrativos centrais e regionais do estado, também ainda conceitua as inspeções
escolares como correções, auditorias, orientações e assistência técnica. Esses profissionais
são as ligações informativas do poder público no ambiente educacional. Desta forma é
função do inspetor:
Resposta Marcada :
Função Verificadora: deve possuir domínio da legislação, ser pesquisador e observador;
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Estabelecer fortes laços morais entre os professores quanto ao seu trabalho, de tal
forma que operem em estreita e esclarecida cooperação, para que os mesmos fins gerais
sejam atingidos.
( ) Ajudar os professores a melhor compreenderem os objetivos irreais da educação e o
papel especial da escola na consecução dos mesmos.
( ) Auxiliar os professores a não compreenderem os problemas e necessidades dos jovens
educandos e atender, na medida do possível, a tais necessidades.
( ) Identificar qual o tipo de trabalho mais adequado para cada professor, distribuindo
tarefas, mas de forma que possam desenvolver suas capacidades em outras direções
promissoras.
Resposta Marcada :
V F F V
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
A supervisão passa de escolar para pedagógica e se caracteriza por “um trabalho de
assistência ao professor, em forma de planejamento, acompanhamento, coordenação,
controle, avaliação e atualização do desenvolvimento do processo de ensinoaprendizagem”.
Nesse sentido a função do supervisor é:
Resposta Marcada :
Ajudar os professores a diagnosticar as dificuldades dos alunos na aprendizagem e a
elaborar planos de ensino para superação das mesmas;
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Os diferentes tipos de planejamento, do mais simples ao mais complexo, referem-se aos
diferentes ambientes, metas e objetivos existentes na escola, os quais se relacionam com a
organização do espaço escolar e os objetivos relacionados. Nesse sentindo, qual dos
planejamentos faz parte área educacional?
Resposta Marcada :
Planejamento de Ensino
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Os diferentes tipos de planejamento, do mais simples ao mais complexo, referem-se aos
diferentes ambientes, metas e objetivos existentes na escola, os quais se relacionam com a
organização do espaço escolar e os objetivos relacionados. Nesse sentindo, qual dos
planejamentos NÃO faz parte área educacional?
Resposta Marcada :
Planejamento direcional
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
A reclassificação e a classificação de alunos que deixam de frequentar o ambiente escolar
por diversos fatores faz parte da rotina de trabalho dos supervisores, orientadores e
inspetores. Sendo assim qual conceito se encaixa de forma correta na questão de
reclassificação de alunos?
Resposta Marcada :
A escola poderá classificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre
estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares
gerais.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0
A reclassificação e a classificação de alunos que deixam de frequentar o ambiente escolar
por diversos fatores faz parte da rotina de trabalho dos supervisores, orientadores e
inspetores. Sendo assim qual dos conceitos NÃO se encaixa de forma correta na questão
de classificação de alunos?
Resposta Marcada :
Aproveitamento de estudos concluídos com êxito;
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
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